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Killing Mosquitoes and Keeping Practice:Teacher Education as Sustaining Paradox

Frontiers of Education in China 2013年第1期8卷 28-40页

作者： david lee keiser College of Education and Human Services Montclair State UniversityMontclairNJ 07043USA

The moral and ethical charge of teaching and teacher education includes sustaining equanimity and paradox,and maintaining poise amongst contradicting policies and *** paper draws upon the wisdom of the Tao Te Ching to address some paradoxes in education and teacher ***,the article looks at four chapters of the Tao Te *** examining these ancient Taoist proverbs from a Western perspective as a teacher and teacher educator in the US this article will discuss challenges and suggestions for teachers and teacher educators successfully navigating amongst,and growing from,paradoxes imbedded in the teaching career.

关键词： teacher education the Tao Te Ching paradoxes in education

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