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优质护理在冠心病护理中的应用效果

中国医药指南 2024年第14期22卷 113-116页

作者：马艳辉张梅济南市槐荫人民医院内科济南250021 济南市槐荫人民医院内窥镜室济南250021

目的分析优质护理在冠心病护理中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年12月于本院就诊的76例冠心病患者,采取随机数字表法分组,对照组与观察组分别采取常规护理与优质护理,对比两组心理状态、左室射血分数、睡眠质量、生活质量、并发... 详细信息

目的分析优质护理在冠心病护理中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年12月于本院就诊的76例冠心病患者,采取随机数字表法分组,对照组与观察组分别采取常规护理与优质护理,对比两组心理状态、左室射血分数、睡眠质量、生活质量、并发症发生情况、护理满意度。结果护理后,观察组SDS评分、SAS评分及并发症总发生率均低于对照组(均P<0.05);护理后,观察组LVEF水平高于对照组,PSQI评分低于对照组(均P<0.05);观察组疾病认知、心绞痛发作、活动受限、心绞痛稳定、治疗满意等SAQ评分,躯体功能、社会功能、心理功能和物质生活等生活质量评分以及服务规范、护理规范、护理知识、沟通能力等满意度评分均比对照组高(均P<0.05)。结论优质护理在冠心病护理中应用效果明显,不仅可以改善患者不良情绪、睡眠质量及心脏功能,而且有助于生活质量提高。

关键词：冠心病优质护理护理满意度

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同伴纠正性反馈效果研究综述

黑龙江工程学院学报 2024年第2期38卷 50-55,60页

作者：马艳辉孙添艺哈尔滨理工大学外国语学院哈尔滨150006

反馈(feedback)最早来源于控制论。在教育教学中,有效反馈可以促进学习者的学习与发展。反馈可分为正反馈和负反馈,其中纠正性反馈属于负反馈的重要分支。纠正性反馈根据不同来源可分为教师纠正性反馈、同伴纠正性反馈和自我纠正性反馈... 详细信息

反馈(feedback)最早来源于控制论。在教育教学中,有效反馈可以促进学习者的学习与发展。反馈可分为正反馈和负反馈,其中纠正性反馈属于负反馈的重要分支。纠正性反馈根据不同来源可分为教师纠正性反馈、同伴纠正性反馈和自我纠正性反馈。文中聚焦同伴纠正性反馈,将自我效能感、社会文化和认知互动作为理论支撑,以学习者投入这一概念为切入点,回顾并总结同伴纠正性反馈对学习者情感、行为和认知投入三个维度的有效性:学习者因为对同伴纠正性反馈有兴趣,进而提高其学习自信、增强学习内在动机;反馈者和被反馈者均通过同伴纠正性反馈提升个人学习能力;学习者通过识别修正错误、监控学习过程,促进意义创建和知识构建,进而提升个人认知水平。最后概括并归纳同伴纠正性反馈的局限性,对未来的研究方向提供建议。

关键词：同伴纠正性反馈自我效能感理论社会文化理论认知互动理论学习投入

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基于多源数据的夜间经济集聚空间分布格局研究——以昆明市主城区为例

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中国商论 2024年第9期 13-17页

作者：马言慧马瑞衢徐坚刘林岳云南大学建筑与规划学院云南昆明650050

研究夜间经济集聚空间格局特征,有助于优化经济空间布局、塑造城市特色、发展城市旅游。昆明市是我国与南亚、东南亚等国家进行经济、社会交流的重要门户,本文结合昆明主城区夜间经济POI数据、夜间灯光数据,基于空间发展方向与发展强度... 详细信息

研究夜间经济集聚空间格局特征,有助于优化经济空间布局、塑造城市特色、发展城市旅游。昆明市是我国与南亚、东南亚等国家进行经济、社会交流的重要门户,本文结合昆明主城区夜间经济POI数据、夜间灯光数据,基于空间发展方向与发展强度,分析夜间经济集聚空间的分布格局,并通过业态分布格局挖掘夜间经济集聚空间的类型特征,进而从空间格局优化、片区特色挖掘、基础设施改善、营业模式拓展等方面提出优化建议,以供参考。

关键词：夜间经济集聚空间昆明主城区多源数据空间格局

结直肠癌组织高表达IL-35对Th1和Th17可塑性的作用

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检验医学 2024年第4期39卷 343-350页

作者：许耘川皇甫昱婵马妍慧上海交通大学医学院附属新华医院检验科上海200092

目的探讨结直肠癌组织中高表达的抑制性细胞因子白细胞介素(IL)-35对辅助性T细胞1(Th1)和辅助性T细胞17(Th17)可塑性的作用。方法选取2019年3月—2020年2月上海交通大学医学院附属新华医院结直肠癌患者90例(结直肠癌组)和健康体检者28... 详细信息

目的探讨结直肠癌组织中高表达的抑制性细胞因子白细胞介素(IL)-35对辅助性T细胞1(Th1)和辅助性T细胞17(Th17)可塑性的作用。方法选取2019年3月—2020年2月上海交通大学医学院附属新华医院结直肠癌患者90例(结直肠癌组)和健康体检者28名(正常对照组)。采用流式细胞术检测结直肠癌组和正常对照组外周血Th1百分比(Th1%)和Th17百分比(Th17%)。基于Kaplan-Meier Plotter数据库分析γ-干扰素(IFN-γ)和IL-17A高表达对结直肠癌患者总生存期和预后不良的影响。采用免疫组化法检测结直肠癌患者癌组织和癌旁组织(距肿瘤边缘≥2 cm)中IL-35的表达。采用酶联免疫吸附试验检测结直肠癌患者和正常对照者血清IL-35水平。采用体外诱导Th1分化实验观察IL-35对Th1分泌IL-17A和IFN-γ的影响。结果与正常对照组比较,结直肠癌组Th1%显著降低(P=0.019),Th17%显著升高(P<0.001)。结直肠癌组Th1%与Th17%的r2值(0.393 4)与正常对照组(0.041 0)比较差异有统计学意义(P=0.007)。基于KaplanMeierPlotter数据库的分析结果显示,IFN-γmRNA低表达是结直肠癌患者总生存期缩短的危险因素[风险比(HR)=0.74,95%可信区间(CI)为0.58~0.94,P=0.013],IL-17A mRNA高表达是结直肠癌患者总生存期缩短的危险因素(HR=1.26,95%CI为1.02~1.59,P=0.020)。结直肠癌患者癌组织IL-35表达显著高于癌旁组织(P<0.001)。Ⅰ~Ⅱ期(早期)和Ⅲ~Ⅳ期(晚期)结直肠癌患者血清IL-35水平均显著高于正常对照者(P<0.05)。体外诱导Th1分化实验结果显示,IL-35可降低Th1中IFN-γ表达,提高IL-17A表达。结论结直肠癌患者外周血Th1和Th17呈异常变化,且IL-35表达增加。高表达的IL-35可降低Th1中IFN-γ表达,提高IL-17A表达。

关键词：白细胞介素-35 结直肠癌辅助性T细胞1 辅助性T细胞17 肿瘤免疫

颈动脉超声联合血浆脑啡肽原A水平检测在缺血性脑卒中患者颈动脉狭窄诊断中的临床价值

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血管与腔内血管外科杂志 2024年第2期10卷 200-204页

作者：马艳会董磊王小刚联勤保障部队解放军第九六〇医院超声诊断科山东济南250031 联勤保障部队解放军第九六〇医院神经外科山东济南250031

目的探讨颈动脉超声联合血浆脑啡肽原A(PENK-A)水平检测对缺血性脑卒中(ICS)患者颈动脉狭窄程度的诊断价值。方法收集2019年1月至2022年1月联勤保障部队解放军第九六〇医院收治的103例ICS患者的临床资料,根据颈动脉狭窄程度将患者分... 详细信息

目的探讨颈动脉超声联合血浆脑啡肽原A(PENK-A)水平检测对缺血性脑卒中(ICS)患者颈动脉狭窄程度的诊断价值。方法收集2019年1月至2022年1月联勤保障部队解放军第九六〇医院收治的103例ICS患者的临床资料,根据颈动脉狭窄程度将患者分为轻中度狭窄组(n=75)与重度狭窄组(n=28)。所有患者均进行了颈动脉超声检查,并检测了颈动脉血流动力学参数[颈内动脉阻力指数(ICA-RI)、搏动指数(PI)、舒张末期流速(EDV)、收缩期峰值流速(PSV)]。采用酶联免疫吸附测定法(ELISA)测定血浆EPNK-A水平。通过受试者工作特征(ROC)曲线分析颈动脉血流动力学参数、血浆PENK-A单独及联合检测对ICS患者颈动脉狭窄程度的诊断价值。结果经数字减影血管造影(DSA)检查,103例ICS患者中,轻中度狭窄组75例,重度狭窄组28例。重度狭窄组患者的ICA-RI、PI及血浆PENK-A水平均明显高于轻中度狭窄组患者,EDV、PSV水平均明显低于轻中度狭窄组患者,差异均有统计学意义(P<0.01)。ICA-RI、PI、EDV、PSV与血浆PENK-A联合检测对ICS患者重度颈动脉狭窄的诊断价值最高,曲线下面积(AUC)为0.978,灵敏度为99.2%,特异度为88.0%。结论颈动脉超声联合血浆PENK-A水平检测对ICS患者颈动脉狭窄程度的诊断价值较高。

关键词：颈动脉超声脑啡肽原A 缺血性脑卒中颈动脉狭窄诊断价值

中青年糖尿病患者共享决策现状及影响因素的路径分析

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护理学杂志 2024年第10期39卷 46-50页

作者：王磊磊张兴杜伟康烁马艳辉高俊香河北医科大学第二医院内分泌科河北石家庄050000 河北医科大学第二医院新生儿科河北石家庄050000 河北医科大学第二医院护理部河北石家庄050000

目的探究中青年糖尿病患者共享决策现状、影响因素及作用路径,为患者共享决策研究和干预提供参考。方法采用一般资料调查表、领悟社会支持量表、决策自我效能量表、电子健康素养量表、简易版疾病感知问卷及共享决策问卷对215例中青年糖... 详细信息

目的探究中青年糖尿病患者共享决策现状、影响因素及作用路径,为患者共享决策研究和干预提供参考。方法采用一般资料调查表、领悟社会支持量表、决策自我效能量表、电子健康素养量表、简易版疾病感知问卷及共享决策问卷对215例中青年糖尿病患者进行调查。利用结构方程模型分析共享决策影响因素及作用路径。结果中青年糖尿病患者共享决策得分为85.36±13.23,疾病感知、电子健康素养、领悟社会支持、决策自我效能是患者共享决策的影响因素,直接效应分别为-0.345、0.280、0.274、0.163(均P<0.05)。疾病感知、电子健康素养、领悟社会支持分别通过决策自我效能间接影响共享决策(均P<0.05)。结论中青年糖尿病患者共享决策水平处于中等偏上水平,患者决策自我效能可直接影响共享决策,也可发挥间接效应影响共享决策水平。降低患者负性疾病感知,提高其电子健康素养、领悟社会支持、决策自我效能水平能提高患者共享决策参与度。

关键词：中青年糖尿病共享决策疾病感知电子健康素养领悟社会支持决策自我效能

微血管减压术患者发生术后恶心呕吐的影响因素分析

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北京医学 2024年第2期46卷 118-122页

作者：李博然马艳辉王天龙首都医科大学宣武医院麻醉手术科北京100053

目的探讨微血管减压术(microvascular decompression, MVD)患者发生术后恶心呕吐(postoperative nausea and vomiting, PONV)的影响因素。方法选取2022年1月4日至2023年3月25日首都医科大学宣武医院行MVD的患者385例。根据术后24 h内... 详细信息

目的探讨微血管减压术(microvascular decompression, MVD)患者发生术后恶心呕吐(postoperative nausea and vomiting, PONV)的影响因素。方法选取2022年1月4日至2023年3月25日首都医科大学宣武医院行MVD的患者385例。根据术后24 h内是否发生PONV分为PONV组(203例)和非PONV组(182例)。采用多因素logistic回归分析MVD患者发生PONV的影响因素。结果 385例患者中男164例,女221例,年龄24~80岁,平均(56.3±11.0)岁;其中面肌痉挛148例,三叉神经痛237例。术后24 h内发生PONV 203例,发生率为52.73%。多因素logistic回归分析结果显示,无吸烟史(OR=0.290,95%CI:0.161~0.521,P=0.000)、血管与神经粘连(OR=2.381,95%CI:1.115~5.084,P=0.040)、责任血管数量越多(OR=2.426,95%CI:1.132~5.198,P=0.023)、垫片数量越多(OR=1.665,95%CI:1.187~2.335,P=0.003)、麻醉时间越长(OR=1.006,95%CI:1.001~1.012,P=0.031)、未预防使用止吐剂(OR=0.535,95%CI:0.300~0.953,P=0.034)、使用七氟烷(OR=33.315,95%CI:14.102~78.707,P=0.000)、术后镇痛泵舒芬太尼使用量越多(OR=1.029,95%CI:1.010~1.049,P=0.003)的患者术后更容易发生PONV。结论 MVD患者PONV发病率较高,手术操作、患者本身因素、术中麻醉及术后镇痛等因素均可导致PONV的发生。在MVD手术时长一定的情况下,对于术中血管与神经粘连、责任血管数量多的患者预防性使用止吐剂、减少术中吸入类麻醉药物使用、术后采用多模式镇痛以减少阿片类药物的使用量,能够有针对性的预防PONV的发生。

关键词：微血管减压术术后恶心呕吐影响因素

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学习科学视域下的教学设计与课堂实践

中国基础教育 2024年第7期 67-69页

作者：马艳辉刘誉郭艳楠刘姝君人大附中航天城学校北京100080 北京大学教育学院北京100871 人大附中航天城学校小学部北京100080

学习科学作为研究人类如何学习、如何促进人学习的跨学科领域,为高效的教学实践提供了重要指导。人大附中航天城学校研究团队基于学习科学理论进行教学设计,建构了包含分析、目标、设计、实施和评价五个关键步骤的“AODIE”教学设计框架... 详细信息

学习科学作为研究人类如何学习、如何促进人学习的跨学科领域,为高效的教学实践提供了重要指导。人大附中航天城学校研究团队基于学习科学理论进行教学设计,建构了包含分析、目标、设计、实施和评价五个关键步骤的“AODIE”教学设计框架,为教师提供系统化、科学化的教学设计路径,进而激发学生探究兴趣,促进学生高阶思维的发展。

关键词：学习科学小学数学教学设计 AODIE框架学生发展

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科学幼小衔接助力学生从容启航

创新人才教育 2024年第1期 37-41页

作者：马艳辉刘姝君杨欢魏聪聪人大附中航天城学校北京100094

科学高效的幼小衔接工作可以帮助幼儿顺利适应小学,提升学习兴趣,培养独立自主的学习习惯。本文以《3—6岁儿童学习与发展指南》与2022版义务教育课程标准为依据,编制包含生活习惯与生活能力、社会适应与人际交往、身心健康与动作发展... 详细信息

科学高效的幼小衔接工作可以帮助幼儿顺利适应小学,提升学习兴趣,培养独立自主的学习习惯。本文以《3—6岁儿童学习与发展指南》与2022版义务教育课程标准为依据,编制包含生活习惯与生活能力、社会适应与人际交往、身心健康与动作发展、倾听表达与阅读书写、科学探究与数学认知五大领域的调研问卷,通过对儿童五大领域测评数据的分析,获取儿童入学前的综合水平及个人画像。基于这些数据和分析结果,学校制定了相应的学科教学计划和课程设计,旨在帮助学生全面发展,同时引导家长更好地协助学校做好幼小衔接。

关键词：幼小衔接科学对标数据分析