检索结果-南通市图书馆

陇东学院学报 2013年第4期24卷 31-33页

作者：范可旭南通航运职业技术学院人文艺术系江苏南通226010

随着新时期社会、企业对商务日语人才需求要求的变化,商务日语的内涵也在发生变化。文章通过分析商务日语人才需求变化,界定了商务日语的内涵,进一步分析了新时期商务日语能力构成三要素:日语应用能力、跨文化交际能力、职业行动能力。

关键词：日语发展商务日语能力构成

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中日近代词汇环流个例研究——“认识”词义的演变

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高等日语教育 2020年第1期 91-102,161页

作者：肖江乐广西师范大学外国语学院 541004

"认识"是中国白话小说中频繁使用的词汇,在近代随着19世纪传教士编纂的英华词典一起传入日本。面对西方新概念的涌入,日本知识分子赋予"认识"其新的意思,用于弥补当时日文中有关学术词汇的不足。到了19世纪末20世纪初,中日近代语言交流... 详细信息

"认识"是中国白话小说中频繁使用的词汇,在近代随着19世纪传教士编纂的英华词典一起传入日本。面对西方新概念的涌入,日本知识分子赋予"认识"其新的意思,用于弥补当时日文中有关学术词汇的不足。到了19世纪末20世纪初,中日近代语言交流史上出现"词汇逆流"现象,被日本赋予新概念的"认识"也随这股逆流大潮,流入近代中文体系。像这类产自中国,近代传入日本,赋予新概念后再回流到中文体系的汉字词,现已成为中日近代语言交流互动的一面镜子,同时也是汉字文化圈里的宝贵财富。

关键词：认识新概念中日词汇环流汉字文化圈

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ことばと文化を結ぶ日本語教育へ——言語文化教育学構築のための自分誌の試み

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日语学习与研究 2009年第5期 52-59页

作者：細川英雄日本早稲田大学大学院日本語教育研究科

本稿は、ことばと文化を結ぶ教育について、言語教育そのものを人間形成の支援のための文化的かつ社会的な営みであるという視点から論じた。それが、母語·第二言語·外国語といった、広い意味での言語教育全体の捉え直しにつながるこ... 详细信息

本稿は、ことばと文化を結ぶ教育について、言語教育そのものを人間形成の支援のための文化的かつ社会的な営みであるという視点から論じた。それが、母語·第二言語·外国語といった、広い意味での言語教育全体の捉え直しにつながることも視野に入れつつ、具体的には、筆者自身の振り返りを手がかりとして、旧稿をもとにしつつ、ことばと文化を結ぶ日本語教育とは何かを考える言語文化教育学構築のための全体的な枠組みの展望を試みた。筆者の、ことばと文化の統合という課題へ向けてのさまざまな教育実践活動を自分誌的な立場から総合的に位置づけるものである。

关键词：言語文化教育ことばと文化教室活動学習者主体実践研究

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浅析“影子练习”对改善日语语音的作用——以praat语音软件的分析数据为中心

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知识文库 2018年第23期 5-6页

作者：王子阳肖开益成都理工大学

日语教学者普遍认为发音是日语入门学习非常重要的一环,许多高校都针对零起点的日语学习者开设了语音课程,但教学重点多为日语长短音、促音、拨音,以及日语高低音等音节、音拍的特点的说明,语调的高低强弱、发音的节奏停顿、整个文章的... 详细信息

日语教学者普遍认为发音是日语入门学习非常重要的一环,许多高校都针对零起点的日语学习者开设了语音课程,但教学重点多为日语长短音、促音、拨音,以及日语高低音等音节、音拍的特点的说明,语调的高低强弱、发音的节奏停顿、整个文章的语音等方面并未进行充分的练习。另外,由于各种客观条件所局限,语音教育的重要性虽然被普遍认可,但从目前的教育现状来看,语音课程或语音指导大多止步于入门时发音阶段的教育,并未开展长期有效的语音

关键词：影子练习学习者 praat