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农药中色素合成抑制剂的研究和应用进展

植物保护 2011年第3期37卷 23-28页

作者：张姗姗付颖叶非东北农业大学理学院哈尔滨150030

光合作用在植物的生长过程中起着至关重要的作用,以光合色素生物合成过程中的酶作为靶标,是研发除草剂的一个重要方向和热点。其中原卟啉原氧化酶(PPO),八氢番茄红素去饱和酶(PDS),ζ-胡萝卜素去饱和酶(ZDS),对羟苯基丙酮酸双氧化酶(HP... 详细信息

光合作用在植物的生长过程中起着至关重要的作用,以光合色素生物合成过程中的酶作为靶标,是研发除草剂的一个重要方向和热点。其中原卟啉原氧化酶(PPO),八氢番茄红素去饱和酶(PDS),ζ-胡萝卜素去饱和酶(ZDS),对羟苯基丙酮酸双氧化酶(HPPD)等作为除草剂靶酶非常成功。本文综述了近年来农药中色素合成抑制剂的作用机制及最新应用进展,并展望未来的发展趋势。

关键词：原卟啉原氧化酶八氢番茄红素去饱和酶 ζ-胡萝卜素去饱和酶对羟苯基丙酮酸双氧化酶

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中学生自尊在孤独感与网络欺凌间的作用

中国学校卫生 2018年第4期39卷 526-528,532页

作者：苑波张野张珊珊沈阳师范大学教育科学学院辽宁110034

目的了解中学生孤独感与网络欺凌之间的关系及自尊在其中的中介作用,为维护和促进中学生心理健康提供理论依据。方法采用中学生网络欺凌行为问卷、Rosenberg自尊量表和UCLA孤独量表,对整群抽取的辽宁省4所中学的934名中学生进行测查。... 详细信息

目的了解中学生孤独感与网络欺凌之间的关系及自尊在其中的中介作用,为维护和促进中学生心理健康提供理论依据。方法采用中学生网络欺凌行为问卷、Rosenberg自尊量表和UCLA孤独量表,对整群抽取的辽宁省4所中学的934名中学生进行测查。结果中学生孤独感、自尊、实施/受网络欺凌得分在性别、年级间差异均有统计学意义(P值均<0.01)。中学生实施网络欺凌和受网络欺凌分别与自尊存在负相关,与孤独感存在正相关(r值分别为-0.29,-0.20;0.24,0.20,P值均<0.01);中学生实施网络欺凌和受网络欺凌呈正相关(r=0.63,P<0.01)。自尊在孤独感预测实施网络欺凌/受网络欺凌间均起部分中介作用,中介效应分别占总效应的36.2%,23.1%。结论孤独感既能直接影响中学生的实施/受网络欺凌行为,也可以通过自尊产生间接影响。

关键词：孤独计算机通信网络精神卫生学生

ZPD视角下在线自动反馈对英语不同水平学习者写作的影响

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外语与外语教学 2019年第5期 30-39,148页

作者：张姗姗徐锦芬华中科技大学外国语学院

写作自动评价(AWE)系统已广泛应用于英语写作教学,但其在线自动反馈对不同水平学习者英语写作的影响还未引起足够重视。本研究在最近发展区(ZPD)理论指导下,以定量研究为主,从写作整体成绩、写作过程及感知有效性(perceived usefulness... 详细信息

写作自动评价(AWE)系统已广泛应用于英语写作教学,但其在线自动反馈对不同水平学习者英语写作的影响还未引起足够重视。本研究在最近发展区(ZPD)理论指导下,以定量研究为主,从写作整体成绩、写作过程及感知有效性(perceived usefulness)等三个方面研究在线自动反馈对英语不同水平学习者写作的影响。结果显示:(1)低水平组作文整体成绩提高,高水平组没有变化;(2)在线自动反馈影响写作过程,促进多稿多改;(3)低水平组感知有效性得分高于高水平组。访谈结果同时表明不同水平学习者对在线自动反馈是否有效态度不同。在线自动反馈仅对低水平学习者有帮助,而高水平学习者写作并无提高,因而对技术依赖相对较低。

关键词：最近发展区在线自动反馈英语写作语言水平

错失焦虑对大学生消极社会适应的影响:反刍思维与问题性社交媒体使用的链式中介作用

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中国健康心理学杂志 2022年第4期30卷 581-586页

作者：陈颖张野张珊珊王凯沈阳师范大学教育科学学院 110034

目的:考察大学生反刍思维与问题性社交媒体使用在错失焦虑与消极社会适应关系中的作用,为预防和干预大学生的消极社会适应提供参考。方法:采用错失焦虑量表、大学生反刍思维量表、问题性移动社交媒体使用评估问卷和社会适应问卷,对沈阳... 详细信息

目的:考察大学生反刍思维与问题性社交媒体使用在错失焦虑与消极社会适应关系中的作用,为预防和干预大学生的消极社会适应提供参考。方法:采用错失焦虑量表、大学生反刍思维量表、问题性移动社交媒体使用评估问卷和社会适应问卷,对沈阳市某高校1153名大学生进行问卷调查。结果:大学生消极社会适应与错失焦虑、反刍思维、问题性社交媒体使用呈正相关(r=0.37,0.61,0.48;P<0.001);模型拟合结果表明,错失焦虑通过反刍思维、问题性社交媒体使用及其链式关系影响消极社会适应的中介路径有统计学意义(中介效应值分别为0.34,0.09,0.03;P<0.001)。结论:错失焦虑对消极社会适应具有正向预测作用;错失焦虑分别通过反刍思维和问题性社交媒体使用的单独中介作用预测大学生的消极社会适应,也能通过反刍思维与问题性社交媒体使用的链式中介作用预测大学生的消极社会适应。研究最终梳理出一条“社会情绪→认知倾向→应对行为→适应结果”的理论作用机制。

关键词：错失焦虑消极社会适应反刍思维问题性社交媒体使用大学生

2009-2014年SSCI TOP5图书情报学期刊的研究热点及其特点剖析

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图书馆 2015年第5期 38-45页

作者：张闪闪黄国彬中国科学院文献情报中心北京100190 北京师范大学政府管理学院北京100875

对近六年(2009-2014)SSCI收录的图书馆学情报学特征因子排名前五的英文期刊所刊载论文,就其发文主体、研究主题、学术影响力等进行计量分析。结果表明,第一,中国学者近六年来在国际上发表论文的数量在不断上升;第二,科研合作形成了以美... 详细信息

对近六年(2009-2014)SSCI收录的图书馆学情报学特征因子排名前五的英文期刊所刊载论文,就其发文主体、研究主题、学术影响力等进行计量分析。结果表明,第一,中国学者近六年来在国际上发表论文的数量在不断上升;第二,科研合作形成了以美、欧、亚为中心的核心区域;第三,近六年来五种期刊的研究中心主要为计量、技术、医疗卫生、检索、网络和管理六大领域;第四,在交叉学科的影响下,期刊的发文量与期刊的影响力成反比。

关键词：研究热点学术影响力可视化分析

生态视角下EMI学科教师语言教学能动性研究

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现代外语 2022年第3期45卷 369-380页

作者：徐锦芬张姗姗华中科技大学长安大学外国语学院陕西省西安市710064

本研究从生态视角出发,采用个案研究法探讨我国高校两位EMI学科教师语言教学能动性的表现形式和影响因素。研究发现:1) EMI学科教师语言教学能动性表现为探索与创新、或适应与顺从,即积极探索相关语言教学策略,采取措施革新EMI教学方式... 详细信息

本研究从生态视角出发,采用个案研究法探讨我国高校两位EMI学科教师语言教学能动性的表现形式和影响因素。研究发现:1) EMI学科教师语言教学能动性表现为探索与创新、或适应与顺从,即积极探索相关语言教学策略,采取措施革新EMI教学方式,或适应已有较成熟的教学模式,维持教学现状;2)两位学科教师语言教学能动性都与过往英语学习经历、EMI教学环境和未来职业目标密不可分。痛苦难忘的英语学习经历、自由的EMI教学环境和进取的职业目标促进语言教学能动性发挥;平淡顺畅的英语学习经历、封闭的EMI教学环境和保守的职业目标抑制语言教学能动性发挥。本研究表明高校应为EMI学科教师营造良好的EMI教学氛围,促进学科教师与语言教师合作,提高教师语言教学能动性。

关键词：学科教师能动性语言教学生态视角 EMI

无牙颌种植修复对患者口腔健康相关生命质量影响的Meta分析

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中华口腔医学杂志 2017年第5期52卷 305-309页

作者：张珊珊张宇邸萍林野北京大学口腔医学院·口腔医院预防科口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室 100081 北京大学口腔医学院·口腔医院种植科口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室口腔数字医学北京市重点实验室 100081

目的系统评价种植修复对无牙颌患者口腔健康相关生命质量的影响,为临床决策提供循证依据.方法系统检索中国知网、万方数据、Medline、EMBASE、Cochrane Library数据库中发表的评估种植全口覆盖义齿与传统全口义齿对患者口腔健康相关... 详细信息

目的系统评价种植修复对无牙颌患者口腔健康相关生命质量的影响,为临床决策提供循证依据.方法系统检索中国知网、万方数据、Medline、EMBASE、Cochrane Library数据库中发表的评估种植全口覆盖义齿与传统全口义齿对患者口腔健康相关生命质量（oral health-related quality of life,OHRQoL）影响的随机对照临床试验,最终纳入9篇文献,包括病例769例,其中种植全口覆盖义齿（种植组）401例,传统全口义齿（对照组）368例.对治疗前后两组患者OHRQoL进行Meta分析.结果种植和传统全口义齿治疗后患者OHRQoL均比治疗前显著提高,种植组标准化均数差为1.63（95%置信区间为1.25~2.02）,对照组为0.62（95%置信区间为0.38~0.86）.两组治疗后效果比较显示,种植组患者OHRQoL的改善程度显著大于对照组[0.87（95%置信区间0.54~1.20）].结论种植修复优于传统全口义齿修复方案,可显著提高无牙颌患者OHRQoL.

关键词： Meta分析颌,无牙牙种植生活质量

新游戏,新规则:大数据在组织管理研究中的应用

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中国人力资源开发 2021年第11期38卷 41-57页

作者：张山杉张昱城徐姗中国人民大学劳动人事学院北京100872 河北工业大学经济与管理学院天津300401 西南财经大学工商管理学院成都611130

随着互联网、云计算等信息技术的发展,海量的非结构化和半结构化数据得到整合,人类社会因此步入大数据时代。大数据为社会发展带来一场巨大的技术变革,被广泛应用于各个领域。尽管大数据的应用为组织管理研究提供了新的研究视角、研究... 详细信息

随着互联网、云计算等信息技术的发展,海量的非结构化和半结构化数据得到整合,人类社会因此步入大数据时代。大数据为社会发展带来一场巨大的技术变革,被广泛应用于各个领域。尽管大数据的应用为组织管理研究提供了新的研究视角、研究方法和研究路径,但现有研究对于为什么应用以及如何应用大数据仍缺乏明确的指导。本文首先回顾了大数据的发展历程,并探讨了大数据对组织管理研究的重要意义。其次,提供了以归纳法为哲学方法论基础的研究范式,并阐明大数据背景下归纳研究法的优势,为传统基于演绎逻辑及假设检验的定量研究提供了一种结合大数据的研究形式。再次,进一步介绍了大数据研究的主要步骤及分析工具。最后,对大数据在组织管理领域的应用前景进行了展望。

关键词：大数据归纳研究法组织管理

初中生校园排斥对抑郁的影响:反刍思维与特质正念的作用

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心理科学 2022年第3期45卷 584-590页

作者：张野张珊珊孙冰如申婷沈阳师范大学教育科学学院沈阳110034

研究对955名初中生进行问卷调查,探讨校园排斥对抑郁的影响,以及反刍思维和特质正念的作用。结果表明:(1)校园排斥正向预测初中生抑郁,反刍思维在校园排斥与抑郁间具有中介作用;(2)校园排斥对抑郁的直接效应受到特质正念的调节,直接效... 详细信息

研究对955名初中生进行问卷调查,探讨校园排斥对抑郁的影响,以及反刍思维和特质正念的作用。结果表明:(1)校园排斥正向预测初中生抑郁,反刍思维在校园排斥与抑郁间具有中介作用;(2)校园排斥对抑郁的直接效应受到特质正念的调节,直接效应对低特质正念初中生更为显著;(3)特质正念调节反刍思维对校园排斥与初中生抑郁中介过程的后半段路径,在低特质正念下,反刍思维对抑郁的影响更为显著。研究以校园排斥、反刍思维和特质正念为切入点构建了初中生抑郁的影响机制模型,为预防和干预青少年抑郁提供了新的研究视角。

关键词：校园排斥抑郁反刍思维特质正念有调节的中介