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检索条件"作者=young Jin SUH"
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喷施不同钙肥对桃生长发育和果实品质的影响
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安徽农业科学 2021年 第7期49卷 160-166页
作者: 谭迪 李金雷 王三红 南京农业大学园艺学院 江苏南京210095
[目的]研究4种钙肥对2个桃品种生长发育、矿质元素含量、果实品质、裂果率和贮藏期间病害的影响。[方法]以“早露蟠桃”和“源东白桃”为材料,在果实幼果期、硬核期和成熟前期,分别用170 mg/L康朴液钙、果蔬钙、硝酸钙、硝酸钙+GA 34种... 详细信息
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胰腺实性假乳头状瘤的临床诊治分析
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中国现代普通外科进展 2017年 第11期20卷 861-864页
作者: 史赢 陈金明 孟凡宇 内蒙古赤峰市医院肝胆外科 内蒙古赤峰024000
目的:探讨胰腺实性假乳头状瘤的临床特征、影像学表现、病理特征、治疗与预后情况。方法:回顾性分析2007年3月—2017年3月收治的49例胰腺实性假乳头状瘤患者的临床资料。结果:49例胰腺实性假乳头状瘤患者中男性11例,女性38例,男女比例为... 详细信息
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高校基层团组织建设团员档案现状研究
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河北大学成人教育学院学报 2016年 第4期18卷 120-124页
作者: 王东兴 白金 张馨予 河北大学团委 河北大学研究生学院 河北保定071002
团员作为组织个体,是团的肌体细胞,既是团组织的服务对象、培养对象,又是团组织的教育对象和工作力量;既拥有作为青年个体共有的成长发展需求,又担负着作为组织成员在社会生活中发挥模范作用的责任。在从严治团背景下,加强团员档案管理... 详细信息
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师幼互动质量对3-6岁幼儿自我控制能力的影响
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幼儿教育 2022年 第3期 64-68,91页
作者: 于晓文 赵一名 金芳 沈阳师范大学学前与初等教育学院 沈阳110034 辽宁师范高等专科学校 沈阳110169
本研究从沈阳市3所幼儿园中抽取243名幼儿和18名教师,对师幼互动质量和幼儿自我控制能力进行研究,并考察师幼互动质量与幼儿自我控制能力之间的关系。结果表明,师幼互动质量处于中等水平,幼儿自我控制能力处于中等偏上水平,师幼互动总... 详细信息
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亚砷酸诱导的老年急性早幼粒细胞白血病早期死亡分析
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医学研究杂志 2024年 第5期53卷 42-47页
作者: 赵宇 胡天铭 金波 李慧波 张迎媚 哈尔滨医科大学附属第一医院实验诊断教研室 150001 哈尔滨医科大学附属第一医院血液科 150001 哈尔滨医科大学附属第一医院中心实验室、肝脾外科教育部重点实验室 150001 南方医科大学珠江医院血液科 510220
目的分析经单药亚砷酸(arsenic trioxide,ATO)诱导治疗的老年(年龄≥60岁)初发急性早幼粒细胞白血病(acute promyelocytic leukemia,APL)的早期死亡(early death,ED)发生情况及预测因素。方法收集连续收治的71例老年APL患者和456例年轻... 详细信息
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不同年龄住院患者作息时间合理性的调查分析
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护理与康复 2016年 第3期15卷 219-221页
作者: 伍晓莹 杨秀燕 金晓琴 浙江省苍南县第二人民医院 浙江苍南325802
目的调查不同年龄住院患者期望的作息时间与医院现行作息时间的吻合性,探讨合理作息时间的解决方案。方法采用自制调查表对1 500例住院患者进行住院期间期望作息时间调查及分析。结果内科住院患者以老年组(≥60岁)患者为主,外科和妇... 详细信息
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抗抑郁药引发转相与抑郁症患者气质特征的关系
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临床精神医学杂志 2011年 第6期21卷 368-370页
作者: 陈正昕 王伟 金卫东 浙江大学医学院 310012 浙江省立同德医院浙江省精神卫生中心
目的:了解抗抑郁药引发转相过程中气质特征的作用。方法:103例抑郁症患者选用气质量表进行气质评定后接受单一抗抑郁药治疗3个月,于治疗后1周、1个月、2个月和3个月,分别采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)以及young... 详细信息
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郑州市中青年慢性胃炎发病危险因素研究
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华南预防医学 2022年 第7期48卷 857-860页
作者: 王彩霞 秦进 池玉晓 郑州大学第一附属医院 河南郑州450000
目的 探索郑州市中青年慢性胃炎发病危险因素。方法 以2020年8月至2021年12月在郑州市某医院消化门诊治疗的中青年慢性胃炎患者作为研究对象(病例组),选取该医院健康体检中心进行体检但排除慢性胃炎者为对照组,采用病例对照研究设计对2... 详细信息
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青壮年垂体腺瘤患者的心理问题与护理对策
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护理管理杂志 2004年 第12期4卷 37-38页
作者: 金颖 薛建新 丁玉兰 首都医科大学附属北京天坛医院神经外科 北京100050
目的通过对132例青壮年垂体腺瘤的临床观察,了解并分析患者的心理问题与需要。方法通过临床观察及病历调查收集资料,根据患者个体的心理状态和心理问题,实施有针对性的健康教育与心理指导。结果使存在不同心理问题的29位患者的心理状态... 详细信息
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通识教育课程融入思政元素教学改革探索
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教育教学论坛 2021年 第42期 57-60页
作者: 张锦旺 潘卫东 李杨 中国矿业大学〔北京〕能源与矿业学院 北京100083
通识教育课程知识讲授与思政元素的融合是“守好一段渠、种好责任田”的要求,是对课程改革的进一步积极探索,也是对课程思政综合教育理念的践行。以中国矿业大学(北京)的“能源开发概论”课程为例,探讨了在通识教育课程中融入思政元素... 详细信息
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