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作者

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检索条件"作者=Zhiqin long"
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泡沫混凝土配合比的正交试验研究
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新型建筑材料 2015年 第7期42卷 82-84页
作者: 王志刚 习会峰 龙志勤 于成龙 黄芹 广东石油化工学院 广东茂名525000
通过正交试验研究表观密度、纤维掺量、减水剂掺量3个因素对泡沫混凝土强度的影响。结果表明,影响其抗折强度的各因素主次顺序为:表观密度>纤维掺量>外加剂掺量;影响抗压强度的各因素主次顺序为:表观密度>减水剂掺量>纤维掺量。并分别... 详细信息
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泡沫混凝土及其发泡剂的研究进展
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四川建材 2014年 第3期40卷 23-24,27页
作者: 王志刚 习会峰 龙志勤 广东石油化工学院 广东茂名525000
本文阐述了泡沫混凝土的发泡机理、发泡方式,着重介绍发泡剂的应用及发展,以达到通过提高发泡质量来增强泡沫混凝土性能的目的。
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基于“阶段式”教学模式的泵与压缩机实验课程研究与探索
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中国现代教育装备 2020年 第19期 102-104页
作者: 施雯 龙志勤 黄凯亦 许诺 广东石油化工学院石油工程学院 广东茂名525000
为解决实验教学与理论教学脱节严重的问题,基于“阶段式”教学模式,对油气储运泵与压缩机实验课程进行了研究和探索。以培养应用型人才、巩固和加深理论知识为目标,基于行业发展和地方特色,开展了四步的“阶段式”实验教学。通过实物、... 详细信息
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混凝土中化学植钢的静力拉拔试验研究
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新型建筑材料 2013年 第11期40卷 14-17,34页
作者: 穆建春 习会峰 王志刚 龙志勤 广东石油化工学院 广东茂名525000
通过在不同强度混凝土中植入不同型号角钢的静力拉拔试验,得出了植钢的3种破坏模式、荷载滑移全过程曲线、荷载应变实测曲线。与传统的植筋试验结果相比,植钢技术更易充分发挥整个锚固段粘结力的作用。植钢与植筋的静力拉拔试验得到的... 详细信息
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地方高校民主党派基层组织活动载体研究
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科教文汇 2019年 第3期 30-31页
作者: 杜诚 黄克明 韩春 龙志勤 广东石油化工学院 广东茂名525000
地方高校民主党派基层组织活动难于创新、缺乏载体。在地方高校处于转型发展的关键时期,利用专业、学科、实训平台及服务地方经济与社会事务平台为基层组织活动载体,既丰富了民主党派基层组织活动、扩展了活动载体,同时还可服务于高校... 详细信息
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基于广东省特色的油气储运工程专业应用型人才培养改革实践
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大学教育 2021年 第3期 170-173页
作者: 文江波 龙志勤 罗海军 广东石油化工学院石油工程学院 广东茂名525000 广东石油化工学院实验室与设备管理处 广东茂名525000
石油、石化、天然气产业是广东省支柱产业之一。广东省拥有数量众多的石油类企业,对油气储运工程专业人才的需求量巨大。为了满足企业对专业知识扎实、工程实践能力强的高素质人才的需求,我校油气储运工程专业结合广东省经济蓬勃发展的... 详细信息
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关于《材料力学》中主平面方位如何确的方法讨论
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四川建材 2012年 第2期38卷 262-264页
作者: 习会峰 穆建春 龙志勤 王志刚 广东石油化工学院 广东茂名525000
在材料力学教学中,关于主平面方位的确定,存在不同教材求解方法不同。在这些方法中,有些方法物理意义不明确,有些方法学生不易理解。本文对当前材料力学教材的六种方法进行了阐述,并对每种方法的原理进行了命名、对比和论证。最后归纳... 详细信息
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BIM技术在住宅施工管理中的实践应用
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住宅产业 2020年 第11期 73-75页
作者: 冯惠 王志刚 龙志勤 黄芹 广东石油化工学院 广东茂名525000 茂名职业技术学院 广东茂名525000
BIM技术具有可视化、协调性、模拟性和关联性等特点。本文结合具体住宅建设项目从建立模型、土建审核、碰撞检测、施工管理等方面对BIM技术在住宅施工管理中的应用情况进行分析,并对BIM技术在项目施工管理应用中取得的效果进行评价。
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油气储运工程专业双体系人才培养模式改革研究
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科教导刊 2019年 第19期 51-53页
作者: 文江波 龙志勤 罗海军 广东石油化工学院石油工程学院 广东茂名525000 广东石油化工学院实验室与设备管理处 广东茂名525000
广东石油化工学院油气储运工程专业在学校的大力倡导下,积极构建'产教融合‘强筋骨’课程教育体系,多维渗透‘铸灵气’素拓教育体系'的双体系渗透融合培养模式。在课程教育体系方面,坚持以学生为中心和OBE的教育理念,对标《普通高等学... 详细信息
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基于复杂工程问题的输油管道综合课程设计改革研究
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山东化工 2020年 第11期49卷 181-182页
作者: 文江波 罗海军 龙志勤 广东石油化工学院石油工程学院 广东茂名525000 广东石油化工学院实验室与设备管理处 广东茂名525000
针对输油管道设计与管理课程设计教学环节存在的问题,基于培养学生解决复杂工程问题能力的基本理念,从教学进程安排、设计任务的复杂性、题目类型、考核方式等方面,提出了课程设计的教学改革思路,阐述了具体建设方案。改革完成的输油管... 详细信息
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