检索结果-南通市图书馆

基层医院规避医疗风险减少医疗纠纷的治本之策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代医院管理 2011年第4期9卷 36-38页

作者：何南飞个旧市人民医院云南省个旧市661000

医疗风险、医疗事故和医疗纠纷长期困扰医院管理者和医务人员。加强制度落实,促进管理到位,做到沟通有效,切实处理好医患关系,是基层医院规避医疗风险、防范医疗事故和减少医疗纠纷的治本之策。

关键词：基层医院医疗风险医疗纠纷

谐波特征模式分解方法在轴承故障诊断中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

机械工程学报 2023年第21期59卷 234-244页

作者：苗永浩石惠芳李晨辉王南飞北京航空航天大学可靠性与系统工程学院北京100191 中国船舶重工集团新能源有限责任公司北京100097

分解方法是处理机械信号多成分分离最有效的手段。然而,现有的分解方法并非以典型的机械故障特征作为分解目标,且分解模式的提取难以做到自适应滤波,因此面对复杂信号的成分分离与特征提取效果差,难以满足诊断需求。针对此,提出谐波特... 详细信息

分解方法是处理机械信号多成分分离最有效的手段。然而,现有的分解方法并非以典型的机械故障特征作为分解目标,且分解模式的提取难以做到自适应滤波,因此面对复杂信号的成分分离与特征提取效果差,难以满足诊断需求。针对此,提出谐波特征模式分解方法(Harmonic feature mode decomposition,HFMD),选择信号周期性强度评价指标谐噪比(Harmonics-to-noise ratio,HNR)作为分解目标,借助有限冲激响应(Finite impulse response,FIR)滤波器系数更新机制实现分解模式提取过程中的自适应滤波。首先,借助基于树状结构的频带划分方式初始化滤波器组。在此基础上,以HNR作为分解目标求解最优滤波器系数。进一步,利用相关系数评价、比较进而筛选冗余模式。最后,通过设定分解模式数量作为收敛准则,实现复杂信号中周期性特征的提取与谐波信号成分的分离。仿真和试验案例证实相比于传统分解方法,提出的HFMD能更准确、有效地提取轴承故障信息。

关键词：分解谐噪比故障诊断滚动轴承自适应滤波

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

适时手术干预治疗术后胃无力症6例报告

中国卫生标准管理 2015年第15期6卷 81-82页

作者：张伟何南飞张扬昆明医学院第五附属医院 661000

目的探讨适时手术干预对术后胃无力症的治疗疗效。方法在非手术治疗的基础上,应用空肠造口灌注肠内营养联合胃造口引流治疗6例胃无力症,观察其临床疗效。结果适时的手术干预使6例患者均获得了治愈,未见有不良反应及并发症的发生。结论... 详细信息

目的探讨适时手术干预对术后胃无力症的治疗疗效。方法在非手术治疗的基础上,应用空肠造口灌注肠内营养联合胃造口引流治疗6例胃无力症,观察其临床疗效。结果适时的手术干预使6例患者均获得了治愈,未见有不良反应及并发症的发生。结论适时的手术干预能有效地治疗术后胃无力症,缩短病程,减轻患者痛苦。

关键词：手术干预胃无力症

成长学院长效培养机制下的青年英语教师培养策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育研究 2021年第24期 20-21页

作者：巫男霏江苏扬州市竹西小学扬州225000

教师获得职业幸福感的方式是在教育工作中完成自己的教学目标,人生价值得到普遍的认定,并获得自身职业发展。青年教师成长学院通过提升幸福理念、发展专业水平、凝炼教研特色三个方面对青年英语教师进行培养,使青年英语教师体会到成长... 详细信息

教师获得职业幸福感的方式是在教育工作中完成自己的教学目标,人生价值得到普遍的认定,并获得自身职业发展。青年教师成长学院通过提升幸福理念、发展专业水平、凝炼教研特色三个方面对青年英语教师进行培养,使青年英语教师体会到成长的幸福感。

关键词：成长学院职业幸福教师成长

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

师范专业认证背景下的英语语法教学

现代英语 2023年第16期 9-11页

作者：徐南飞山东理工大学山东淄博255000

英语师范专业学生通过《英语语法》课程的学习,既掌握系统的英语语法知识,提高英语语言能力,又为将来的教学能力奠定坚实的基础。在师范类专业认证背景下,英语语法教学在课程目标、教学内容、教学设计、教学活动、检测与评价、问题与改... 详细信息

英语师范专业学生通过《英语语法》课程的学习,既掌握系统的英语语法知识,提高英语语言能力,又为将来的教学能力奠定坚实的基础。在师范类专业认证背景下,英语语法教学在课程目标、教学内容、教学设计、教学活动、检测与评价、问题与改进等环节都要改变传统的教学模式,切实落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,以培养更多优秀的英语教师。

关键词：师范认证英语语法教学语言能力