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褚亚平先生的学术思想与主要贡献
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地理学报 2016年 第3期71卷 524-528页
作者: 张争胜 赵亮 高雅茹 南文龙 华南师范大学地理科学学院 广州510631 华南师范大学教育科学学院 广州510631
褚亚平先生是中国著名的地理教育学家和地名学家。他长期从事地理教育研究与实践,完善了中学地理教学法学科体系,创造性的提出地理教材"三系统"理论,提出以学生为本、促进学生全面发展与深入教学研究、培养高质量师资队伍并行的地理教... 详细信息
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基于A^(*)算法的局部路径规划算法
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安徽工业大学学报(自然科学版) 2023年 第1期40卷 70-75页
作者: 赵卫东 章争生 陈文博 安徽工业大学电气与信息工程学院 安徽马鞍山243032
针对目前主流机器人路径导航算法存在计算量大、计算时间长及在复杂环境中无法实时规划等问题,提出一种改进的局部路径算法。在A^(*)算法规划路径的基础之上,以机器人当前位置规划出的部分路径作为局部路径,将截取的路径分为多个节点,... 详细信息
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尺度政治视角下中菲黄岩岛争端
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地理研究 2017年 第10期36卷 1915-1924页
作者: 张争胜 刘玄宇 牛姝雅 华南师范大学地理科学学院 广州510631
南海主权争端搅乱东亚地缘政治格局,黄岩岛主权争端关乎中国的主权、安全和发展利益。基于尺度政治理论对中菲黄岩岛争端进行梳理,探讨不同国家对尺度的利用、争夺、变换的过程。结果表明:(1)南海新的地缘政治尺度格局具有立体化的尺度... 详细信息
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《更路簿》与潭门地方性的建构与再现
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地理研究 2019年 第2期38卷 445-458页
作者: 牛姝雅 张争胜 刘玄宇 华南师范大学地理科学学院 广州510631 中山大学地理科学与规划学院 广州510631
新文化地理学提倡关注文本中的地理。运用内容分析与文本分析相结合的方法对《更路簿》与潭门地方性的建构和再现进行案例分析,探究文本与地方性之间的关系和作用。研究发现:①内容记载是文本与地方性作用的首要维度,独特地方性内容的... 详细信息
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章学诚文章写作教育观论略
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语文学刊 2024年 第1期44卷 103-108页
作者: 张祖玲 崔正升 甘肃白银市白银区教育考试院 甘肃白银730900 西北民族大学 甘肃兰州730030
章学诚在长期的教学实践中积累了宝贵的写作教育经验。他以史学家的宽广视野考察作文教学,提出了一些独到观点,主要有:文史并重、迎机善导的初学入门观;倡论文德、积养学问的主体建构观;言之有物、有补于世的文章美学观;注重整体、先后... 详细信息
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南沙区土地利用变化对生态系统服务价值的影响
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华南师范大学学报(自然科学版) 2022年 第3期54卷 100-110页
作者: 罗继文 周禧 黄亚南 刘叶 张争胜 曾丽璇 华南师范大学环境学院/广东省化学品污染与环境安全重点实验室/教育部环境理论化学重点实验室 广州510631 华南师范大学地理科学学院 广州510631
从全球地表覆盖数据(GlobeLand30)中获取南沙区30 m空间分辨率的多光谱影像,采用土地利用变化动态度、土地利用转移矩阵和重心迁移模型测算了南沙区2010、2020年各类土地的时空变化;基于当量因子法,修正了社会经济因子调整系数和生物量... 详细信息
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中国三大半岛经济发展的区域差异研究
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学术研究 2007年 第2期 80-85页
作者: 张争胜 周永章 张林英 华南师范大学地理科学学院 中山大学地理科学与规划学院/地球环境与地球资源研究中心
本文介绍了中国三大半岛的概况,对比分析了中国三大半岛经济规模与发展水平、产业结构变化、发展速度和发展效果的区域差异,从经济地理区位、国家资金投入、人力资源赋存状况、区域产业发展政策等方面探讨了中国三大半岛经济发展区域差... 详细信息
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渔民视角下中国南海的领域构建
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地理科学 2020年 第7期40卷 1062-1071页
作者: 刘云刚 刘玄宇 张争胜 华南师范大学地理科学学院 广东广州510631 中山大学地理科学与规划学院 广东广州510275
南海的战略态势对中国经济和安全利益具有重大影响。基于对中国海南省渔民的实地调研,探讨了不同权力主体在南海的领域化过程及其中渔民的能动作用。结果表明:中国的南海主权边界明晰,具有历史延承性,但近代空间行为主体的多元化,多重... 详细信息
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利用复合杂交群体定位陆地棉纤维品质性状QTL
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农业生物技术学报 2011年 第2期19卷 230-235页
作者: 张建 马靖 陈笑 刘大军 张正圣 西南大学农学与生物科技学院/农业部生物技术与作物品质改良重点实验室
为发掘陆地棉纤维品质性状基因/数量性状基因座(quantitative trait loci,QTL),本研究以陆地棉(Gossypium hirsutumL.)优质品种渝棉1号分别与贝尔斯诺和中棉所35杂交获得F1代,随后利用两个F1再次杂交得到复合杂交群体。利用6565对SSR引... 详细信息
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体验式生涯教育理念在高中地理教学中的渗透
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地理教学 2020年 第13期 25-28页
作者: 龙芝杏 张争胜 华南师范大学地理科学学院 广东广州510631
2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了对高中生生涯规划的要求,在生涯规划要求和新高考改革的背景下,高中生如何选科的重要意义愈发凸显,因此,如何在高中地理教学中渗透生涯教育理念至关重要。... 详细信息
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