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张荫桓与康有为关系论辨
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安徽史学 2012年 第5期 29-38页
作者: 欧阳跃峰 安徽师范大学历史与社会学院 安徽芜湖241000
戊戌春夏间,张荫桓最得光绪皇帝信任,不但与康有为往来甚密,而且向光绪密荐了康有为。康、梁与张荫桓从各自的利益出发,都矢口否认他们之间的密切关系,致使史籍中关于张荫桓和康有为关系的记载出现了很大的歧义。张荫桓以朝廷大员的身... 详细信息
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泛长三角地区在辛亥革命中的地位
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安徽师范大学学报(社会科学版) 2011年 第5期39卷 505-512页
作者: 欧阳跃峰 安徽师范大学历史与社会学院 安徽芜湖241003
辛亥革命时期,泛长三角地区发挥了中国其它区域无法替代且难以比拟的作用。上海一度成为革命党人活动的中心,苏浙皖三省创办的宣传革命的报刊和学堂在国内占有绝大的比例;三省留日学生最先从事建立革命组织的活动,泛长三角地区的光复会... 详细信息
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李鸿章幕府的形成及其主要特色
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安徽史学 2011年 第3期 88-97页
作者: 欧阳跃峰 安徽师范大学历史与社会学院 安徽芜湖240001
曾由幕府出身的李鸿章受命招募淮军伊始即开始建立自己的幕府,此后随着其政治地位的不断提高,幕府班子也越来越庞大,30余年间一直常盛不衰。家庭背景、个人出身、入幕方式等方面的不同显示了李鸿章幕府的庞杂性。以1870年8月调任直隶总... 详细信息
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利用会党:辛亥革命的一个误区
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史学月刊 2007年 第2期 49-55页
作者: 欧阳跃峰 安徽师范大学社会学院
辛亥革命时期,革命党人即已认识到利用会党是一个失误,因而才转而依靠新军。会党是当时社会成员异化的结果,广大农民对会党的诡异行为普遍持恐惧、戒备、鄙夷心理;会党的种种不法行为只能使之成为革命党人动员农民的障碍,而不是什么纽... 详细信息
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宏基因组技术在中药材质量研究中的应用现状
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中国中药杂志 2022年 第23期47卷 6271-6277页
作者: 欧阳月 张志锋 澳门科技大学中医药学院 中国澳门999078 澳门科技大学中药质量研究国家重点实验室 中国澳门999078
宏基因组学通过直接从环境样品中提取全部微生物的DNA构建基因组文库,利用微生物学和基因组学等对物种多样性和功能组成进行研究。采用宏基因组技术及基因组测序的手段可以用于发现难培养和不可培养的环境微生物,并以此类微生物及其相... 详细信息
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内固定材料置入治疗粉碎性髌骨骨折的特点
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中国组织工程研究与临床康复 2008年 第9期12卷 1749-1752页
作者: 李阳 欧阳跃平 解放军第二军医大学长征医院骨科 上海市200003
目的:分析内固定材料置入在髌骨粉碎性骨折应用中的特点。方法:检索Pubmed数据库和中国期刊全文数据库文献,然后对资料进行初审,并查看每篇文献后的引文。纳入标准:文章所述内容为内固定材料在髌骨粉碎性骨折中的应用研究;以近5年且发... 详细信息
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文化遗产外宣中的政治话语翻译和国际传播策略探究——以南粤古驿道为例
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文化创新比较研究 2022年 第2期6卷 157-162页
作者: 欧阳悦 广州番禺职业技术学院 广东广州511483
在对外介绍我国文化遗产中有机融入政治话语的宣传,有利于积极对外展示真实、立体、全面的中国。以南粤古驿道网站中Global Sharing英文栏目为例,分析和提出文化遗产外宣中的政治话语翻译与国际传播策略。国际传播策略包括贵在“自然融... 详细信息
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赞赏·奖掖·疏离:李鸿章、陈兰彬因留美幼童而交往的三部曲
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安徽师范大学学报(社会科学版) 2020年 第1期48卷 75-82页
作者: 姚彦琳 欧阳跃峰 常州工学院马克思主义学院 江苏常州213002 安徽师范大学历史与社会学院 安徽芜湖241002
陈兰彬与李鸿章因选派幼童留美开始交往,有了共同利益。李鸿章对陈兰彬垂暮之年勇于督率幼童留美十分赞赏,力荐其出任驻美西秘三国使臣,促成了陈兰彬的仕途升迁、青史留名。陈兰彬监管留美幼童不力,并因错误地理解李鸿章的意图而径自奏... 详细信息
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近代教会报刊的在华传播——以《万国公报》为考察的中心
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安徽师范大学学报(社会科学版) 2012年 第3期40卷 337-344页
作者: 欧阳跃峰 姚彦琳 安徽师范大学历史与社会学院 安徽芜湖241003
在中国近代报刊发展史上,外国人的报刊尤其是来华传教士的教会报刊扮演了重要的角色。当传播活动发展为传播事业后,社会因素和社会力量对传播产生了重要影响。在华传播的教会报刊作为晚清时期"西学东渐"的重要传播载体,在传播教义和西... 详细信息
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基于“以学生为中心”的高职国际贸易理论与政策课程改革探讨
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湖北函授大学学报 2017年 第8期30卷 119-121页
作者: 欧阳悦 广州番禺职业技术学院外语外贸学院 广东广州511483
"以学生为中心"教学理念对于高职教育教学改革具有重要的意义。文章分析了高职国际贸易理论与政策课程教学中存在的问题,根据国际贸易理论与政策课程的特点,以充分调动学生学习主观能动性、培养学生的创新思维能力、可持续学习能力和国... 详细信息
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