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浅谈环境噪声监测工作存在问题及改进策略

环境科学导刊 2020年第S1期39卷 138-140页

作者：张骞西畴县环境监测站云南文山663500

说明城市环境噪音监测的重要作用和积极影响,分析了现阶段城市环境中噪音监测工作的不足之处,提出对城市噪音监测的相应建议。

关键词：环境噪声监测存在问题建议

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海绵城市理念演变的知识图谱可视化分析

水资源保护 2020年第2期36卷 34-40页

作者：翟慧敏程启先李书覃张迁夏圆向张华信阳师范学院地理科学学院河南信阳464000 信阳师范学院河南省水土环境污染协同防治重点实验室河南信阳464000

对各国海绵城市开发模式进行梳理,运用Citespace对海绵城市相关文献进行分析,绘制文献数量、研究作者、研究机构与研究关键词等科学知识图谱。结果表明:海绵城市的建设与研究进入了常态化阶段,文献数量呈现先增后缓特点;研究作者、机构... 详细信息

对各国海绵城市开发模式进行梳理,运用Citespace对海绵城市相关文献进行分析,绘制文献数量、研究作者、研究机构与研究关键词等科学知识图谱。结果表明:海绵城市的建设与研究进入了常态化阶段,文献数量呈现先增后缓特点;研究作者、机构等均较为分散,文献关键词主要是海绵城市、低影响开发、雨水利用等;研究热点主要有风景园林、城市化、绿色基础设施,尤其是绿色基础设施建设这一新方向需要重点关注。

关键词：海绵城市知识图谱 Citespace 理念演变可视化分析绿色基础设施低影响开发

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试析变频技术在矿井胶带运输系统中的应用

山东煤炭科技 2017年第1期35卷 112-114页

作者：张谦山西潞安矿业集团王庄煤矿山西长治046031

本文在阐述了矿井胶带运输系统运行现状的基础上,分析了其存在的主要弊端,研究了变频技术,特别是防爆变频器在矿井运输系统中的应用,以期能提高矿井胶带运输系统的安全性、经济性。

关键词：胶带运输变频器应用

教育实验的应为与难为——由一则关于教育实验的报道所想到的

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天津市教科院学报 2005年第3期17卷 38-40页

作者：张倩湖南师范大学教育科学院湖南长沙410081

教育实验作为一种科研方法,并非万能,具有很强的针对性,应给其恰当的定位;在具体操作过程中,更应注重求真,跳出科学与人文的二元对立。惟有此,才能早日从“应为与难为”的尴尬中解脱出来。

关键词：教育实验应为难为

新生代导演的特点——观《十七岁的单车》所感

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电影评介 2010年第13期 36-38页

作者：张倩中国人民解放军镇江船艇学院

通过《十七岁的单车》、《小武》等影片我们看到了新生代导演所做出的选择。很多导演在向主流回归,在主流与边缘之间妥协,对于中国电影来说是一件幸事。如果说当初新生代以边缘方式的发轫是一次困境中的突围的话,如今新生代正在经历成... 详细信息

通过《十七岁的单车》、《小武》等影片我们看到了新生代导演所做出的选择。很多导演在向主流回归,在主流与边缘之间妥协,对于中国电影来说是一件幸事。如果说当初新生代以边缘方式的发轫是一次困境中的突围的话,如今新生代正在经历成长中的再次突围,这是一次由边缘向中心的突围,突围的是自身的局限。

关键词：新生代导演特点

面向知识与信息管理的领域本体自动构建算法的探究

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新技术新工艺 2015年第6期 50-52页

作者：张骞陕西职业技术学院陕西西安710100

本体作为一种描述信息系统概念模型的建模方法,被广泛应用于信息管理、图书馆信息化建设、自然语言处理和知识工程等诸多领域。结合知识和信息管理,研究在该领域内如何构建领域本体及其相关算法。

关键词：领域本体知识工程信息管理构建算法

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三合元音的特点及对外汉语教学初探

齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2018年第5期 90-92页

作者：张倩湖南师范大学长沙410006

三合元音是汉语语音中的一个特殊点,也是汉语学习者的一大难点。本文从三合元音自身的特点入手,分别探讨了汉语学习者母语有三合元音、有二合元音但没有三合元音以及没有复合元音的不同情况下产生的偏误类型,从而提出相应的教学对策。

关键词：三合元音偏误教学对策

“破旧立新”--思政课程教学的“沉浸式”创新优质案例教法探究

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黑河学院学报 2023年第7期14卷 88-91页

作者：张倩淮北师范大学安徽淮北235000

思政课程教学案例的使用会对教学效果、教学质量带来直接的影响。由“不破不立”转变为“破旧立新”。思政课程教学案例的创新性使用必须突破以往“优秀”的主观教学理念,应充分尊重以学生为主体的“沉浸式”授课感受,最大限度地发挥好... 详细信息

思政课程教学案例的使用会对教学效果、教学质量带来直接的影响。由“不破不立”转变为“破旧立新”。思政课程教学案例的创新性使用必须突破以往“优秀”的主观教学理念,应充分尊重以学生为主体的“沉浸式”授课感受,最大限度地发挥好学生的主观能动性、学习积极性,从以往被动的“填鸭式”知识灌输逐渐演变为主动参与“沉浸式”融入思政课程,再到“分享式”学习,促使“沉浸式”案例教学模式更具备强烈的生动性、说服力等优势,实现以往案例教学不能达到的教学效果,从而最大化地提高思政课程的教学质量、教学影响。

关键词：思政课程教学中国近代史 “沉浸式”教法

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抑制金融机构对农服务因素研究

商业经济 2010年第23期 64-65,76页

作者：张前齐齐哈尔大学经济管理学院黑龙江齐齐哈尔161006

目前,我国金融机构对农金融服务弱化的原因在于农村金融需求方存在的缺陷使其在公平的金融服务市场处于劣势;商业化经营模式使得金融机构不得不注重成本、风险与收益的匹配;农村金融发展环境差。强化金融机构对农服务作用,应建立农村金... 详细信息

目前,我国金融机构对农金融服务弱化的原因在于农村金融需求方存在的缺陷使其在公平的金融服务市场处于劣势;商业化经营模式使得金融机构不得不注重成本、风险与收益的匹配;农村金融发展环境差。强化金融机构对农服务作用,应建立农村金融市场的准入与退出机制,允许金融主体多元化竞争,并以此发展新型农村金融组织;要建立并完善风险补偿机制,完善扶持政策、营造良好的信用环境,从而促进农村资本市场的发展。

关键词：金融机构对农服务金融发展环境