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正负效价面部表情图片加工的差异

心理与行为研究 2015年第1期13卷 7-12页

作者：隋雪纪雅婷陈欣任桂琴辽宁师范大学心理学院大连116029 大连市瓦房店师范学校大连116000

为探讨正负效价面部表情图片识别的差异,采用独立呈现范式呈现正负效价面部表情图片,控制呈现时间和提示线索位置,并利用眼动仪记录识别过程中的眼动指标。结果发现:(1)在识别速度和正确率上,加工积极面部表情图片高于加工消极面部表情... 详细信息

为探讨正负效价面部表情图片识别的差异,采用独立呈现范式呈现正负效价面部表情图片,控制呈现时间和提示线索位置,并利用眼动仪记录识别过程中的眼动指标。结果发现:(1)在识别速度和正确率上,加工积极面部表情图片高于加工消极面部表情图片,显示出积极表情优势。(2)呈现时间没有改变正负效价表情图片加工之间的差异。(3)存在提示线索位置效应,即提示线索在嘴部有利于面部表情识别。(4)面部表情识别遵循"眼部-嘴部-眼部"的规律。结果提示不同性质面部表情的加工机制不同,加工深度作用小于线索作用。

关键词：面部表情效价呈现时间提示线索眼动

道德判断过程中的情理相争或情理相融——来自行为学及认知神经科学的证据

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心理科学 2021年第2期44卷 324-329页

作者：隋雪杨博孙富李雨桐辽宁师范大学心理学院大连116029

道德判断过程包含情感加工和认知加工,一种观点认为他们相互竞争,一种观点认为他们相互融合与合作。综合分析支持两种观点的行为学及认知神经科学方面证据后发现,道德判断过程中,情感加工可以促进认知加工,使认知加工更加有效;而认知加... 详细信息

道德判断过程包含情感加工和认知加工,一种观点认为他们相互竞争,一种观点认为他们相互融合与合作。综合分析支持两种观点的行为学及认知神经科学方面证据后发现,道德判断过程中,情感加工可以促进认知加工,使认知加工更加有效;而认知加工又会带动情感加工,使情感加工更为准确。情感加工和认知加工是相互融合的。最后,从分离程度、有益行为、日常情境三个角度对未来研究进行了展望,并提出了一种道德判断过程模型。

关键词：道德判断情感加工认知加工竞争融合

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发展性阅读障碍儿童阅读过程中的眼动特征

中国特殊教育 2018年第6期 53-57,65页

作者：隋雪方娴任晓倩吴岩辽宁师范大学心理学院大连116029 东北师范大学心理学院长春130001

采用眼动记录技术,对发展性阅读障碍儿童和正常儿童阅读过程中的眼动行为研究发现,发展性阅读障碍儿童阅读过程中的眼动具有明显的缺陷。其具体表现为:注视时间延长、注视次数增多、回视次数增多、眼跳距离缩小、眼跳次数增多、潜伏期... 详细信息

采用眼动记录技术,对发展性阅读障碍儿童和正常儿童阅读过程中的眼动行为研究发现,发展性阅读障碍儿童阅读过程中的眼动具有明显的缺陷。其具体表现为:注视时间延长、注视次数增多、回视次数增多、眼跳距离缩小、眼跳次数增多、潜伏期延长、反向眼跳错误率增高。未来研究应进一步探讨发展性阅读障碍儿童眼动缺陷的原因,以揭示发展性阅读障碍的生理机制及心理机制。

关键词：发展性阅读障碍眼动模式眼动过程眼动指标

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注视反映及影响决策偏好的眼动研究

心理科学 2021年第4期44卷 786-792页

作者：亓立东李雨桐隋雪辽宁师范大学心理学院大连116029

采用眼动研究法探究注视对决策偏好的反映及影响。实验1让被试完成特征判断任务,并记录被试的注视行为。注视可能性分析发现,被试在决策前逐渐将注视转向要选择的选项。实验2采用注视追随反应提示范式研究注视对决策偏好的影响,结果发... 详细信息

采用眼动研究法探究注视对决策偏好的反映及影响。实验1让被试完成特征判断任务,并记录被试的注视行为。注视可能性分析发现,被试在决策前逐渐将注视转向要选择的选项。实验2采用注视追随反应提示范式研究注视对决策偏好的影响,结果发现被试的选择系统地偏向了随机确定的目标选项。结果表明,注视能反映决策偏好,也能影响决策偏好。研究结果支持注意的漂移扩散模型与决策信息处理的双阶段理论。

关键词：注视决策偏好眼动

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汉字位置信息加工的脑电变化进程

心理与行为研究 2019年第3期17卷 296-303页

作者：李昱霖杨帆王琳隋雪辽宁师范大学心理学院儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心大连116029 大连外国语大学国际关系学院大连116044

启动范式结合脑电记录技术,探讨汉字位置信息加工的脑电位的变化进程。实验一启动时间为80ms,结果发现,在150ms–250ms和250ms–550ms时间窗内,不同启动条件没有出现脑电位的差异。实验二启动时间为200ms,结果发现,两个时间窗内,不同启... 详细信息

启动范式结合脑电记录技术,探讨汉字位置信息加工的脑电位的变化进程。实验一启动时间为80ms,结果发现,在150ms–250ms和250ms–550ms时间窗内,不同启动条件没有出现脑电位的差异。实验二启动时间为200ms,结果发现,两个时间窗内,不同启动条件之间脑电位显著不同。实验结果提示我们:(1)短时间启动条件下,换位假词和替换假词与其原词启动效果没有差异,位置信息和身份信息的差异没有在脑电上表现出来;(2)长时间启动条件下,词语换位效应在脑电上表现出来,汉字身份信息作用出现;(3)汉字身份编码早于汉字位置编码。

关键词：四字假词换位效应汉字位置编码汉字身份编码 ERP

混凝土复合自保温砌块热工性能研究与优化设计

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建筑科学与工程学报 2022年第1期39卷 87-96页

作者：隋学敏龚书宽徐彪黄华长安大学建筑工程学院陕西西安710061 中信建筑设计研究总院有限公司湖北武汉430014

针对寒冷地区住宅建筑墙体保温的需求,设计了7种混凝土复合自保温砌块方案,采用有限元分析软件ANSYS对砌块传热过程进行数值分析,对比相同孔洞率条件下不同孔型分布方案对自保温砌块热阻的影响;根据影响规律对砌块热工性能进行优化研究... 详细信息

针对寒冷地区住宅建筑墙体保温的需求,设计了7种混凝土复合自保温砌块方案,采用有限元分析软件ANSYS对砌块传热过程进行数值分析,对比相同孔洞率条件下不同孔型分布方案对自保温砌块热阻的影响;根据影响规律对砌块热工性能进行优化研究,提出了交错排列三排孔、采用填充保温材料的孔洞隔断砌块边壁热流、孔洞外厚内窄的砌块优化设计方案。结果表明:孔洞排数的增加使得砌块导热热阻增大,孔洞列数的增加使得砌块导热热阻降低;交错排列的孔洞可以较好地提高砌块的导热热阻;外侧孔洞与内侧孔洞的厚度比例宜选择1.6~2.0;优化后自保温砌块的导热热阻达到2.37 m^(2)·K·W^(-1),当量导热系数为0.118 W·m^(-1)·K^(-1),抗压强度为8.7 MPa,满足自保温砌块用于外墙自承重墙体的设计要求;采用该砌块砌筑的自保温墙体的传热系数为0.428 W·m^(-2)·K^(-1),满足寒冷地区住宅建筑节能75%的设计标准,比采用相同材料和墙体厚度的外保温墙体的传热系数降低23%。

关键词：自保温砌块热工性能数值模拟孔型优化传热系数

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一种适用于彩色图像版权通知的数字水印算法

测绘科学技术学报 2007年第2期24卷 90-92页

作者：隋雪莲刘宏耿则勋信息工程大学测绘学院河南郑州450052

在对彩色图像及相关算法进行分析的基础上,提出了一种适用于彩色图像版权通知的可见数字水印算法。该算法同时适用于灰度图像的版权通知。在将彩色图像从RGB空间转换到HSI空间后,根据Sobel梯度算子计算嵌入水印的强度大小;在空域中自适... 详细信息

在对彩色图像及相关算法进行分析的基础上,提出了一种适用于彩色图像版权通知的可见数字水印算法。该算法同时适用于灰度图像的版权通知。在将彩色图像从RGB空间转换到HSI空间后,根据Sobel梯度算子计算嵌入水印的强度大小;在空域中自适应地嵌入可见水印以实现对图像的版权通知功能。实验结果表明,该算法操作简单且十分有效,嵌入的可见水印很难被去除,对灰度及彩色图像的版权可以起到很好的通知和保护作用。

关键词：可见数字水印版权通知 RGB HSI Sobel梯度算子

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儿童分配公平性的发展特点及神经机制

沈阳师范大学学报（社会科学版） 2021年第3期45卷 108-114页

作者：隋雪高璇辽宁师范大学心理学院辽宁大连116029

采用第一方分配任务和第三方分配任务对儿童公平性发展特点的研究表明,较小的儿童已经表现出劣势不公平厌恶,随着年龄的增长,儿童逐渐地表现出优势不公平厌恶。在与己利益无关的分配环境中,儿童能够更加灵活性地运用公平性原则。脑成像... 详细信息

采用第一方分配任务和第三方分配任务对儿童公平性发展特点的研究表明,较小的儿童已经表现出劣势不公平厌恶,随着年龄的增长,儿童逐渐地表现出优势不公平厌恶。在与己利益无关的分配环境中,儿童能够更加灵活性地运用公平性原则。脑成像研究发现,与儿童公平性发展比较密切的脑区有负责认知控制的背外侧前额叶皮层、负责情绪加工的前扣带皮层和前脑岛。同时,儿童公平性的发展还存在着早期和晚期神经反应的差异。未来研究应关注的问题有:检验认知控制在儿童公平分配行为中的作用;探讨各因素对儿童分配公平性影响的神经机制;关注儿童程序公平的发展趋势及机制等。

关键词：儿童分配公平性第一方分配任务第三方分配任务认知控制

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默读和出声阅读的副中央凹预视效应

心理学报 2017年第11期49卷 1357-1369页

作者：高敏李琳向慧雯隋雪 Ralph Radach 辽宁师范大学心理学院儿童青少年健康人格评定与培养协同创新中心大连116029 Department of General and Biological Psychology University of Wuppertal Wuppertal 42119 Germany

以往研究大多考察默读中是否存在副中央凹预视效应及存在何种类型的预视效应,很少有研究探讨出声阅读中的副中央凹预视效应以及阅读中预视信息提取的时间进程。本研究采用边界范式,通过两个眼动实验考察默读和出声阅读中的副中央凹预视... 详细信息

以往研究大多考察默读中是否存在副中央凹预视效应及存在何种类型的预视效应,很少有研究探讨出声阅读中的副中央凹预视效应以及阅读中预视信息提取的时间进程。本研究采用边界范式,通过两个眼动实验考察默读和出声阅读中的副中央凹预视效应及预视信息提取的时间进程。实验1发现在默读和出声阅读中都存在副中央凹预视效应,但是默读中副中央凹预视效应更大。实验2发现出声阅读中在注视中央凹词汇的早期不能提取副中央凹处信息。两个实验的结果表明默读和出声阅读条件下的副中央凹加工是不同的,需要用不同的眼动模型解释。

关键词：默读出声阅读预视效应边界范式