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数字基础设施建设对家庭消费的影响

学习与实践 2024年第8期 74-84页

作者：尹志超秦泽宇张安首都经济贸易大学金融学院北京100071

完善数字基础设施对提高居民效用水平和增进民生福祉具有重要意义。基于中国家庭金融调查数据,借助“宽带中国”战略这一准自然实验,构建渐进双重差分模型评估数字基础设施对家庭消费的影响。研究发现,数字基础设施建设能有效提升家庭... 详细信息

完善数字基础设施对提高居民效用水平和增进民生福祉具有重要意义。基于中国家庭金融调查数据,借助“宽带中国”战略这一准自然实验,构建渐进双重差分模型评估数字基础设施对家庭消费的影响。研究发现,数字基础设施建设能有效提升家庭消费水平,不同形式的稳健性检验均支持这一结论。机制检验表明,数字基础设施建设通过促进居民就业和增加家庭信贷可得性,提升了家庭消费水平。异质性分析发现,数字基础设施建设对低人力资本家庭、中老年家庭以及中西部地区家庭消费的促进作用更为显著。因此,要持续推进数字基础设施建设,弥合数字鸿沟,提高数字经济包容性,满足家庭多样化消费需求,为扩大内需、提高居民生活水平创造有利条件。

关键词：数字基础设施家庭消费就业水平信贷约束

小学教育专业本科生课堂观察能力的调查研究——以A师范大学为例

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教育与考试 2024年第2期 90-96页

作者：覃泽宇薛珊广西师范大学教育学部桂林541004

采用自编问卷对A师范大学小学教育专业113名本科生进行调查,通过探索性因子分析发现:课堂观察能力包含态度、伦理、操作性知识、信息选择能力、信息处理能力、报告撰写能力和反思能力等7个因子。信息处理能力、信息选择能力、反思能力... 详细信息

采用自编问卷对A师范大学小学教育专业113名本科生进行调查,通过探索性因子分析发现:课堂观察能力包含态度、伦理、操作性知识、信息选择能力、信息处理能力、报告撰写能力和反思能力等7个因子。信息处理能力、信息选择能力、反思能力、伦理、报告撰写能力和操作性知识对课堂观察能力的解释率依次降低。课堂观察教学的改进,应加强操作性知识的学习及其向信息选择和处理能力的转化、继续发扬文化融合的优势,以及融入学生的学习经验。

关键词：课堂观察能力小学教育本科生

An economic and low-carbon day-ahead Pareto-optimal scheduling for wind farm integrated power systems with demand response

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Journal of Modern Power Systems and Clean Energy 2015年第3期3卷 393-401页

作者： Rui MA Kai LI Xuan LI zeyu qin Hunan Key Laboratory of Smart Grids Operation and Control Changsha University of Science&TechnologyChangsha 410114China

Demand response(DR)and wind power are beneficial to low-carbon electricity to deal with energy and environmental ***,the uncertain wind power generation(WG)which has anti-peaking characteristic would be hard to exert its ability in carbon *** paper introduces DR into traditional unit commitment(UC)strategy and proposes a multi-objective day-ahead optimal scheduling model for wind farm integrated power systems,since incentive-based DR can accommodate excess wind power and can be used as a source of system spinning reserve to alleviate generation side reserve pressure during both peak and valley load ***,net load curve is obtained by forecasting load and wind power ***,considering the behavior of DR,a day-ahead optimal dispatching scheme is proposed with objectives of minimum generating cost and carbon ***-dominated sorting genetic algorithm-II(NSGA-II)and satisfaction-maximizing method are adopted to solve the multi-objective model with Pareto fronts and eclectic decision ***,a case study is carried out to demonstrate that the approach can achieve economic and environmental aims and DR can help to accommodate the wind power.

关键词： Low-carbon electricity Unit commitment(UC) Day-ahead scheduling Multi-objective optimization Demand response(DR) Non-dominated sorting genetic algorithm-II(NSGA-II)algorithm

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论杜威的技术探究对教育研究的启示

中国电化教育 2020年第7期 45-50页

作者：覃泽宇广西师范大学教育学部广西桂林541004 广西民族教育发展研究中心广西桂林541004

杜威作为享誉全球的哲学家和教育家,其技术探究思想在随着美国技术哲学研究朝着“经验转向”的过程中,也逐渐引起人们的关注。该文解读杜威的技术探究思想,对教育研究的变革具有重要意义。研究发现:晚年的杜威意识到“技术”比“工具”... 详细信息

杜威作为享誉全球的哲学家和教育家,其技术探究思想在随着美国技术哲学研究朝着“经验转向”的过程中,也逐渐引起人们的关注。该文解读杜威的技术探究思想,对教育研究的变革具有重要意义。研究发现:晚年的杜威意识到“技术”比“工具”更能准确揭示探究范畴的本质,并表达出以前者来取代后者的愿望。在他看来,人类所做的任何技术探究在本质上都是为了重组和改造自身的经验,实现自身与自然的和谐发展。经验因技术探究而贯穿于人类和自然之中,并在连续统一的样态中拓展至知识范畴。将杜威的技术探究思想投射于教育研究,认为教育研究实际上是探讨人类与自然如何和谐发展的技术探究。因为教育研究作为一种特殊的技术探究,不仅致力于对人类和自然交互的经验,以及对育人经验的传承进行改造,而且还致力于实现教育经验和教育科学的相互交融。最后,提出技术探究视域中教育研究变革亟待解决的三个问题:促成智能环境中人的生命成长;注重研究范式转换中的经验交融;引领教育公共知识的建构。

关键词：技术探究教育研究生命成长经验科学

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论教育高质量发展的共生向度

教育研究与实验 2023年第4期 33-40页

作者：覃泽宇广西师范大学教育学部桂林541004

教育高质量发展的共生向度涉及共生价值取向、共生动力机制和共生实践路径。教育高质量发展的共生价值取向,不仅指向高质量教育体系的建设,而且指向促进教育生态系统的共生发展,以及促进人类、自然、社会和文化的共生发展。教育高质量... 详细信息

教育高质量发展的共生向度涉及共生价值取向、共生动力机制和共生实践路径。教育高质量发展的共生价值取向,不仅指向高质量教育体系的建设,而且指向促进教育生态系统的共生发展,以及促进人类、自然、社会和文化的共生发展。教育高质量发展的共生动力机制,既包括历史沿袭中的现代化动力,也包括客观现实中高质量教育亟需的治理动力,还包括面向未来教育的创新动力。这三种动力并非孤立存在,其能形成复合整体的共生动力机制。教育高质量发展的共生实践路径主要包括:以共生现代性理念为引领,追求“共治”和“善治”的共生治理,以技术创新、制度创新和文化创新的协同创新合力进行赋能。

关键词：教育高质量发展共生价值取向动力机制实践路径

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从技术到工程:教学研究文化改造的可能路径

当代教育科学 2019年第4期 14-18页

作者：覃泽宇广西师范大学教育学部

在简单性比较的思维禁锢下,作为一门"技术活"的中小学教学研究,存在着斯诺所说的"两种文化",即认知上的"教研"与"科研"、团体上的"教研员+中小学教师"与"科研员+高校教师"、实践上的"教研活动"与"科研活动"。将工程哲学中的"造"理念引... 详细信息

在简单性比较的思维禁锢下,作为一门"技术活"的中小学教学研究,存在着斯诺所说的"两种文化",即认知上的"教研"与"科研"、团体上的"教研员+中小学教师"与"科研员+高校教师"、实践上的"教研活动"与"科研活动"。将工程哲学中的"造"理念引入教学研究,旨在将醉心于教学"灰色理论"之"我思故我在",和沉浸于教学"常青生活"之"我做故我在"的思想藩篱打破,使两者在整体性的文化上达到交互与融合,从而建构起新的"我造故我在"的研究范式。

关键词：教学研究文化改造工程哲学技术哲学

Correlation between circulating T follicular helper cell levels after infection and a decreased risk of COVID-19 re-infection

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Virologica Sinica 2024年第4期39卷 699-701页

作者： Jinzhu Feng zeyu Pu Rong Li Yuzhuang Li Xuewen qin Hui Zhang Yiwen Zhang Institute of Human Virology Department of Pathogen Biology and BiosecurityKey Laboratory of Tropical Disease Control of Ministry of EducationZhongshan School of MedicineSun Yat-sen UniversityGuangzhou510080China

Dear Editor,As mass vaccination has been accomplished worldwide and a growing number of individuals have already been infected by SARS-CoV-2,understanding the incidence of subsequent re-infection is urgently required for comprehending the transmission dynamics of COVID-19(Bobrovitz et al.,2023).Additionally,current SARS-CoV-2 variants cause widespread escape from the neutralizing antibody(nAb)elicited by current ***,durable neutralization and memory B cell responses can be predicted by rapid CD4t T cell responses,particularly strong circulating T follicular helper(cTfh)cell responses,in individuals infected with SARS-CoV-2(Gong et al.,2020;Boppana et al.,2021;Narowski et al.,2022).Although nAb titers are known as predictors of protection against SARS-CoV-2 variants(Khoury et al.,2021),identifying more potential factors that could predict the risk of re-infection following primary infection and vaccination has become quite important in shaping prevention strategies(Chemaitelly et al.,2023).

关键词： infection prevention subsequent

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渔鼓文化的共生意蕴与学校教育传承机制构建

民族教育研究 2023年第6期34卷 125-131页

作者：覃泽宇薛珊广西师范大学教育学部广西桂林541004

桂林渔鼓作为历史悠久的地域性文化资源,是以桂柳方言进行说唱的优秀民间艺术,也是中华民族曲艺宝库中的重要组成部分,其不仅承载着厚重的民族历史记忆,也蕴含着人与自然共生、人与社会共生、人与文化共生的深刻内涵。渔鼓文化作为桂林... 详细信息

桂林渔鼓作为历史悠久的地域性文化资源,是以桂柳方言进行说唱的优秀民间艺术,也是中华民族曲艺宝库中的重要组成部分,其不仅承载着厚重的民族历史记忆,也蕴含着人与自然共生、人与社会共生、人与文化共生的深刻内涵。渔鼓文化作为桂林人民的文化图腾,其共生内涵贯穿于渔鼓制作、渔鼓表演和渔鼓鉴赏的始终。但是,在现代化的进程中,一方面,由于社会结构变迁,渔鼓文化逐渐失去传承的传统场域;另一方面,由于现代传媒的渗透和共生内涵的遮蔽,渔鼓文化日渐式微。因此,桂林渔鼓文化如果要获得更好的传承与发展,不仅需要进一步彰显自身的共生文化内涵,而且需要构建以学校教育为中心的传承机制来加以实施,主要措施包括确立桂林渔鼓文化传承的共生教育理念、开发桂林渔鼓文化的共生校本课程、实施桂林渔鼓文化的共生教学。

关键词：渔鼓文化共生学校教育文化传承

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考虑风电不确定性的电力系统碳排放流分析

电力系统自动化 2014年第17期38卷 124-129页

作者：马瑞袁书林秦泽宇智能电网运行与控制湖南省重点实验室长沙理工大学湖南省长沙市410076

提出了一种考虑风电注入功率不确定性对电力系统碳排放流影响的分析方法。首先,基于风电注入功率不确定性的随机直流潮流获取系统潮流,通过电力系统碳排放流与系统潮流之间的计算关系,获得决定风电出力的风速与系统总注入碳流率的关联... 详细信息

提出了一种考虑风电注入功率不确定性对电力系统碳排放流影响的分析方法。首先,基于风电注入功率不确定性的随机直流潮流获取系统潮流,通过电力系统碳排放流与系统潮流之间的计算关系,获得决定风电出力的风速与系统总注入碳流率的关联函数。其次,采用有向通路算法获取系统节点—节点路径输出分布因子,在假定风电波动性由平衡机组承担的前提下,结合常规机组与系统节点和支路的关联矩阵计算模型,求取风电注入功率对其他节点和支路的平均影响因子,从而得到随机和间歇性风电功率注入下电力系统碳排放流的不确定特征。最后,以IEEE 14节点标准算例的分析结果说明了所述方法的正确性和有效性,并获得了风电注入功率不确定情况下对系统节点碳势的影响趋势,进而为定量评估风力发电对系统的低碳贡献提供了新的理论支持。

关键词：低碳电力技术风力发电碳排放流影响分布因子不确定性