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再论粤语用于求证是非问的“啊”

语言科学 2018年第6期17卷 627-637页

作者：单韵鸣华南理工大学国际教育学院广东广州510640

运用语调助词的概念,讨论了粤语用于求证是非问句"啊21"和"啊13"。认为"啊21"是低语调助词覆盖叠加到"啊33"上得到的变体,表达了"以说者为中心"的语义特征;语调助词可连用,"啊13"是低语调助词和高语调助词连用在"啊33"后形成的变体,同... 详细信息

运用语调助词的概念,讨论了粤语用于求证是非问句"啊21"和"啊13"。认为"啊21"是低语调助词覆盖叠加到"啊33"上得到的变体,表达了"以说者为中心"的语义特征;语调助词可连用,"啊13"是低语调助词和高语调助词连用在"啊33"后形成的变体,同时带有了"以说者为中心",以及说话人对话轮向前展望等语义。使用相同的方法可解释粤语用于求证是非问的其他若干个语气助词的来源路径。最后梳理了粤语求证问的相关形式,指出粤语有着比普通话更丰富的语气助词,语调多变,这在求证问句里表现得比较明显。

关键词：粤语求证是非问句啊语气助词语调助词

数学教材内容的螺旋式编写方式研究——以“分数”为例

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教育学术月刊 2020年第4期 82-88页

作者：宋运明贵州师范大学数学科学学院贵州贵安新区550025

作为一种比直线式更高级的课程组织形式,螺旋式虽然容易造成学科内容的不必要重复,但更适合学生学习的特点。以"分数"为例,对现行7个版本小学数学教材内容的螺旋式编写特点研究发现:分数概念、分数大小和分数运算3个知识团的广度随着学... 详细信息

作为一种比直线式更高级的课程组织形式,螺旋式虽然容易造成学科内容的不必要重复,但更适合学生学习的特点。以"分数"为例,对现行7个版本小学数学教材内容的螺旋式编写特点研究发现:分数概念、分数大小和分数运算3个知识团的广度随着学段递升而增加,一些知识点与相关知识内容的组合在不同版本中有较大差异。"分数"及其主要螺旋知识点的螺旋起点在三上或三下,螺旋数量和间隔时间在不同版本中有较大差异。"分数"的主要螺旋知识点在两个学段的编写分别基本体现了前运演阶段向具体运演阶段过渡期和具体运演阶段中后期的认知特点,其大多数螺旋的深度都比上一次呈现明显增加。螺旋式编写方式具有多层次和多维性特点,建议从多个方面考虑知识点的螺旋组合,科学设置螺旋间隔,通过适度"回归"弥补间隔时间过长的不足。

关键词：小学数学教材编写螺旋式内容分析法分数知识点

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使用FME与VBA提取机场方格网高程数据

测绘通报 2021年第8期 129-134页

作者：李丞鹏羊远新张蕴明北京中天路通工程勘测有限公司北京100124

因受机场工程设计软件的测量数据容量限制,基于LiDAR采集、点云分类后得到的地面点云数据LAS不能完整应用于目前设计软件进行设计计算。本文通过对拟选技术方案的筛选,提出了利用FME Workbench数据处理功能,结合VBA编程获取外部方格网... 详细信息

因受机场工程设计软件的测量数据容量限制,基于LiDAR采集、点云分类后得到的地面点云数据LAS不能完整应用于目前设计软件进行设计计算。本文通过对拟选技术方案的筛选,提出了利用FME Workbench数据处理功能,结合VBA编程获取外部方格网平面数据的方法。该方法在FME Workbench中实现了地面点云数据构建TIN、采用逐点内插方法从TIN中提取方格网高程数据、等高线生成及相应图形处理与成果输出。最终通过实际算例证明了该方法的有效性。

关键词： FME VBA LAS 机场方格网 TIN 等高线

不同林龄油松(Pinus tabulaeformis)人工林植物、凋落物与土壤C、N、P化学计量特征

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生态学报 2016年第19期36卷 6188-6197页

作者：姜沛沛曹扬陈云明王芳西北农林科技大学林学院杨凌712100 西北农林科技大学黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室杨凌712100 中国科学院水利部水土保持研究所杨凌712100 西北农林科技大学水土保持研究所杨凌712100

在陕西省北部延安市境内子午岭林区,采用时空互代的方法选取9、23、33、47年生油松(Pinus tabuliformis)人工林为研究对象,比较油松不同器官(叶、枝、干、根)、凋落物及土壤C、N、P含量及其比值的差异,探讨它们随林龄的变化及其相互间... 详细信息

在陕西省北部延安市境内子午岭林区,采用时空互代的方法选取9、23、33、47年生油松(Pinus tabuliformis)人工林为研究对象,比较油松不同器官(叶、枝、干、根)、凋落物及土壤C、N、P含量及其比值的差异,探讨它们随林龄的变化及其相互间的关系,以期为油松人工林的生产、改善和林木生长环境的调节提供参考。结果表明:除根中C含量在林龄间差异不显著外,其它器官C、N、P含量及其比值在林龄间均差异显著且随林龄增加变化趋势不尽相同。9、23、33、47年生油松林C、N、P含量及N∶P比值均在叶中最高;C∶N比值均在干中最高,根中次之;C∶P比值均在干中最高,其它器官大小次序不一。除33年生油松林叶中N∶P比值大于14外,其它各器官各林龄N∶P比值均小于14,且N∶P比值随林龄先增加后减少,故可判断油松在该区域受N限制较为严重,且随林龄的增加受N限制的情况有所缓解。不同林龄土壤和凋落物C、N、P含量及其比值差异显著,且后者均大于前者。土壤与凋落物C、P含量及C∶N、C∶P、N∶P比值随林龄增加变化趋势完全一致,表明土壤与凋落物之间有着密切的关系。叶片与凋落物N、P含量及C∶N、C∶P、N∶P比值之间显著相关,表明凋落物的养分承自植物叶片,二者之间关系紧密;植物和土壤的C、N、P含量之间均不存在显著相关性,说明土壤C、N、P供应量对乔木叶片C、N、P含量影响不大。

关键词：油松人工林林龄凋落物土壤 C∶N∶P生态化学计量

一种基于CI因子图的多机器人2D地图融合算法

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机器人 2017年第6期39卷 872-878页

作者：王巍浦云明李旺集美大学计算机工程学院福建厦门361021

针对地图融合时多机器人位姿估计过程中互协方差未知的问题,提出了一种基于协方差交叉点(covariance intersection,CI)因子图的2D地图融合算法.首先通过坐标变换矩阵实现机器人坐标到全局坐标的转换,然后以最小化非线性性能指标为原则... 详细信息

针对地图融合时多机器人位姿估计过程中互协方差未知的问题,提出了一种基于协方差交叉点(covariance intersection,CI)因子图的2D地图融合算法.首先通过坐标变换矩阵实现机器人坐标到全局坐标的转换,然后以最小化非线性性能指标为原则求取局部的估计信息权重,通过算法融合各局部估计信息,计算出融合点的位姿和互协方差.最后通过协方差通用公式,计算出融合点到下一级变量节点的概率约束(协方差),进而完成因子图融合.实验结果表明,该算法具有一定的可行性.

关键词：多移动机器人系统协方差因子图算法协方差交叉点算法

非汉字圈学生的笔顺问题——从书写汉字的个案分析谈起

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语言文字应用 2007年第3期 54-61页

作者：安然单韵鸣华南理工大学国际教育学院广东广州510640

我们通过一般性面谈、纵深式访谈、现场考察、摄录观察、追踪调查等定性分析的手段,对非汉字圈学生书写汉字和教师教授汉字的过程进行了细致深入的个案研究,发现学生书写汉字时的笔顺问题并不直接反映其汉语水平;随着学生识字量的增多,... 详细信息

我们通过一般性面谈、纵深式访谈、现场考察、摄录观察、追踪调查等定性分析的手段,对非汉字圈学生书写汉字和教师教授汉字的过程进行了细致深入的个案研究,发现学生书写汉字时的笔顺问题并不直接反映其汉语水平;随着学生识字量的增多,教师汉字教学的重点自然地从笔顺教学转向部件教学。由此我们建议,在对外汉语教学中,只要不影响汉字"成品"形体上的正确性,可忽略学生的笔顺问题。

关键词：个案研究非汉字圈学生笔顺问题

元宇宙赋能图书馆智慧转型:机理、隐忧与出路

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图书馆学研究 2023年第7期 29-33,15页

作者：董同强吴运明曲阜师范大学传媒学院

元宇宙与图书馆的深度融合为解决传统图书馆信息服务所固有的“离身化”问题提供了解决之道,图书馆元宇宙服务场景中的主客体角色由数字化在场逐渐转化为主体在场。文章尝试以技术现象学哲学的基本精神脉络为背景,在厘清元宇宙技术本质... 详细信息

元宇宙与图书馆的深度融合为解决传统图书馆信息服务所固有的“离身化”问题提供了解决之道,图书馆元宇宙服务场景中的主客体角色由数字化在场逐渐转化为主体在场。文章尝试以技术现象学哲学的基本精神脉络为背景,在厘清元宇宙技术本质的基础上,分析了元宇宙赋能图书馆实现“智慧化”的内在机理。同时,基于技术现象学的角度来看,当下元宇宙赋能图书馆智慧转型的过程中仍然存在诸多隐忧,如技术主体的自反性丧失、解释学关系的模糊化、技术意向的“风险化”等。消除这些隐忧需要从功能应用、基础设施、数据规则三个治理层面实现破局,以期为元宇宙与图书馆融合的理论与实践发展提供借鉴参考。

关键词：元宇宙智慧图书馆技术具身技术现象学

Experimental research on mathematics teaching of“situated creation and problem-based instruction”in Chinese primary and secondary schools

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Frontiers of Education in China 2007年第3期2卷 366-377页

作者： XIA Xiaogang LÜ Chuanhan WANG Bingyi SONG yunming School of Mathematics and Computer Science Guizhou Normal UniversityGuiyang 550001China

This research tends to make the experimental study on the mathematics teaching model of“situated creation and problem-based instruction”(SCPBI),namely,the teaching process of“creating situations—posing problems—solving problems—applying mathematics”.It is aimed at changing the situation where students generally lack problem-based learning experience and problem *** shows that this teaching model plays a vital role in arousing students’interest in mathematics,improving their ability to pose problems and upgrading their mathematics learning ability as well.

关键词： mathematics situations problem posing problem solving mathematics teaching experimental class control class

RCMS报表生成的实现及其在MIS开发中的应用

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计算机工程 1991年第5期6卷 31-38页

作者：李云明华东计算技术研究所

报表生成管理系统(RCMS)是一个报表生成软件。使用这一软件,用户可很方便地编制报表程序及生成或打印各种报表。本文介绍如何实现RCMS报表生成及RCMS的主要功能,并通过一个例子说明如何在软件开发中使用RCMS。

关键词：报表生成软件 MIS 管理系统