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作者

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5033 条 记 录,以下是101-110 订阅
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变温拉曼研究炭纤维增强聚酰亚胺复合材料的界面微观力学行为(英文)
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新型炭材料 2019年 第1期34卷 105-109,128页
作者: 冉敏 贾立双 程朝歌 吴琪琳 纤维材料改性国家重点实验室 上海201620 东华大学材料科学与工程学院 上海201620
采用变温拉曼光谱mapping扫描技术研究了在升温过程中炭纤维(CF)增强聚酰亚胺(PI)/碳纳米管(CNTs)复合材料的微观力学行为。其中CF为增强材料,CNTs作为应力传感媒介,两者都具有拉曼温度敏感性。获得了各温度条件下(25~300℃) CF/CNTs-P... 详细信息
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浅析邓小平的人才思想
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广西青年干部学院学报 2006年 第3期16卷 3-4,8页
作者: 葛超 南京邮电大学通达学院 江苏南京210003
邓小平同志历来重视人才,对人才问题提出了一系列的见解。强调人才资源的重要意义,提出“尊重知识,尊重人才”的思想;重视发挥教育在培养人才方面的作用;在人才选拔上,力主恢复高考制度,做到公平公正选拔人才;提出判定和选拔人才的新标... 详细信息
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水污染第三方治理机制中政府的监管责任
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中国环境管理干部学院学报 2016年 第2期26卷 37-40页
作者: 葛超 浙江农林大学法政学院 浙江杭州311300
水污染第三方治理是顺应时代发展的新模式,然而市场因素的引入却带来了新的环境风险,这就要求政府在治理水污染的同时,更要着重发挥监管的作用。在水污染第三方治理机制中,市场准入与退出机制的缺失,现行环境监管体制的缺陷,流于形式的... 详细信息
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以社会主义荣辱观引领大学生宿舍文化建设
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安徽工业大学学报(社会科学版) 2013年 第1期30卷 146-147页
作者: 葛超 南京邮电大学通达学院 江苏南京210003
大学生宿舍文化具有独特的育人作用。要针对目前大学生宿舍文化存在的"荣辱观错位"等问题,加强师德师风建设,发挥优秀学生的模范带头作用,健立健全规章制度,开展社会主义荣辱观为主题的宿舍文化活动,以社会主义荣辱观引领大学生宿舍文... 详细信息
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论当代大学生感恩意识的培养
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广西青年干部学院学报 2011年 第5期21卷 22-24页
作者: 葛超 南京邮电大学 江苏南京210003
感恩是中华民族的传统美德,也是每个公民应该坚守的道德准则。然而,当代大学生的感恩意识已经淡化到匮乏的状态。通过分析感恩和感恩教育的含义,从家庭、学校和社会三个方面阐述了大学生感恩意识缺失的原因,并从家庭、学校应重视感恩教... 详细信息
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秦山二期CVI抽真空系统运行分析
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科技视界 2018年 第3期 142-143,146页
作者: 葛超 中核核电运行管理有限公司运行三处 浙江嘉兴314300
凝汽器抽真空系统CVI是汽轮机建立和保持真空的主要支持系统,它的正常运行是汽轮机效率的保证。本论文就CVI系统的功能,设备的组成,原理做了简单的概述,同时列举了秦山二期CVI系统运行历史上发生的一些事件及其处理过程,并对其进行一些... 详细信息
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鲜于枢艺术论
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内蒙古民族大学学报(社会科学版) 2013年 第5期39卷 24-26页
作者: 葛超 内蒙古民族大学文学院 内蒙古通辽028043
鲜于枢,是元代著名书法家、诗人,生活于战争动乱的金元之际的仕宦之家,多才多艺。他的诗词豪放飘逸,描写底层百姓极具个人特色,是元代代表性的诗人。同时,他是元代书法家中的集大成者,元初三大书法家之一,他作品中的复古之风以及他对书... 详细信息
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李白诗歌中的侠义精神对传统武术发展的影响研究
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体育研究与教育 2016年 第1期31卷 78-82页
作者: 葛超 绵阳师范学院体育与健康教育学院 四川绵阳621000
采用文献研究等方法对李白诗歌中侠义精神的内涵和体育文化价值进行了考证与归纳。李白诗歌中的侠义精神不仅具有较高的文学价值,更具有深厚的精神价值、经济价值和社会价值。深入挖掘和分析李白诗歌中侠义精神的内在价值,并将其与现代... 详细信息
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以社会主义核心价值体系引领“军事理论”课程教学
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长春大学学报 2012年 第10期22卷 1305-1308页
作者: 葛超 南京邮电大学 江苏南京210003
"军事理论"课是对大学生进行思想政治教育的主渠道之一,必须以社会主义核心价值体系统领其课程的教学活动。在"军事理论"课的教学过程中,坚持以马克思主义中国化作为课程的灵魂;在中国共产党的坚强领导下,全面建设有中国特色社会主义,... 详细信息
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高校体育课内外一体化教学模式的构建分析
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体育科技文献通报 2006年 第11期14卷 27-29页
作者: 葛超 四川绵阳师范学院体育与健康教育学院 四川绵阳621000
在文献检索和问卷调查的基础上,对高校体育课内外一体化教学模式进行了研究。认为课外体育锻炼是体育课的有机构成。体育俱乐部是理想的课外体育锻炼管理模式。提出应把课外体育锻炼融入体育课程,构建课内外一体化高校体育教学模式。
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