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胰十二指肠切除术后高淀粉酶血症的研究进展

中国普通外科杂志 2024年第3期33卷 424-430页

作者：开塞尔·阿不都哈迪尔林海新疆医科大学第一附属医院胰腺外科新疆乌鲁木齐830000

胰十二指肠切除术(pD)术后并发症发生率高达40%,故对其并发症的早期预测及处理是有必要的。pD术后高淀粉酶血症(pOh)被认为是术后早期并发症发生率及严重程度的预测因子,但因对血清淀粉酶活性升高的机制不明确,其意义和含义近些年以不... 详细信息

胰十二指肠切除术(pD)术后并发症发生率高达40%,故对其并发症的早期预测及处理是有必要的。pD术后高淀粉酶血症(pOh)被认为是术后早期并发症发生率及严重程度的预测因子,但因对血清淀粉酶活性升高的机制不明确,其意义和含义近些年以不同的方式被解释。在此,笔者就pOh概念的提出与发展历程、原因及影响、与术后急性胰腺炎及术后胰瘘之间的关系,以及防治措施等加以综述。

关键词：胰十二指肠切除术手术后并发症高淀粉酶血症胰腺炎胰腺瘘综述

浅议推进新疆伊斯兰教中国化走深走实的着力点

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中国宗教 2024年第7期 58-59页

作者：陈占芳哈米提·阿哈甫新疆维吾尔自治区社会科学院宗教研究院新疆维吾尔自治区民族事务委员会(宗教事务局)民族研究所

2016年以来,新疆把推进伊斯兰教中国化作为新时代宗教工作的重中之重。养培训,强化经学思想建设,工作成效逐渐显现。总结工作经验可以看出,推进新疆伊斯兰教中国化走深走实需要在以下几个着力点下功夫。

关键词：伊斯兰教中国化经学思想着力点宗教新疆

《习近平谈治国理政》中“引用”修辞格的维译研究

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《习近平谈治国理政》中“引用”修辞格的维译研究

作者：麦尔哈巴·阿不拉喀什大学

学位级别：硕士

在文章中或者讲话中夹杂着先前已有的成语,典故,古诗,熟语的部分叫引用。通过“引用”修辞格来描写事物、说明问题、阐明观点、表明态度。经过考察发现习近平总书记在发言、报告、访谈、采访中运用了大量的“引用”修辞格,并且对国内外... 详细信息

在文章中或者讲话中夹杂着先前已有的成语,典故,古诗,熟语的部分叫引用。通过“引用”修辞格来描写事物、说明问题、阐明观点、表明态度。经过考察发现习近平总书记在发言、报告、访谈、采访中运用了大量的“引用”修辞格,并且对国内外有着重大的影响,故“引用”修辞格有着较大的考察价值。本文以《习近平谈治国理政》(第三卷)为参考对象,对其中的成语、古诗、名人名言、谚语、惯用语、歇后语等六类的引用进行筛选,从修辞方法和翻译策略进行分析,揭示“引用”修辞格的特点和魅力,探讨了其在维吾尔语中的翻译方法和技巧。总结出汉语和维吾尔语中“引用”修辞格存在的相似之处和各自的特点,以及形成的因素。本文共有五个部分:第一部分主要对选题的背景、研究的重要性进行阐述,同时综述国内外关于修辞及“引用”修辞格的研究现状与发展趋势,明确语料来源、研究对象以及研究方法,为后续的深入分析奠定坚实的基础。第二部分,对“引用”修辞格进行深入的探讨和概述。首先,笔者明确“引用”修辞格在汉语和维吾尔语中的定义阐明在两种语言中的共同特征和表现形式。接着,对“引用”修辞格进行详细的分类。根据不同的引用内容、形式和目的分为多个类别,有助于我们更全面地理解“引用”修辞格的多样性和复杂性,为深入探讨“引用”修辞格在汉维语中的特点和功能提供有力的支撑。第三部分,主要在于《习近平谈治国理政》中“引用”修辞格的维吾尔语翻译研究。首先,从《习近平谈治国理政》中筛选出成语、古诗、名人名言、谚语、惯用语、歇后语等语料并对其进行分析,进一步研究“引用”修辞格的多样性和独特性。接着,深入阐述“引用”修辞格的修辞功能。第四部分,“引用”修辞格的翻译策略及影响的因素。从“引用”修辞格的翻译策略、翻译方法、翻译技巧进行实例分析并进行详细说明。笔者首先,通过归化和异化下的翻译策略进行分析,对译者根据不同的类型和特点,选择采用的直译、意译或仿译等翻译方法进行总结。其次,指出将“引用”修辞格翻译为维吾尔语时会被影响的因素,并进行实例说明。第五部分,综合前文的研究成果,对《习近平谈治国理政》中“引用”修辞格的维吾尔语翻译进行了全面的总结,为维吾尔语翻译实践提供一定的参考。

关键词： “引用”修辞格翻译策略翻译方法翻译技巧修辞功能

无催化剂和无添加剂条件下直接合成N-磺酰基胍类化合物

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有机化学 2024年第4期44卷 1276-1283页

作者：麦尔哈巴·居来提布鲁努尔·玉散阿不都热合曼·乌斯曼新疆师范大学化学化工学院乌鲁木齐830054 新疆储能与光电催化材料重点实验室乌鲁木齐830054

报道了一种在无催化剂和无添加剂条件下,以磺酰胺和碳二亚胺为原料直接合成N-磺酰基胍类化合物的方法.该方法无需催化剂和添加剂,操作简单,官能团兼容性良好,底物适用范围广,产率高,具有较高的原子经济性以及可按比例放大等优点,为N,N',... 详细信息

报道了一种在无催化剂和无添加剂条件下,以磺酰胺和碳二亚胺为原料直接合成N-磺酰基胍类化合物的方法.该方法无需催化剂和添加剂,操作简单,官能团兼容性良好,底物适用范围广,产率高,具有较高的原子经济性以及可按比例放大等优点,为N,N',N''-三取代磺酰胍类化合物的合成提供了一种简单、有效的途径.

关键词：磺酰胍磺酰胺碳二亚胺无催化剂无添加剂

基于微型流化床的油页岩与棉秆共热解特性及其动力学

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太阳能学报 2024年第3期45卷 155-162页

作者：阿衣克力木·哈山张宸李林繁林立成艾热提·阿不都艾尼亚力昆江·吐尔逊新疆煤炭清洁转化与化工过程重点实验室新疆大学化工学院乌鲁木齐830046

采用微型流化床反应分析仪分析油页岩与棉秆共热解特性,探讨不同热解温度和混合比例对h_(2)、Ch_(4)、CO、CO_(2)释放特性的影响,并利用等转化率法求解动力学参数,研究共热解过程中的相互作用。结果表明,油页岩和棉秆的单独热解气体释... 详细信息

采用微型流化床反应分析仪分析油页岩与棉秆共热解特性,探讨不同热解温度和混合比例对h_(2)、Ch_(4)、CO、CO_(2)释放特性的影响,并利用等转化率法求解动力学参数,研究共热解过程中的相互作用。结果表明,油页岩和棉秆的单独热解气体释放特性存在明显差异,而在等温共热解过程中,棉秆的添加能加快反应的转化率,提高气体生成速率。通过Friedman-Reich-Levi方法计算气体生成活化能,结果显示共热解活化能明显低于理论值,表明共热解能提高原料热解反应性,促进气体的生成。

关键词：流化床热解动力学油页岩棉秆相互作用

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为“学雷锋活动”赋予新时代的生命力

雷锋 2024年第9期 74-76页

作者：阿的金哈四川省凉山州比尔镇中心小学

德国著名哲学家雅斯贝尔斯在他的著作《什么是教育》中,从自由、生成、超越的存在主义哲学基础出发,详尽地论述了他对教育的独特理解,指出教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。这一真理在凉山... 详细信息

德国著名哲学家雅斯贝尔斯在他的著作《什么是教育》中,从自由、生成、超越的存在主义哲学基础出发,详尽地论述了他对教育的独特理解,指出教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。这一真理在凉山州比尔镇小学和北京万泉小学的“手拉手学雷锋”活动中,又一次得到验证。

关键词：教育的本质学雷锋活动一朵云《什么是教育》雅斯贝尔斯存在主义哲学手拉手凉山州

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“雷小锋”美行在比尔

雷锋 2024年第6期 74-75页

作者：阿的金哈四川省昭觉县比尔镇中心小学

雷锋,一个我们耳熟能详的名字,他的事迹和精神是我们民族的瑰宝。雷锋精神,有对国家和人民的忠诚,有对工作和学习的挚爱,有乐于助人的高尚品质,有全心全意为人民服务的信仰..这种精神是我们每一个中国人崇尚的品质,也是比尔镇小学一直... 详细信息

雷锋,一个我们耳熟能详的名字,他的事迹和精神是我们民族的瑰宝。雷锋精神,有对国家和人民的忠诚,有对工作和学习的挚爱,有乐于助人的高尚品质,有全心全意为人民服务的信仰..这种精神是我们每一个中国人崇尚的品质,也是比尔镇小学一直教育学生的重要内容。

关键词：雷锋精神乐于助人高尚品质全心全意为人民服务比尔国家和人民

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羊肠道病毒研究进展

中国预防兽医学报 2024年第4期46卷 432-436,446页

作者：王瑶阿比克哈莫杨发龙西南民族大学畜牧兽医学院四川成都610041 青藏高原动物遗传资源保护与利用教育部重点实验室四川成都610041

肠道病毒(Enterovirus,EV)是小RNA病毒科(picornaviridae)肠道病毒属(Enterovirus)的成员。肠道病毒属包括EV-A~EV-L 12个肠道病毒种和RV-A~RV-C 3个鼻病毒种(Rhinovirus)。其中EV-A~EV-D主要感染人类,EV-E和EV-F主要感染牛,EV-G主要感染猪和羊[1-5],也有报道从羊体内检测出了EV-E和EV-F[6-7]。山羊及绵羊肠道病毒(Caprine/Ovine enterovirus,CEV/OEV)是一种新发病原,主要引起羊以高热、严重腹泻、流涎等为主要特征的疾病,有时也会表现为脑炎和脊髓炎[6-8]。

关键词：肠道病毒鼻病毒脊髓炎小RNA病毒科猪和羊

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高校思政教育与大学生创新创业教育融合发展路径研究

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创新教育研究 2024年第7期12卷 387-392页

作者：木拉提·阿哈拜克东华大学人文学院上海

新时代背景下,培养出“可堪大用、能担重任”的创新创业人才已成为迫切需求。高校作为人才培养的重要基地,除了需要培养具备创新精神和创业能力的高素质人才,还需要培养具有社会责任感、家国情怀的全面发展型人才。通过思政教育视角下... 详细信息

新时代背景下,培养出“可堪大用、能担重任”的创新创业人才已成为迫切需求。高校作为人才培养的重要基地,除了需要培养具备创新精神和创业能力的高素质人才,还需要培养具有社会责任感、家国情怀的全面发展型人才。通过思政教育视角下的探索与实践,将思政教育与创新创业教育有机融合,以期有效推动大学生创新创业教育的改革与发展,引领创新创业教育的高质量发展。

关键词：创新创业教育高校思政教育高校大学生