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  • 1 篇 农学
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主题

  • 2 篇 介电函数
  • 2 篇 建构主义
  • 1 篇 野外教学考核
  • 1 篇 系统思维
  • 1 篇 人体解剖学
  • 1 篇 医学教育
  • 1 篇 七年制
  • 1 篇 教学方式
  • 1 篇 《化工基础》
  • 1 篇 自然地理学
  • 1 篇 电子课件
  • 1 篇 吸收系数
  • 1 篇 创新教学体系
  • 1 篇 多媒体
  • 1 篇 野外教学基地
  • 1 篇 综合教育
  • 1 篇 教学特色
  • 1 篇 基因组学
  • 1 篇 创新教育
  • 1 篇 考核方式

机构

  • 3 篇 西北大学
  • 3 篇 北京师范大学
  • 2 篇 山东大学
  • 2 篇 北京大学
  • 1 篇 暨南大学
  • 1 篇 装甲兵工程学院
  • 1 篇 兰州大学

作者

  • 3 篇 周鼎武
  • 3 篇 田强
  • 3 篇 张云翔
  • 2 篇 李文厚
  • 2 篇 张复新
  • 2 篇 张成立
  • 2 篇 刘树伟
  • 1 篇 柳益群
  • 1 篇 林祥涛
  • 1 篇 周天鸿
  • 1 篇 张家萍
  • 1 篇 樊洁平
  • 1 篇 屈红军
  • 1 篇 严世强
  • 1 篇 李平风
  • 1 篇 梁旭方
  • 1 篇 贾弘褆
  • 1 篇 刘书涛
  • 1 篇 孟海伟
  • 1 篇 丁娟

语言

  • 12 篇 中文
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介电函数虚部与电导率的关系
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大学物理 2009年 第6期28卷 47-48,52页
作者： 陈晖辉 田强 北京师范大学物理系 北京100875
在明确介电函数定义及其虚部意义的基础上,比较分析函数ε′(ω)与复介电函数ε(ω)的不同,建议函数ε′(ω)不要称为"复介电函数"或"复电容率",以免与复介电函数ε(ω)混淆.
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光吸收介质的吸收系数与介电函数虚部的关系
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大学物理 2009年 第3期28卷 24-25页
作者： 樊洁平 刘惠民 田强 北京师范大学物理系 北京100875
讨论了相对介电函数虚部和消光系数与光吸收的关系,指出吸收系数与消光系数成正比,而吸收系数与相对介电函数虚部成正比是有条件的.
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具有在位势的一维双原子链晶格振动的长声学波图像
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大学物理 2011年 第5期30卷 20-22,31页
作者： 潘学琴 田强 装甲兵工程学院基础部 北京100072 北京师范大学物理系 北京100875
通过数值求解具有在位势的一维双原子链晶格振动的运动方程组,给出了具有不同大小在位势的长声学波振动模图像,直观展示出在位势使原胞中两种原子的振动位移不同,并且随在位势的增大,振动位移之差显著增大.
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“鄂尔多斯盆地—秦岭造山带野外地质教学”课程教学考核构想及有关问题讨论
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高等理科教育 2004年 第5期 80-82页
作者： 周鼎武 张云翔 董云鹏 屈红军 西北大学 地质学系陕西西安710069
本文在对野外教学考核深入探索的必要性讨论基础上,提出从野外教学全过程思考,对不同阶段的教学进行内容和方式的不同考核,并对野外教学考核实施的有关问题进行了讨论.
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整合现代教育技术与建构主义学习理论的基因组学创新教学模式
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遗传 2007年 第4期29卷 508-512页
作者： 梁旭方 彭婧 周天鸿 暨南大学生物工程学系 广州510632
为了克服传统教学方式的各种弊端,作为广东省分子生物学精品课程体系建设的内容之一,对当今生命科学研究的热点领域——基因组学的教学模式进行了改革,其中包括采用外国原版教材、进行双语教学以及以建构主义为指导的专题讨论教学法与... 详细信息
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“鄂尔多斯盆地—秦岭造山带地质走廊野外教学基地”地质特征和教学特色
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高等理科教育 2004年 第3期 107-110页
作者： 周鼎武 张云翔 柳益群 张成立 张复新 李文厚 西北大学 地质学系陕西西安710069
本文全面介绍了"鄂尔多斯盆地-秦岭造山带地质走廊野外教学基地"跨越不同大地构造单元的区域地质特征,总结了教学基地的多学科交叉综合、综合素质和能力培养、激发创新思维的教学特色.
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地质学高年级野外教学的创新教育尝试
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高等理科教育 2004年 第4期 91-93页
作者： 周鼎武 张云翔 李文厚 张成立 张复新 西北大学 地质学系陕西西安710069
创新教育是我国教育发展的主题,已贯穿于人才培养的不同阶段.本文总结了地质学人才培养基地高年级野外实践教学过程中的创新教育尝试和探索.并从营造创新教育环境,改变教学观念,激发创新意识,培养创新精神、创新思维和创新能力等方面进... 详细信息
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断层解剖学课程建设新举措
断层解剖学课程建设新举措
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山东解剖学会教学研讨会
作者： 刘树伟 李振平 林祥涛 丁娟 孟海伟 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室
＜正＞ 随着医学影像学的发展,断层解剖学已逐渐成为医学生的必修课程。在我校断层解剖学已成为七年制临床医学专业和医学影像学专业学生的必修课,同时为研究生和医学其他专业的本科生开设选修课。1997年,我校的断层解剖学课程获得了国...
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《化工基础》多媒体电子课件的开发研究
《化工基础》多媒体电子课件的开发研究
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第八届全国大学化学教学研讨会
作者： 严世强 兰州大学化学化工学院
遵循“教师指导下以学生为中心的学与教的互动过程”的教学理念,以建构主义学习理论为指导,以现代教育技术为手段,以有效发挥学生学习的主动性、积极性、创造性和提高教学质量为目标,通过多媒体技术与现代教学模式、教学方法和教学思想... 详细信息
来源： cnki会议 评论
七年制人体解剖学教学模式改革初探
七年制人体解剖学教学模式改革初探
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山东解剖学会教学研讨会
作者： 李振华 刘树伟 张立平 田铧 尹群生 刘书涛 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室 山东大学医学院人体解剖学教研室
在五年制和六年制解剖学教学模式改革的基础上,进一步探索了七年制人体解剖学教学模式的改革。新的教学模式优化了课程内容,更新了教学方法和教学手段,注重学生能力的培养,提高了教学效果。
来源： cnki会议 评论
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