检索结果-南通市图书馆

Formation and regulation of supramolecular chirality in organogel via addition of tartaric acid

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Chinese Science Bulletin 2012年第33期57卷 4272-4277页

作者： CAO XinHua ZHANG MingMing LIU KeYin mao yueyuan LAN HaiChuang LIU Bin YI Tao Department of Chemistry Fudan UniversityShanghai 200433China College of Chemistry and Chemical Engineering Xinyang Normal UniversityXinyang 464000China

A new 1,8-naphthalimide derivative was prepared in which the C-4 position was substituted by *** derivative shows good gelation property that can gelate most of polar *** an achiral molecule,helical fibre morphology was observed when the compound gelated acetone *** 0.5 eq of D-tartaric acid or L-tartaric acid was added to the gel,the helical morphology was changed from left-handed to right-handed *** result was further proved by circular dichroism ***-IR experiment showed the formation of intermolecular H-bond between the gelator and tartaric *** photophysical properties of gelator had no difference before and after addition of tartaric acid;whereas the lamellar structure was varied by addition of tartaric acid.

关键词： L-酒石酸有机凝胶分子手性调控胺衍生物极性溶剂纤维形态非手性分子

聚集诱导发光3-溴-5-吡唑甲酰胺类蓝光材料的潜指纹识别应用

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精细化工 2023年第6期40卷 1302-1308页

作者：宋忠明庞玉东毛月圆张玉洋林志强张子俊安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233030 安徽省石英砂纯化与光伏玻璃工程研究中心安徽蚌埠233030 安徽秀朗新材料科技有限公司安徽滁州239599

以3-溴-(3-氯-2-吡啶基)吡唑-5-甲酰氯和4-(3,6-二叔丁基咔唑)苯胺为原料,合成了一种D-π-A(其中,D为电子供体,A为电子受体)构型的蓝光N-[4-(3,6-二叔丁基咔唑)苯基]-3-溴-(3-氯-2-吡啶基)-吡唑-5-甲酰胺(化合物1),利用UV-Vis、荧光发... 详细信息

以3-溴-(3-氯-2-吡啶基)吡唑-5-甲酰氯和4-(3,6-二叔丁基咔唑)苯胺为原料,合成了一种D-π-A(其中,D为电子供体,A为电子受体)构型的蓝光N-[4-(3,6-二叔丁基咔唑)苯基]-3-溴-(3-氯-2-吡啶基)-吡唑-5-甲酰胺(化合物1),利用UV-Vis、荧光发射光谱、动态光散射对化合物1的聚集诱导发光(AIE)和光物理性质进行了测试。结合密度泛函理论(DFT)计算结果可知,化合物1具有分子内的电荷转移性质,与其溶剂化效应一致。化合物1的荧光量子产率(?)随着分子的聚集不断增大[Φ(二氯甲烷)=60.1%;Φ(粉末)=67.5%;Φ(晶体)=70.2%]。在乙腈和水的混合溶剂中,随着水的体积分数不断增加,化合物1表现出优良的AIE性质。晶体化合物1最大发射波长(λ_(max))为439 nm,处于蓝光发射区域。相比于晶体状态,粉末状态化合物1的λ_(max)发生了17 nm的红移。此外,化合物1可以对潜指纹进行精准识别,包括一级结构、二级结构、甚至三级结构,同时对老化指纹也具有较好的识别效果。

关键词：聚集诱导发光 D-π-A型分子蓝光发射潜指纹识别功能材料

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地方应用型本科高校分析化学实验教学改革初探

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山东化工 2021年第15期50卷 224-224,226页

作者：毛月圆曲波朱金坤安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233030

分析化学实验是化学及相关理工科专业的一门重要的专业基础课程,在工作实践中的应用型较强。为了提高学生的学习兴趣,让学生更好地掌握分析化学基本操作及数据分析处理过程,我们尝试增加分析化学实验中与实际生活相联系的实验项目,提倡... 详细信息

分析化学实验是化学及相关理工科专业的一门重要的专业基础课程,在工作实践中的应用型较强。为了提高学生的学习兴趣,让学生更好地掌握分析化学基本操作及数据分析处理过程,我们尝试增加分析化学实验中与实际生活相联系的实验项目,提倡学生课前多种方式(网络资源、教材等方式)预习相结合,并要求学生在实验过程中重视实验过程、认真数据处理、增强环保意识,树立正确的实验观念。

关键词：分析化学实验内容优化教学改革

一种巯基氨基酸响应荧光探针的合成及检测应用

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安徽科技学院学报 2022年第2期36卷 103-108页

作者：周苗苗杜缓缓赵辉轩朱伟毛月圆安徽科技学院化学与材料工程学院安徽凤阳233100

目的:以7-羟基香豆素为原料合成的化合物SP作为荧光探针应用于巯基氨基酸的检测。方法:7-羟基香豆素和2,4-二硝基氟苯反应合成得到化合物SP,通过荧光增强实现巯基氨基酸的灵敏检测。结果:在探针SP的溶液中加入巯基氨基酸后(谷胱甘肽、... 详细信息

目的:以7-羟基香豆素为原料合成的化合物SP作为荧光探针应用于巯基氨基酸的检测。方法:7-羟基香豆素和2,4-二硝基氟苯反应合成得到化合物SP,通过荧光增强实现巯基氨基酸的灵敏检测。结果:在探针SP的溶液中加入巯基氨基酸后(谷胱甘肽、半胱氨酸、高半胱氨酸),探针荧光逐渐增强,此探针响应时间较短,20 min达到荧光平台区;且加入其它种类氨基酸或常见离子,探针荧光强度未呈现明显变化。结论:合成的探针SP能够实现巯基氨基酸的检测,且具有良好的选择性。

关键词：荧光检测巯基氨基酸香豆素

专业导向的分析化学基础课改革-药学专业为例

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山东化工 2019年第10期48卷 177-177,179页

作者：毛月圆朱金坤汪洋丁冉刘磊安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系

大学分析化学基础课是面向非化学理工专业开设的一门课程,由于不同专业对分析化学知识的要求不同,以学生专业为导向,调整分析化学教学内容具有重要的意义。将分析化学教学与其专业课程相联系,能够使学生意识到分析化学课程是其专业课程... 详细信息

大学分析化学基础课是面向非化学理工专业开设的一门课程,由于不同专业对分析化学知识的要求不同,以学生专业为导向,调整分析化学教学内容具有重要的意义。将分析化学教学与其专业课程相联系,能够使学生意识到分析化学课程是其专业课程学习的基础,并明确学习分析化学的目的,从而提高学生学习分析化学课程的兴趣。

关键词：专业导向分析化学基础课

科研引导型本科创新人才“阶梯式”培养路径的探索与实践——以应用化学专业为例

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创新创业理论研究与实践 2022年第1期5卷 127-129页

作者：唐婧郑胜彪惠贞贞毛月圆张雪梅安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233030

通过系统梳理整合各级政策、资源,把不同实践教学课程、实践活动、创新竞赛合理安排在学生的不同年级阶段,使之有效衔接,构建科研引导型"阶梯式"本科创新人才培养路径,有效地提升了创新型人才培养质量。三年的实践证明,科研引导型本科... 详细信息

通过系统梳理整合各级政策、资源,把不同实践教学课程、实践活动、创新竞赛合理安排在学生的不同年级阶段,使之有效衔接,构建科研引导型"阶梯式"本科创新人才培养路径,有效地提升了创新型人才培养质量。三年的实践证明,科研引导型本科创新人才"阶梯式"培养路径切实可行,效果良好,具有很好的推广价值。

关键词：本科创新人才 “阶梯式”培养路径科研引导型

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翻转课堂在分析化学基础课程教学中的应用

山东化工 2019年第11期48卷 154-154,156页

作者：毛月圆朱金坤宋常春汪徐春张雪梅安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系

我校分析化学基础课是面向非化学理工科专业所开设的一门课程,本课程是其专业课程学习的基础,因此分析化学的学习具有一定的重要性。翻转课堂应用于教学过程中,有利于提高学生学习主动性,并利于教师有针对性的解决学生问题。因此,我们... 详细信息

我校分析化学基础课是面向非化学理工科专业所开设的一门课程,本课程是其专业课程学习的基础,因此分析化学的学习具有一定的重要性。翻转课堂应用于教学过程中,有利于提高学生学习主动性,并利于教师有针对性的解决学生问题。因此,我们将翻转课堂应用于分析化学基础课教学过程中,提高学生的积极性,并提升教师教学效果。

关键词：翻转课堂分析化学基础课

“由点到面”教学模式在《物理化学》课程中的运用——以热力学和电化学知识为例

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广东化工 2023年第2期50卷 200-201,208页

作者：张玉洋毛月圆宋忠明叶祥桔唐婧汪徐春安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233100

因《物理化学》课程理论性强、公式多等特点,学习难度大,因此需引入新的教育教学模式,以更好地把学生培养成优秀的人才。本文基于《物理化学》课程知识特点和对学生的培养目标,并根据教学过程存在的难点,提出“由点到面”教学模式,促使... 详细信息

因《物理化学》课程理论性强、公式多等特点,学习难度大,因此需引入新的教育教学模式,以更好地把学生培养成优秀的人才。本文基于《物理化学》课程知识特点和对学生的培养目标,并根据教学过程存在的难点,提出“由点到面”教学模式,促使学生更好地理解和掌握相关知识。同时,以热力学和电化学相关知识的教学过程为例,详细阐述了该教学模式,将各物理量有机结合,从而实现课程目标。

关键词：物理化学教学模式由点到面热力学电化学

谷胱甘肽保护的铜纳米簇合成及其在Pb^2+和Ag^+检测中的应用

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安徽科技学院学报 2020年第1期34卷 64-69页

作者：毛月圆许业雕李智马蒙蒙李朝阳汪徐春安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233030 复旦大学聚合物分子工程国家重点实验室上海200438

目的:合成谷胱甘肽保护的铜纳米簇,并用于检测重金属离子Pb^2+和Ag^+,研究离子检测过程中的荧光变化趋势及选择性。方法:以CuCl2和谷胱甘肽为原料,通过一步法制备得到荧光型铜纳米簇CuNCs@GSH,并将其应用于重金属离子Pb^2+和Ag^+的检测... 详细信息

目的:合成谷胱甘肽保护的铜纳米簇,并用于检测重金属离子Pb^2+和Ag^+,研究离子检测过程中的荧光变化趋势及选择性。方法:以CuCl2和谷胱甘肽为原料,通过一步法制备得到荧光型铜纳米簇CuNCs@GSH,并将其应用于重金属离子Pb^2+和Ag^+的检测过程中。结果:铜纳米簇CuNCs@GSH荧光极弱,加入Pb^2+后,由于聚集诱导使其在620 nm处的荧光增强并形成CuNCs@GSH-Pb复合物;CuNCs@GSH可用于检测溶液中的Pb^2+。向CuNCs@GSH-Pb复合物溶液中再加入Ag^+,荧光逐渐减弱,CuNCs@GSH-Pb可用于检测溶液中的Ag^+。结论:合成的谷胱甘肽保护的铜纳米簇CuNCs@GSH可实现对Pb^2+和Ag^+两种金属离子的检测,且具有良好的选择性。

关键词：铜纳米簇 Pb^2+ Ag^+ 聚集诱导荧光增强