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基于DEMATEL方法的幼儿园教师愿景影响因素辨识

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天津市教科院学报 2024年第3期36卷 22-32页

作者：贺敬雯刘雅萍刘晓妍沈阳师范大学学前与初等教育学院辽宁沈阳110034

教师愿景能够唤醒教师主体的内生式发展动力,是影响教师自主持续发展的重要因素。运用决策实验室分析法(DEMATEL)确定12个教师愿景发展影响因素的影响度、被影响度、中心度和原因度,并将12个影响因素聚集为强原因、弱原因、强结果和弱结... 详细信息

教师愿景能够唤醒教师主体的内生式发展动力,是影响教师自主持续发展的重要因素。运用决策实验室分析法(DEMATEL)确定12个教师愿景发展影响因素的影响度、被影响度、中心度和原因度,并将12个影响因素聚集为强原因、弱原因、强结果和弱结果4个因素集,以此辨识影响幼儿园教师愿景的关键因素。结果表明,幼儿园组织层面的“园所共同愿景”“教研活动效果”和教师层面的“教龄”“专业反思”是影响幼儿园教师愿景发展的强原因型因素,幼儿园组织层面的“同事合作程度”“组织支持系统”和教师层面的“工作自主性”属于强结果型因素,两类因素对教师愿景发展的影响极其显著。据此提出建议,以推动幼儿园教师愿景发展。

关键词：幼儿园教师教师愿景影响因素决策实验室分析法

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老年2型糖尿病合并血脂异常患者运动干预方案的构建

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护士进修杂志 2024年第16期39卷 1681-1685页

作者：孙鑫张春梅邢秋玲韩美佳曹龙军李虎虎陈腾祁辅梅天津市河西区中医医院综合内科天津300210 天津中医药大学天津301617 天津医科大学代谢病医院护理部天津300400 天津体育学院运动健康学院天津301617

目的构建老年2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus, T2DM)合并血脂异常患者运动干预方案。方法通过文献研究、半结构式访谈,拟定运动干预方案初稿;于2023年2-4月运用德尔菲法进行2轮专家函询,确定最终方案。结果 18名专家2轮函询的积... 详细信息

目的构建老年2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus, T2DM)合并血脂异常患者运动干预方案。方法通过文献研究、半结构式访谈,拟定运动干预方案初稿;于2023年2-4月运用德尔菲法进行2轮专家函询,确定最终方案。结果 18名专家2轮函询的积极系数均为100%,权威系数分别为0.878和0.856,2轮函询条目重要性和可行性的肯德尔和谐系数分别为0.139、0.158和0.133、0.194,且差异有统计学意义(P科学性和实用性,可为老年T2DM合并血脂异常患者运动干预的临床实践提供参考。

关键词： 2型糖尿病血脂异常运动干预老年护理德尔菲法

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新媒体视域下思想政治教育话语建构探究

教育探索 2024年第7期 63-72页

作者：李翔宇中共信阳市委党校行政管理教研室河南信阳464031

新媒体的深入发展带来了思想政治教育境遇的重大变化,思想政治教育话语面临着解构与重塑的潜在风险。进行有效的话语建构关系到新媒体空间意识形态话语权的稳定,关系到中国特色社会主义道路的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。... 详细信息

新媒体的深入发展带来了思想政治教育境遇的重大变化,思想政治教育话语面临着解构与重塑的潜在风险。进行有效的话语建构关系到新媒体空间意识形态话语权的稳定,关系到中国特色社会主义道路的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在思想政治教育过程中必须强化问题意识,在深刻把握新媒体特点和信息传播规律的基础上,找准思想政治教育话语建构的突破口和有力抓手,各部门齐抓共管、各主体协调配合、各环节统筹兼顾,共同守护风清气正的新媒体空间环境,积极构筑社会主义意识形态话语权。

关键词：新媒体思想政治教育话语权

现代汉语口语词的研究与教学——李如龙先生的相关探索与启示

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嘉应学院学报 2024年第4期42卷 62-67页

作者：宋婧婧厦门理工学院外国语学院福建厦门361024

李如龙先生一向关注汉语口语词汇的研究,认为书面语词与口语词是汉语词汇演变发展的两大洪流,分道扬镳又相互转换,在造词方式和应用方法两方面均有明显差异。口语是书面语的源泉,母语教育不能一味强调“读写训练”,尤其是在非官话的方... 详细信息

李如龙先生一向关注汉语口语词汇的研究,认为书面语词与口语词是汉语词汇演变发展的两大洪流,分道扬镳又相互转换,在造词方式和应用方法两方面均有明显差异。口语是书面语的源泉,母语教育不能一味强调“读写训练”,尤其是在非官话的方言区更应加强口语训练;在国际中文教育中则应注重引导外国学生了解汉语的口语与书面语的差异和配合。李如龙先生关于现代汉语口语词的研究与教学的思想可归纳为五个方面,这对汉语口语词的本体研究和应用研究都有重要的启示意义。

关键词：口语词汇书面语词汇口语教学

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日照民俗体育与旅游产业融合发展研究

体育科技 2024年第3期45卷 93-94,103页

作者：庄园谢智学韩国岭南大学体育学院庆尚北道庆山38541 西北民族大学体育学院甘肃兰州730124

日照民俗体育具有自身独特的文化特征,文旅融合为其发展提供了时代契机。鉴于民俗体育与旅游产业的高度耦合性,对日照民俗体育与旅游产业融合发展的内涵及价值、困境及策略进行研究。研究认为,日照民俗体育与旅游产业融合发展具有打破... 详细信息

日照民俗体育具有自身独特的文化特征,文旅融合为其发展提供了时代契机。鉴于民俗体育与旅游产业的高度耦合性,对日照民俗体育与旅游产业融合发展的内涵及价值、困境及策略进行研究。研究认为,日照民俗体育与旅游产业融合发展具有打破产业间壁垒、协调区域间发展、调整产业间结构等发展内涵;具有推动民俗体育文化的保护与利用、提高旅游产业的创新驱动力、推广旅游城市名片的知名度等发展价值;具有专业领域人才匮乏,缺乏行业全面需求、产品同质现象普遍,就业增收拉动有限、体育文化挖掘不足,尚未形成特色品牌等发展困境。据此提出点、线、面三方发展对策:以体旅融合为点,加强专业型人才培养、以旅游资源为线,多元模式融入产业链、以文化内核为面,树立品牌打造知名度。

关键词：民俗体育旅游产业体育旅游融合发展

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认知压力与建构主义数学教学的关系

心理科学 2005年第6期28卷 1324-1329页

作者：辛自强宁良强池丽萍北京师范大学发展心理研究所北京100875 临沂广播电视大学临沂276005 中华女子学院学前教育系北京100101

与通常在消极意义上使用的“精神压力”概念不同,“认知压力”是学习环境促使学习者进行不同类型认知活动的积极力量。根据这种环境导致学习者使用一级还是二级程序性知识达成目标,可将认知压力分成一级认知压力和二级认知压力。本研究... 详细信息

与通常在消极意义上使用的“精神压力”概念不同,“认知压力”是学习环境促使学习者进行不同类型认知活动的积极力量。根据这种环境导致学习者使用一级还是二级程序性知识达成目标,可将认知压力分成一级认知压力和二级认知压力。本研究以325名小学高年级和初中一二年级学生为被试,采用问卷法考察了数学课堂上认知压力的现状及其与建构主义教学的关系。结果表明:(1)对于数学课堂而言,被试报告的一级和二级认知压力处于中等偏上水平,而且二级认知压力显著高于一级认知压力;(2)建构主义数学教学有助于产生认知压力,特别是二级认知压力;(3)修订后的认知压力问卷有良好的信度和效度。

关键词：认知压力建构主义教学一级认知压力二级认知压力

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儿童同伴群体活动中的性别排斥

心理学报 2004年第3期36卷 340-346页

作者：王沛高瑛宁波大学师范学院

实验一以图片为材料研究了儿童同伴群体活动中的性别刻板印象。实验二以情景故事法研究了儿童在不同排斥情景中发生性别排斥的原因即其与性别刻板印象的关系。被试为幼儿园大班、2年级和 5年级儿童。结果发现 ,(1)在同伴群体活动中三个... 详细信息

实验一以图片为材料研究了儿童同伴群体活动中的性别刻板印象。实验二以情景故事法研究了儿童在不同排斥情景中发生性别排斥的原因即其与性别刻板印象的关系。被试为幼儿园大班、2年级和 5年级儿童。结果发现 ,(1)在同伴群体活动中三个年龄段的儿童都存在着明显的性别刻板印象。 (2 )同伴群体活动中的性别排斥行为并不是由性别刻板印象引起的。 (3)儿童会以道德和亲社会行为为理由接纳异性儿童 ,会因为群体认同、群体功效和刻板印象而排斥异性儿童。

关键词：同伴群体性别排斥排斥情景性别刻板印象儿童

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社会判断中的样例激活效应

心理学报 2003年第1期35卷 112-119页

作者：王沛王新波西北师范大学教育科学学院

初步考察了社会判断过程中样例激活效应存在的条件、作用、强度和指向。被试为西北师范大学教育科学学院心理系 2年级学生 16 0人。实验结果表明 :(1)样例激活效应在强启动和弱启动条件下都存在 ,而且表现为同化效应。 (2 )在强启动条件... 详细信息

初步考察了社会判断过程中样例激活效应存在的条件、作用、强度和指向。被试为西北师范大学教育科学学院心理系 2年级学生 16 0人。实验结果表明 :(1)样例激活效应在强启动和弱启动条件下都存在 ,而且表现为同化效应。 (2 )在强启动条件下 ,样例激活效应表现强烈。进一步讲 ,正、反样例对高、低效价的靶子都有同化效应 ,但正面样例对低效价靶子的效应更强 ;而反面样例对高效价靶子的效应更强。 (3)在弱启动条件下 ,样例效价和靶子效价共同影响着社会判断及其决策过程 ,样例激活效应明显弱化 ,具体表现为 :①样例激活仅对低效价靶子的判断影响显著 ,对高效价靶子影响不显著 ;②从具体样例对高、低效价靶子效应强度的比较看 ,正面样例对低效价靶子作用更强 ,反面样例只表现出略微差异。另外 ,“关联效应”会冲淡样例激活效应。

关键词：社会判断样例激活效应效应指向对比效应同化效应强启动弱启动

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我国现行教育产权制度的弊端与对策

教育与经济 2005年第3期21卷 19-21页

作者：徐文中南财经政法大学公共管理学院湖北武汉430060

文章认为我国现行教育产权制度存在教育机构行政化色彩浓重、学校资本所有权与学校所有权的错位等弊端。要革除这些弊端,必须建立与社会主义市场经济体制相适应的教育产权制度,理顺中央及地方各级政府、社区、学校、家长和学生在教育活... 详细信息

文章认为我国现行教育产权制度存在教育机构行政化色彩浓重、学校资本所有权与学校所有权的错位等弊端。要革除这些弊端,必须建立与社会主义市场经济体制相适应的教育产权制度,理顺中央及地方各级政府、社区、学校、家长和学生在教育活动中的产权关系,完善学校的内部治理机制。

关键词：教育产权制度弊端对策