检索结果-南通市图书馆

1+X证书制度实施效果评估:价值解析、现实困境与解决路径

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机械职业教育 2024年第1期 34-39页

作者：齐蕾高军沈阳师范大学教育科学学院辽宁沈阳110034

为确保1+X证书制度的顺利推进,对该制度实施效果评估的重要性日益凸显。实施效果评估的价值即检验实施效果的直接依据,是决定政策走向的重要参考;能进一步促进资源配置的合理优化,是保障运行质量的必要途径。探讨当前实施效果评估所面... 详细信息

为确保1+X证书制度的顺利推进,对该制度实施效果评估的重要性日益凸显。实施效果评估的价值即检验实施效果的直接依据,是决定政策走向的重要参考;能进一步促进资源配置的合理优化,是保障运行质量的必要途径。探讨当前实施效果评估所面临的问题:评估理论缺乏滞后;评估方式固化单一;评估反馈利用低效;评估主体权责相去。鉴于目前所面临的现实困境,从四个方面探索解决路径:理论层面,使评估理论借鉴与创生并行;方法升级,使评估方式量化与质性相结合;实践应用,使评估反馈说理与应用并重;多元主体,使评估主体多元与联动相协调并试图构建各主体相关的“X”证书培训全过程评价机制。

关键词： 1+X证书制度实施效果评估体系

基于“岗课赛证”融通的物联网综合实训改革与实践

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承德石油高等专科学校学报 2024年第3期26卷 57-60,74页

作者：何智勇杨燕李镇贾秀玲南京工业职业技术大学电气工程学院江苏南京210023

职业本科实训体系应随着产业升级同步调整,“岗课赛证”综合育人培养模式重在破解职业教育育人方式难题,培养更多高素质技术技能人才,结合高职本科物联网工程技术专业特色,探索在综合实训教学中运用“岗课赛证”综合实训教学模式,针对... 详细信息

职业本科实训体系应随着产业升级同步调整,“岗课赛证”综合育人培养模式重在破解职业教育育人方式难题,培养更多高素质技术技能人才,结合高职本科物联网工程技术专业特色,探索在综合实训教学中运用“岗课赛证”综合实训教学模式,针对物联网工程技术专业相关技术特点,把企业真实岗位工作任务和技能大赛项目融入综合实训,把对口职业证书融入学习成果评价,实现岗课赛证的有效衔接和有机融合,充分发挥学生主体作用,提高教学质量。

关键词：岗课赛证实训体系物联网

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基于CLO3D技术的时尚连衣裙设计探索与实现

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轻纺工业与技术 2024年第2期53卷 52-55页

作者：李洪坤济南工程职业技术学院山东济南250200

虚拟仿真技术改变了传统服装设计的方式与制作手段,给服装设计领域带来了新的活力。文章以具有典型文化特色的时尚连衣裙作为研究对象,分析连衣裙的面料色彩、款式造型等设计要素,利用CLO3D技术实现连衣裙的款式、结构、面料与色彩的虚... 详细信息

虚拟仿真技术改变了传统服装设计的方式与制作手段,给服装设计领域带来了新的活力。文章以具有典型文化特色的时尚连衣裙作为研究对象,分析连衣裙的面料色彩、款式造型等设计要素,利用CLO3D技术实现连衣裙的款式、结构、面料与色彩的虚拟仿真过程,同时直观展示了模特模拟试穿的多角度动静态效果。研究发现,虚拟数字化设计模式具有设计的即时性与实时交互性,可帮助企业节约时间成本,提高企业的工作效率,具有一定的参考价值;将虚拟数字化设计手段与具有文化特色的时尚连衣裙相结合,也为传统非遗艺术的生产性保护与文化传播提供了新的技术手段。

关键词： CLO3D 连衣裙设计虚拟展示

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基于人才培养的职教集团高质量发展途径探索——以湖北省国防科技工业职业教育集团建设为例

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成才之路 2024年第11期 65-68页

作者：聂继德王嘉妮刁帅武汉船舶职业技术学院湖北武汉430050

职业教育集团化办学经过30多年的发展,行业或区域特征日益明显,推动了我国职业教育发展,使产教融合、校企合作的概念更加具体化,但与此同时,机制建设、文化认同、利益链构建等方面的困难也影响着职教集团的有效运行。职教集团需要以推... 详细信息

职业教育集团化办学经过30多年的发展,行业或区域特征日益明显,推动了我国职业教育发展,使产教融合、校企合作的概念更加具体化,但与此同时,机制建设、文化认同、利益链构建等方面的困难也影响着职教集团的有效运行。职教集团需要以推动行业企业高质量发展为主题,以产教融合为主线,构建运行机制,搭建产教融合平台,打造行业文化、企业文化、校园文化“三化融合”的文化共同体,多方联动,深化校企合作,不断完善行业人才培养体系。

关键词：人才培养职教集团高质量发展人才成长 “立交桥” 文化共同体利益链

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1+X证书制度的实践挑战及策略应对

辽宁高职学报 2024年第09期 36-39页

作者：徐凯辽宁建筑职业学院

教育部在职业院校和应用型本科试点工作中推行了1+X证书制度，目前1+X证书制度在职业教育中的实践存在挑战，如证书遴选与含金量不足、师资培训与激励措施的缺乏、课证融通机制不够完善等。为解决这些问题，职业院校要科学选择证书种类... 详细信息

教育部在职业院校和应用型本科试点工作中推行了1+X证书制度，目前1+X证书制度在职业教育中的实践存在挑战，如证书遴选与含金量不足、师资培训与激励措施的缺乏、课证融通机制不够完善等。为解决这些问题，职业院校要科学选择证书种类，专业要与职业（工种）对接，国家相关部门要统一职业技能等级证书名称，保证职业技能等级的高标准。

关键词：高职院校 1+X证书制度教学改革

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水电站运行与维护仿真实训基地的建设与应用

装备制造技术 2024年第3期 95-97页

作者：严欣婷周涛陈炳森岑斌黄武卫广西水利电力职业技术学院广西南宁530023

根据水电站运行与维护岗位人才培养难点和常见教学模式特点,在充分调研和论证基础上,提出了综合利用物理仿真和虚拟仿真技术建设仿真实训基地的思路并参照典型水电站,设计并建设了包括仿真发电机室、仿真高压开关室、仿真开关站、仿真... 详细信息

根据水电站运行与维护岗位人才培养难点和常见教学模式特点,在充分调研和论证基础上,提出了综合利用物理仿真和虚拟仿真技术建设仿真实训基地的思路并参照典型水电站,设计并建设了包括仿真发电机室、仿真高压开关室、仿真开关站、仿真中央控制室等4个物理仿真实训室和1个虚拟仿真水电站组成的水电站运行与维护仿真实训基地,编制了基地教学计划。在物理仿真实训室内配备了生产型设备,不仅可满足理论教学需要,同时可在确保安全并符合电力规程前提下,低成本、重复地开展真实水电站运行与维护岗位任务训练,包括机组开机、起励、并网、负荷调整、停机操作,线路、母线、主变等电气设备倒闸操作,并让学生在运行值长、值班员、监护人、操作员等不同角色中轮换完成真实的生产任务;在虚拟仿真水电站可进行真实水电站运行虚拟巡视及操作,虚拟故障分析与处理等训练。基地经过多年建设和不断完善,有效地提升人才培养的质量。

关键词：水电站运行与维护仿真实训基地

民族地区职业教育国际交流与合作的现实困境与优化策略

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云南开放大学学报 2024年第1期26卷 78-84页

作者：赵岩何思雨铜仁职业技术学院贵州铜仁554300

民族地区职业教育国际交流与合作在“一带一路”建设服务中发挥着重要作用。它是促进沿线国家民心相通的“友谊桥梁”,推进民族地区跨越发展的“强劲引擎”,也是助力民族职教“走出去”的“便捷通道”。在新形势下,民族地区职业教育国... 详细信息

民族地区职业教育国际交流与合作在“一带一路”建设服务中发挥着重要作用。它是促进沿线国家民心相通的“友谊桥梁”,推进民族地区跨越发展的“强劲引擎”,也是助力民族职教“走出去”的“便捷通道”。在新形势下,民族地区职业教育国际交流与合作面临理念认知不足、资金投入不够、专业师资紧缺、合作质量不高、内涵建设不足等五大现实困境。针对此,需要从更新职教理念,推进国际化交流合作步伐;加大投入力度,规范职业教育国际化管理;加强团队建设,提高师资队伍国际化水平;提升合作质量,促进国际化办学纵深发展;强化内涵建设,打造民族职教国际化品牌等五个方面来找到民族地区职业教育国际化办学的有效路径。

关键词：民族地区职业教育国际交流与合作现实困境优化策略

民族地区职业教育国际交流与合作的实践样态与优化路径

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职业教育研究 2024年第7期 23-28页

作者：赵岩何思雨铜仁职业技术学院贵州铜仁554300

在新时代背景下,民族地区职业教育积极深化国际交流与合作,通过广泛招收国际学生、促进师生互访交流、开展合作办学项目、推进对外援助计划、设立应用外语专业、搭建国际交流平台六大办学实践举措,大大提升了民族地区职业教育对外开放... 详细信息

在新时代背景下,民族地区职业教育积极深化国际交流与合作,通过广泛招收国际学生、促进师生互访交流、开展合作办学项目、推进对外援助计划、设立应用外语专业、搭建国际交流平台六大办学实践举措,大大提升了民族地区职业教育对外开放水平。这些国际交流与合作实践展现出了三大显著特点:鲜明的民族地缘区域特色、多元化的合作层次与形式和显著的民族特色文化交流合作。文章结合民族地区职业教育发展实际,从树立国际化思维理念、构建国际化师资队伍、创新国际化专业内涵及推动产教融合国际化四个方面,提出了民族地区职业教育国际化发展的有效路径,为民族地区职业教育发展提供有益参考。

关键词：民族地区职业教育国际交流与合作实践样态优化路径

开放教育在线考试“体系化”与“个性化”相结合的改革策略探讨

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北京宣武红旗业余大学学报 2024年第2期 32-37页

作者：王真胡立峰赵婷婷国家开放大学北京100039

在数字中国战略和建设教育强国的背景下,在线考试成为教育数字化转型的重要落脚点。开放教育的在线考试新基建已基本建成,但是在此基础上如何利用在线考试的优势满足开放教育成人学习者的个性化考试需求值得深入探究。文章提出了“形成... 详细信息

在数字中国战略和建设教育强国的背景下,在线考试成为教育数字化转型的重要落脚点。开放教育的在线考试新基建已基本建成,但是在此基础上如何利用在线考试的优势满足开放教育成人学习者的个性化考试需求值得深入探究。文章提出了“形成性考核体系化”与“终结性考试个性化”相结合的开放教育在线考试的改革策略,以期为开放教育及成人教育领域的教育考试数字化转型提供参考。

关键词：教育数字化转型在线考试考试改革开放教育成人教育