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文献类型

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学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学

主题

  • 1 篇 动机
  • 1 篇 学习
  • 1 篇 体育课程标准
  • 1 篇 竞技运动
  • 1 篇 21世纪能力
  • 1 篇 自我决定理论
  • 1 篇 篮球
  • 1 篇 指导
  • 1 篇 新加坡

机构

  • 2 篇 南洋理工大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 广东第二师范学院
  • 1 篇 天津体育学院
  • 1 篇 麦吉尔大学

作者

  • 1 篇 叶松东
  • 1 篇 王志庆
  • 1 篇 许坤德
  • 1 篇 贾晨
  • 1 篇 koh koon teck
  • 1 篇 纪颖华
  • 1 篇 孙延林
  • 1 篇 gordon bloom

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"作者=koh Koon Teck"
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21世纪能力视域下新加坡体育课程标准的内涵释义、特点解析与经验启示
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体育科学研究 2024年 第3期28卷 58-66页
作者： 叶松东 贾晨 koh koon teck 华南师范大学体育科学学院 广东广州510006 广东第二师范学院体育学院 广东广州510310 南洋理工大学国立教育学院 新加坡639798
发展学生21世纪能力已成为国际社会应对全球快速发展的教育共识。运用文献研究、文本分析及访谈等方法,明晰了新加坡学生21世纪能力的基本内涵,在厘清21世纪能力与体育课程价值互构的基础上,对新加坡体育课程标准的设计思路与基本特点... 详细信息
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资深教练对培养新教练的结构化指导课程的评价:基于自我决定理论的个案研究(英文)
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天津体育学院学报 2013年 第5期28卷 431-435页
作者： 许坤德 纪颖华 GORDON BLOOM 王志庆 孙延林 南洋理工大学新加坡国立教育学院体育与运动科学部 新加坡南洋道637616 麦吉尔大学 天津体育学院 天津300381
探讨资深教练对一个旨在推动和促进新篮球教练员培训质量的结构化指导课程的评价为目的。12名资深教练(其中1名女性教练)受邀参与了本研究,采用自我决定理论设计培养教练员的训练课程项目,采用关注性小组访谈作为资料收集法,让资深教练... 详细信息
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