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Hearing characteristics of cephalopods: Modeling and environmental impact study

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Integrative Zoology 2015年第1期10卷 141-151页

作者： Yunfeng zhang Feng SHI Jiakun SONG xugang zhang Shiliang YU Department of Civil and Environmental Engineering University of MarylandCollege ParkMarylandUSA Institute for Marine Biosystem and Neurosciences Shanghai Ocean UniversityShanghaiChina

Cephalopods(octopus,squid and cuttlefish)are some of the most intriguing molluscs,and they represent economically important commercial marine species for *** studies have shown that cephalopods are sensitive to underwater particle motion,especially at low frequencies in the order of 10 *** present paper deals with quantitative modeling of the statocyst system in three cephalopod species:Octopus vulgaris,Sepia officinalis and Loligo *** octopus’s macula/statolith organ was modeled as a 2nd-order dynamic oscillator using parameter values estimated from scanning electron micrograph *** modeling results agree reasonably well with experimental data(acceleration threshold)in the three cephalopod *** made from quantitative modeling and simulating the particle motion sensing mechanism of cephalopods elucidated their underwater particle motion detection *** to emerging environmental issues,such as low frequency noise caused by near-shore wind farms and increasing levels of carbon dioxide in the ocean,and sensitivity to sounds produced by impending landslides were investigated in octopus using the model.

关键词： cephalopod hearing threshold octopus particle motion

Timing decision-making method of engine blades for predecisional remanufacturing based on reliability analysis

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Frontiers of Mechanical Engineering 2019年第4期14卷 412-421页

作者： Le CHEN Xianlin WANG Hua zhang xugang zhang Binbin DAN Key Laboratory of Metallurgical Equipment and Control Technology Ministry of EducationWuhan University of Science and TechnologyWuhan 430081China Hubei Key Laboratory of Mechanical Transmission and Manufacturing Engineering Wuhan University of Science and TechnologyWuhan 430081China

A timing decision-making method for predecisional remanufacturing is *** method can effectively solve the uncertainty problem of remanufacturing *** the perspective of reliability,this study analyzes the timing decision-making interval for predecisional remanufacturing of mechanical products during the service period and constructs an optimal timing model based on energy consumption and *** mapping relationships between time and energy consumption are predicted by using the characteristic values of performance degradation of products combined with the least squares support vector regression *** of game theory reveals that when the energy consumption and cost are comprehensively optimal,this moment is the best time for predecisional *** engine blades are utilized as an example to demonstrate the validity and effectiveness of the proposed method.

关键词： predecisional remanufacturing reliability least squares support vector regression(LS-SVR) game theory

基于剩余使用寿命评估的再制造方案决策模型及应用

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机械工程学报 2013年第7期49卷 51-57页

作者：张旭刚张华江志刚武汉科技大学机械自动化学院武汉430081

为了实现废旧零部件资源的最优化利用,从剩余使用寿命的角度建立废旧零部件再制造方案决策模型。以零部件失效数据和历史服役工况数据为基础,联合威布尔分布和人工神经网络模型来评估废旧零部件的剩余使用寿命。对于具有剩余使用寿命的... 详细信息

为了实现废旧零部件资源的最优化利用,从剩余使用寿命的角度建立废旧零部件再制造方案决策模型。以零部件失效数据和历史服役工况数据为基础,联合威布尔分布和人工神经网络模型来评估废旧零部件的剩余使用寿命。对于具有剩余使用寿命的废旧零部件,以定量的方式分析其第一次寿命末期和剩余寿命末期的可靠性,并结合企业制定的零部件可靠性阈值,确定废旧零部件的再制造方案,即再利用、再制造或再循环。以发动机叶片为例,验证了上述模型的可行性。

关键词：再制造剩余使用寿命决策模型

乡村振兴战略下农村职业教育产教融合发展动力机制研究

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教育与职业 2019年第20期 19-26页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院

从利益相关者理论视角看农村职业教育产教融合系统,实施主体多元、利益诉求多样,政府、涉农职业学校、行业企业、学生四类核心利益相关者之间的博弈关系构成了农村职业教育产教融合实践活动的核心动力机制,影响着动力的生成。当前农村... 详细信息

从利益相关者理论视角看农村职业教育产教融合系统,实施主体多元、利益诉求多样,政府、涉农职业学校、行业企业、学生四类核心利益相关者之间的博弈关系构成了农村职业教育产教融合实践活动的核心动力机制,影响着动力的生成。当前农村职业教育产教融合发展动力不足的原因在于农村职业教育市场化发育缓慢,利益相关者作用力不均衡、话语权式微及配套政策制度建设滞后,亟须构建基于共商、共建、共治、共享行动理念的动力生成聚合机制、一主多元共治机制、利益平衡调节机制、动力系统保障机制,促进农村职业教育产教深度融合发展,助推乡村振兴。

关键词：乡村振兴农村职业教育产教融合利益相关者动力机制

乡村振兴视阈下农村职业教育产教融合生态圈构建

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职业技术教育 2019年第28期40卷 59-65页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院

完善农村职业教育产教融合办学机制是解决好"三农"问题、实现乡村振兴的基础性工程,但仍面临着产教脱节、供需错位、资源错配等现实困境。作为一门新兴交叉学科,教育生态学为推进农村职业教育产教融合的理论与实践研究提供了崭新的视角... 详细信息

完善农村职业教育产教融合办学机制是解决好"三农"问题、实现乡村振兴的基础性工程,但仍面临着产教脱节、供需错位、资源错配等现实困境。作为一门新兴交叉学科,教育生态学为推进农村职业教育产教融合的理论与实践研究提供了崭新的视角和方法。从教育生态学视角剖析农村职业教育产教生态系统结构,把握"产""教"之间相互作用机理和系统运行规律,基于教育生态系统演进和发展规律,可以从主体维度、环境维度、结构维度、机制维度四个方面构建农村职业教育产教融合生态圈,进而推动农村职业教育产教深度融合和可持续发展,助力乡村振兴。

关键词：教育生态学农村职业教育乡村振兴产教融合生态圈

高职教育供给侧结构性改革四维透视:逻辑、内涵、路径及保障

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职业技术教育 2016年第19期37卷 8-13页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院安徽工业经济职业技术学院校长办公室

随着"新常态"向纵深推进,高职教育"供给侧、需求侧"两端均已发生深刻变化,倒逼着高职教育必须要通过供给侧改革以适应"新常态"的战略诉求。高职教育供给侧改革中,提升供给质量是核心、提高供给效率是关键、创新驱动发展是灵魂,要主动对... 详细信息

随着"新常态"向纵深推进,高职教育"供给侧、需求侧"两端均已发生深刻变化,倒逼着高职教育必须要通过供给侧改革以适应"新常态"的战略诉求。高职教育供给侧改革中,提升供给质量是核心、提高供给效率是关键、创新驱动发展是灵魂,要主动对接经济转型发展新常态、积极承接产业调整升级新使命、构建高职教育供给结构新生态,针对高职教育结构性、体制性、制度性等痼疾顽症,宏观层面要加强政策制度供给,调动行业企业等主动参与的积极性;中观层面要变革管理体制机制,破解政府集权式"一元管理"弊端;微观层面要完善现代学校制度,激发校内办学主体创新活力动力,进而为满足经济社会发展需求、个体个性发展需求提供高质量、高效率的精准供给。

关键词：高等职业教育结构性改革供给侧改革质量效率创新

高职院校实施1+X证书制度的创新价值、应然向度和调适策略

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教育与职业 2021年第5期 5-11页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院安徽合肥230051

作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学习型社会具有重要的创新价值。作为1+X证书制度的先期试点单... 详细信息

作为新时代职业教育领域的一项重大制度创新,1+X证书制度对于凸显职业教育类型特征、激发社会力量参与举办职业教育、推动人才评价和人才培养模式变革、构建国家资历框架和学习型社会具有重要的创新价值。作为1+X证书制度的先期试点单位和实施主体,高职院校要在充分认识其创新价值和重要意义的基础上,从高度、深度、广度和精度上准确把握其实施的应然方向和基本要求,针对当前1+X证书制度实施过程中存在的重难点问题,完善理念认同、制度支持的实施环境,建设标准统一、书证融通的实施架构,重塑教育目标、重构教学体系的实施内容,完善产教融合、校企协同的实施机制,进而促进1+X证书制度在高职院校的有效落地。

关键词：高职院校 1+X证书制度实施向度调适策略

乡村振兴视阈下农村职业教育产教融合质量评价体系构建

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职业技术教育 2020年第31期41卷 48-53页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院合肥230051

构建科学有效的农村职业教育产教融合质量评价体系是监督、保障和提高农村职业教育产教融合质量的关键环节和重要举措。在乡村振兴战略和新时代农村经济社会发展背景下,农村职业教育产教融合质量评价体系构建需要在评价标准、评价导向... 详细信息

构建科学有效的农村职业教育产教融合质量评价体系是监督、保障和提高农村职业教育产教融合质量的关键环节和重要举措。在乡村振兴战略和新时代农村经济社会发展背景下,农村职业教育产教融合质量评价体系构建需要在评价标准、评价导向、评价机制、评价方式方法等方面突破传统观念桎梏,树立特色质量观、新型评价观,以生为本、全面发展,公共治理、协同育人,诊断改进、重在过程等新理念,坚持以法规政策为先、以上位标准为基、以个性特色为魂、以系统规范为要,聚焦产教融合质量发展核心要素和关键环节,构建以CIPP“四个阶段、五度一体”为导向的农村职业教育产教融合质量评价指标体系,引领和促进农村职业教育产教深度融合高质量发展,助推乡村振兴。

关键词：乡村振兴农村职业教育产教融合评价体系五度一体

中国式现代化背景下职业教育现代化的核心内涵与实践路径

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教育与职业 2023年第15期1039卷 5-11页

作者：张旭刚安徽工业经济职业技术学院安徽合肥230051

职业教育现代化是中国式现代化的重要组成部分和内生力量,认识和把握其核心内涵、基本特征和实践路径,是实现职业教育现代化的前提条件。以中国共产党领导为根本要求、以人民为中心为价值旨归、以构建高质量职业教育体系为核心主题、以... 详细信息

职业教育现代化是中国式现代化的重要组成部分和内生力量,认识和把握其核心内涵、基本特征和实践路径,是实现职业教育现代化的前提条件。以中国共产党领导为根本要求、以人民为中心为价值旨归、以构建高质量职业教育体系为核心主题、以走中国特色世界水平发展道路为发展路径、以改革创新为根本动力是中国式现代化背景下职业教育现代化的科学内涵;规模化、普惠性、适应性、可持续性、包容性是中国式现代化背景下职业教育现代化的鲜明特征。以加强党对职业教育的全面领导为根本,确保社会主义办学方向;以增强职业教育适应性为切入点,促进经济社会高质量发展和人的全面发展;以深化职业教育领域综合改革创新为动力,破除制约职业教育高质量发展障碍;以践行人类命运共同体理念为引领,提升中国特色职业教育国际话语权是中国式现代化背景下职业教育现代化的实践路径。

关键词：中国式现代化职业教育现代化现代职业教育体系高质量适应性