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高职专业课课程思政教学改革探索与实践——以省级课程思政示范课程市场营销实务为例

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教育信息化论坛 2024年第6期 105-107页

作者：李红利广东松山职业技术学院经济管理学院

以省级课程思政示范课程市场营销实务为例，通过构建“一体两翼三改革”课程思政建设模式、优化课程思政内容供给、将思政教育有机融入课堂教学、建设课程思政资源库等，探讨专业课课程思政改革的实施路径，旨在提升课程思政改革效果和... 详细信息

以省级课程思政示范课程市场营销实务为例，通过构建“一体两翼三改革”课程思政建设模式、优化课程思政内容供给、将思政教育有机融入课堂教学、建设课程思政资源库等，探讨专业课课程思政改革的实施路径，旨在提升课程思政改革效果和人才培养质量。

关键词：课程思政高职市场营销实务

国家级课程思政示范课程“课堂教学”改革实践——以《免疫学基础与病原生物学》为例

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中国免疫学杂志 2023年

作者：胡珏卢芳国湖南中医药大学医学院

立德树人是国家教育的根本任务，课程思政教学改革是实现立德树人的重要途径。在课程思政教育实践中，课程是载体，思政是方向。为探究专业课程课程思政教育模式，实现“铸魂育人”教育目标，湖南中医药大学病原生物学教学团队以医学基... 详细信息

立德树人是国家教育的根本任务，课程思政教学改革是实现立德树人的重要途径。在课程思政教育实践中，课程是载体，思政是方向。为探究专业课程课程思政教育模式，实现“铸魂育人”教育目标，湖南中医药大学病原生物学教学团队以医学基础课程《免疫学基础与病原生物学》为切入点，根据课程特色，挖掘思政元素、构建教学体系、改革教学方式，在实际教学中摸索与创新，取得一定的教育实效。本文就教学改革中的实践与思考进行总结与分析，以期为高校课程思政教育改革与建设提供一定的参考。

关键词：课程思政示范课程教学改革实践《免疫学基础与病原生物学》

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结合国标对翡翠的种进行分级

材料导报 2024年第11期38卷 78-87页

作者：欧阳柳章张威彭永扬曹旭峰邢莹莹华南理工大学材料科学与工程学院广州510641 华南理工大学广东省先进储能材料工程技术研究中心广州510641 广州华商学院珠宝学院广州511300 广州城市理工学院珠宝学院广州510800

翡翠的种一词起源于商业活动中,因在翡翠质量评价中占据着极其重要的位置而被广泛地推广和使用。于2009年国家颁布了翡翠分级的国标,明确给出了翡翠的定义和透明度、质地、净度、颜色、工艺的分级标准。这极大地促进了翡翠行业的规范性... 详细信息

翡翠的种一词起源于商业活动中,因在翡翠质量评价中占据着极其重要的位置而被广泛地推广和使用。于2009年国家颁布了翡翠分级的国标,明确给出了翡翠的定义和透明度、质地、净度、颜色、工艺的分级标准。这极大地促进了翡翠行业的规范性发展,也让其迈向国际市场更近了一步。截至目前,该国标中尚未涵盖种的介绍和分级并且专家学者们对种的概念认识不一,不仅造成了业内人士和学者们的理解困惑也给翡翠质量评估带来了阻力。因此,为进一步补充和完善翡翠分级的内容,笔者总结了前人的经验并以翡翠分级国标中相关内容为基础,从材料学的角度提出了“六面体结构”,详尽讲述了翡翠的成分、相组成、结构及密度、硬度、韧性、强度、抛光性对种的影响,提出了种的评价多因素论。在商业中,种的称谓多为形象描述,类别较多且十分混杂并不适用于翡翠的分级标准。本文列举了种分级的各类影响因素并分析了多因素间的相关性且进一步对它进行简化和归一,最终提出采用表面粗糙度这一指标作为种的分级标准,依此对种划分了四个等级,即好、较好、较差、差。

关键词：翡翠的种翡翠分级多因素论六面体结构

高职专业课课程思政教学改革的探索实践——以国家级课程思政示范课程“公共关系”为例

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浙江工商职业技术学院学报 2023年第4期22卷 43-46页

作者：邢伟陈淑维浙江工商职业技术学院浙江宁波315012

课堂教学改革是教育改革的核心,可结合国家级课程思政示范课程“公共关系”课程的改革实践,提出高职专业课课程思政教学改革的实施路径。可采用“三融、五探、三和”的课程思政教学模式,遵循教学基本规律要求,加大课程思政教学多维创新... 详细信息

课堂教学改革是教育改革的核心,可结合国家级课程思政示范课程“公共关系”课程的改革实践,提出高职专业课课程思政教学改革的实施路径。可采用“三融、五探、三和”的课程思政教学模式,遵循教学基本规律要求,加大课程思政教学多维创新,提升专业教师素质能力,完善课程思政评价机制,进而全面促进学生的发展。

关键词：课程思政公共关系教学改革创新与实践

继续教育类课程思政教学改革的探索与实践——以国家级继续教育课程思政示范课“焙烤食品加工技术”为例

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大学 2022年第12期 124-127页

作者：刘玉兵姜桂娟于庆兰黑龙江农业经济职业学院海林市职业教育中心

课程思政是以“立德树人”为根本任务，形成课程教育教学方式的思政改革。专业课程是高校落实课程思政的关键着力点，对教育人、培养人至关重要。专业课程在教学过程中，因其理论指导性较强，教师容易弱化其隐性的思想政治教育功能，忽... 详细信息

课程思政是以“立德树人”为根本任务，形成课程教育教学方式的思政改革。专业课程是高校落实课程思政的关键着力点，对教育人、培养人至关重要。专业课程在教学过程中，因其理论指导性较强，教师容易弱化其隐性的思想政治教育功能，忽略对学生政治素养的培养。文章以“焙烤食品加工技术”课程为例，以“增强使命担当，培养爱国精神”为课程改革目标，探索课程思政的实践路径，挖掘课程中的隐性思政元素，建立继续教育学习资源库，完善课程思政考核机制，形成课程思政改革体系。

关键词：继续教育专业课程课程思政

基于OBE教学理念对《食品免疫学》课程教学改革与实践

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食品工业科技 2024年第14期45卷 361-370页

作者：林鹏宋姗姗范金波李学鹏励建荣渤海大学食品科学与工程学院生鲜农产品贮藏加工及安全控制技术国家地方联合工程研究中心辽宁锦州121013

《食品免疫学》是食品质量与安全专业的专业课,是将食品学科、免疫学科和生物技术等学科连接到一起的重要纽带,为解决食品安全提供理论支持和技术指导。本课程知识点具有内容多、抽象繁琐、系统性强等特点;然而教学过程按照传统图片、... 详细信息

《食品免疫学》是食品质量与安全专业的专业课,是将食品学科、免疫学科和生物技术等学科连接到一起的重要纽带,为解决食品安全提供理论支持和技术指导。本课程知识点具有内容多、抽象繁琐、系统性强等特点;然而教学过程按照传统图片、文字和语言授课方式很难将知识点表达清楚,导致学生课堂表现为不理解、听不懂,从而导致厌学本课程。根据以上课程教学问题,本课程教学过程以成果导向教育(Outcome based education,OBE)教学理念并结合课程思政为出发点,将“立德树人”作为教学改革的基石,从教学内容重新组成、理论和实际相融合、改善教学模式、加强教师队伍建设以及多种考核方式相结合等方面对课程进行了教学改革探索与实践,旨在激发学生学习兴趣,提高本课程的教学质量和学生学习效果。

关键词： OBE 理念食品免疫学教学模式教学改革

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数智化时代背景下《食品化学与分析》课程思政建设的教学改革与实践

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食品工业科技 2024年第11期45卷 323-332页

作者：隋春霞冯时王多许晶姜彬东北农业大学文理学院黑龙江哈尔滨150030

深入实施数智化战略行动,构建高等教育教学新形态,并发挥课堂育人主渠道作用,全面推进课程思政建设,已成为当前高等教育发展的新定位、新要求和新任务。本文从数智化时代背景出发,根据课程特点、教学目标和教学内容,深入挖掘每个章节中... 详细信息

深入实施数智化战略行动,构建高等教育教学新形态,并发挥课堂育人主渠道作用,全面推进课程思政建设,已成为当前高等教育发展的新定位、新要求和新任务。本文从数智化时代背景出发,根据课程特点、教学目标和教学内容,深入挖掘每个章节中的思政元素,并总结了在《食品化学与分析》课程思政建设中的教学改革和实践经验。文章进一步提出了提升教师课程思政教学能力、实现课程思政优质资源数智化建设与完善、优化课程设置、创新“基因植入式”和“一二三四”教学模式等措施。通过以专业课程思政课堂为载体,实现知行合一,构建《食品化学与分析》思政课程育人体系,促进专业知识传授与学生价值引领平衡发展,从而擘画出立德树人的新格局。

关键词：数智化食品化学与分析课程思政教学改革

基于神经网络词嵌入的大数据关注热点和词嵌入概貌比较研究

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现代情报 2024年第1期44卷 37-47页

作者：周爱霞严亚兰查先进武汉科技大学管理学院湖北武汉430065 武汉科技大学服务科学与工程研究中心湖北武汉430065 武汉大学信息管理学院湖北武汉430072

[目的/意义]大数据对社会和经济发展产生了重大影响,本研究结合我国学术平台和社会化问答平台对大数据关注热点和词嵌入概貌进行比较,旨在推动我国大数据研究和实践。[方法/过程]Word2vec是新兴的神经网络词嵌入算法,具有计算成本低、... 详细信息

[目的/意义]大数据对社会和经济发展产生了重大影响,本研究结合我国学术平台和社会化问答平台对大数据关注热点和词嵌入概貌进行比较,旨在推动我国大数据研究和实践。[方法/过程]Word2vec是新兴的神经网络词嵌入算法,具有计算成本低、准确度高等特点,能够同时在语义层面和语法层面有效测度词语的相似度。首先,结合中国知网和知乎平台分别搜集了数据,构建出学术平台和社会化问答平台的语料库,再基于这两个语料库分别训练了Word2vec模型;其次,结合最相似词语分析对学术平台和社会化问答平台的大数据关注热点进行了比较;最后,利用降维技术和数据可视化方法对两个平台词语的词嵌入概貌进行了比较。[结果/结论]研究结果显示了我国学术平台和社会化问答平台在大数据方面的差异。本研究创新地利用Word2vec神经网络词嵌入算法,结合我国学术平台和社会化问答平台对大数据进行了比较分析,为大数据研究提供了新的视角。

关键词：大数据比较研究学术平台社会化问答平台 Word2vec

OSCE引导式情景实践教学模式在临床药师培训过程中的应用

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中国现代应用药学 2024年第10期41卷 1409-1414页

作者：唐甜甜肖轶雯原海燕鲁琼王颖刘文辉谭胜蓝张毕奎向大雄程岩周艳钢徐萍中南大学湘雅二医院药学部长沙410011 中南大学临床药学研究所长沙410011 湖南省转化医学与创新药物工程技术研究中心长沙410011

目的探讨以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)引导式情景实践教学模式在培训中的具体应用及评价效果。方法以2020年10月—2022年9月参加中南大学湘雅二医院临床药师培训项目的56名学员作为研究对象,... 详细信息

目的探讨以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)引导式情景实践教学模式在培训中的具体应用及评价效果。方法以2020年10月—2022年9月参加中南大学湘雅二医院临床药师培训项目的56名学员作为研究对象,进行OSCE引导式情景实践教学,通过理论考试成绩和OSCE考核成绩为评价指标,探讨分析OSCE引导式情景实践教学模式在临床药师培训中的应用效果。结果通过比较分析,OSCE引导式情景实践教学模式不仅能让临床药师学员较好地掌握培训大纲要求的理论知识点,还使其临床思维能力、解决问题能力及沟通协调能力均得到不同程度的提升。结论对于临床药师培训学员,OSCE引导式情景实践教学模式有利于其综合技能的提升,适合培养新形势下独立开展临床药学服务的临床药师。

关键词：客观结构化临床考试临床药师教学模式培训