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2020-2035年我国学前教育经费投入与配置预测--基于与学前教育投入收益高的OECD国家的比较研究
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首都师范大学学报(社会科学版) 2022年 第4期 139-152页
作者: 胡咏梅 唐一鹏 北京师范大学教育学部 首都教育经济研究基地 华东师范大学教育学部
文章从国际比较的视角出发,对我国学前教育经费的投入与配置开展研究。通过对2005—2016年的历史数据进行整理,选取投入规模、生均经费、教师工资占比等多个指标进行比较分析,并采用单变量时间序列方法预测了2020—2035年我国及OECD国... 详细信息
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我国义务教育学校范围经济研究
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现代教育管理 2013年 第12期 24-29页
作者: 薛海平 胡咏梅 首都师范大学 北京100048 北京师范大学 北京100875
利用"西部地区基础教育发展"项目基线调查数据,采用成本函数方法对我国义务教育学校范围经济规律进行研究。比较加入质量因素前后范围经济的估计值发现,以均值产出300%为中心,300%水平以下,考虑产出质量因素前后总体范围经济都存在,但... 详细信息
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国内高校科研效率和生产率研究述评及研究展望
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现代教育管理 2018年 第1期 54-61页
作者: 李佳哲 胡咏梅 北京师范大学 北京100875
精准评估高校科研效率和生产率,对于正确认识高等教育发展现状具有重要意义。在研究对象上,现有研究评估对象多为特定类型或省区高校,全国范围内的高校科研生产效率的评估研究较少。在指标选取上,当前研究不仅关注投入总量也关注平均水... 详细信息
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我国高校教师薪酬满意度测量工具的编制与质量评估
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现代教育管理 2022年 第2期 102-110页
作者: 李佳哲 胡咏梅 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210023 北京师范大学教育学部 北京100875
高校教师薪酬改革是当前我国高等教育领域的重要议题,高校教师的薪酬满意度是影响薪酬激励效果的关键因素。为了更好了解高校教师薪酬满意度,我们对经典薪酬满意度量表进行改编,形成"中国高校教师薪酬满意度量表"。量表分为工资水平满... 详细信息
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中小学生家庭对子女课外教育的投资及效果分析
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首都师范大学学报(社会科学版) 2019年 第5期 167-188页
作者: 胡咏梅 王亚男 北京师范大学教育学部/首都教育经济研究院
文章基于北京师范大学区域基础教育质量健康体检与改进提升项目2018年在中部某市针对四年级和八年级学生的普测数据,从家庭对子女课外教育的投资及效果的视角分析课外教育现象。研究结果表明,该市中小学生参与学业类课外补习和兴趣特长... 详细信息
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“十四五”至2035年高中教育高质量发展要适应人口变动
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中国教育学刊 2021年 第8期 32-38页
作者: 安雪慧 元静 胡咏梅 教育部教育发展研究中心 北京100816 北京师范大学教育学部 北京100875
未来人口总量与结构将发生新的变化,教育资源配置需要作出相应调整。研究发现高中阶段教育学龄人口总量增长后回落,且城镇学龄人口稳步增长,农村学龄人口快速下降;在校生规模2033年增至峰值后快速下降,城镇在校生规模不断增加,城镇教育... 详细信息
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父母情感参与能减少小学留守儿童遭受校园欺凌的风险吗?
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教育科学研究 2023年 第1期 64-72页
作者: 李佳哲 胡咏梅 南京师范大学教育科学学院 210097 北京师范大学教育学部 100875
我国小学留守儿童校园欺凌问题亟须解决。基于大规模调查数据,运用OLS回归和结构方程模型,探究父母情感参与和小学留守儿童遭受校园欺凌之间的关系,研究发现:(1)针对亲子关系较好的小学留守儿童,父母情感参与频次的增加可以减少其遭受... 详细信息
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基于眼动数据的一例角色书信疗法临床案例的分析与启示
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心理科学 2016年 第4期39卷 1011-1016页
作者: 孙颖 崔洁爽 胡咏梅 常淑芝 天津大学教育学院 天津300350 天津体育学院健康与运动科学系 天津300381 天津体育学院竞技运动心理与生理调控重点实验室 天津300381
采用眼动法,探究来访者阅读去信与回信时认知信息的变化,以及新手型咨询师与来访者在阅读角色书信时认知信息的差异。结果表明,来访者阅读回信时,对去信中诱发不良情绪的部分认知因素予以回应;新手型咨询师的注视时间显著短于来访者,注... 详细信息
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英国中小学的网络学习共同体系统
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外国教育研究 2004年 第8期31卷 5-7页
作者: 胡咏梅 北京师范大学教育管理学院 北京100875
在当今信息技术飞速发展、知识更新日益加快的时代,合作而不是竞争成为成千上万所学校改变青少年、教师甚至学校领导者的学习体验的动力。覆盖整个国家的网络学习共同体穴NetworkedLearningCommunities,简称NLCs雪系统正在改变着英国各... 详细信息
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课外补习对初中生不同学科学业成绩的异质性影响
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首都师范大学学报(社会科学版) 2021年 第1期 167-178页
作者: 胡咏梅 元静 王亚男 北京师范大学教育学部 北京100875 北京师范大学首都教育经济研究基地 北京100875
课外补习能否有效提升学业成绩一直是教育研究和实践关注的焦点。文章基于北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心与中部地区某市教育局合作实施的“区域教育质量健康体检与改进提升项目”,以该市抽样调查的部分区县初中八年级... 详细信息
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