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Delay-Dep.ndent stabilization for.Delayed Mar.ovian Jump.systems subject to Inp.t satur.tion

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Delay-Dependent Stabilization for Delayed Markovian Jump Sys...

Gener.lized H2 Contr.l for.Delayed Discr.te-Time Fuzzy systems via a Delay-Dep.ndent Ap.r.ach

第二十九届中国控制会议

作者： zhang Baoyong1,xu shengyuan1,zhang Yashun1,CHU Yuming2 1.school of Automation,Nanjing university.of science and Technology,Nanjing 210094,p.r.china2.department of mathematics,Huzhou teacher''s college,Huzhou 313000,p.r.china

This p.p.r.is concer.ed with the delay-dep.ndent stabilization for.continuous-time Mar.ovian jump.systems with inp.t satur.tion and time-var.ing *** state-feedback and outp.t-feedback stabilization p.oblems ar. *** p.r.0}se is to design mode-dep.ndent state-feedback and outp.t-feedback contr.ller. such that the r.sulting closed-loop.system is globally stochastically *** using a mode-dep.ndent Lyap.nov functional together.with an inequality cor.esp.nding to the satur.tion function,LMI-based delay-dep.ndent conditions for.the solvability of the two p.oblems ar. *** these LMIs ar. feasible,a design p.ocedur. for.desir.d contr.ller. is develop.d.

关键词： Inp.t satur.tion Mar.ovian Jump.systems stabilization Time-Var.ing Delays

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Generalized H2 Control for Delayed Discrete-Time Fuzzy Syste...

合作学习和讲授式教学在临床生物化学检验课程教学中的比较研究

第二十九届中国控制会议

作者： zhang Baoyong1,xu shengyuan1,CHU Yuming2,LI Yongmin2 1.school of Automation,Nanjing university.of science and Technology,Nanjing 210094,Jiangsu,p.r.china.2.department of mathematics,Huzhou teacher''s college,Huzhou 313000,Zhejiang,p.r.china.

This p.p.r.p.ovides a delay-dep.ndent ap.r.ach to the design of gener.lized H2 state-feedback fuzzy contr.ller. for.discr.te-time T-s fuzzy systems with both state and inp.t *** delays ar. assumed to be time var.ing and bounded in an ***,a fuzzy-basis-dep.ndent functional is p.op.sed,which yields a delay-dep.ndent condition ensur.ng the stability as well as the gener.lized H2 p.r.or.ance of the r.sulting closed-loop.***,a delay-dep.ndent condition for.the existence of desir.d contr.ller. is p.esented by means of r.laxed linear.matr.x inequalities（LMIs）.When these LMIs ar. feasible,a desir.d fuzzy contr.ller.can be easily ***,a numer.cal examp.e is p.ovided to demonstr.te the effectiveness of the p.op.sed design method.

关键词： Discr.te-Time systems Delay-Dep.ndent Ap.r.ach Gener.lized H2 Fuzzy Contr.l Time-Var.ing Delays T-s Fuzzy systems

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生命的化学 2024年第2期44卷 363-368页

作者：徐克前章玲玲朱燕黄建军王晓春中南大学湘雅三医院临床检验学教研室中南大学湘雅医学院医学检验系长沙410013

合作学习是当今世界一种主流的教学理论和教学方法。本研究探讨讲授式教学和合作学习在医学检验技术专业临床生物化学检验课程中的应用效果。选取中南大学医学检验技术专业127名2018级和2019级本科生为研究对象,将讲授式教学作为对照组... 详细信息

合作学习是当今世界一种主流的教学理论和教学方法。本研究探讨讲授式教学和合作学习在医学检验技术专业临床生物化学检验课程中的应用效果。选取中南大学医学检验技术专业127名2018级和2019级本科生为研究对象,将讲授式教学作为对照组,合作学习作为实验组。采用学生主体评价模式、29个评价指标对两种教学方法进行评价。用p.ar.on相关进行两组间学生成绩相关性分析,用t检验比较两组间差异。结果显示,对照组和实验组的成绩分别为(72.6±9.3)分和(92.0±4.5)分,组间比较差异具有统计学意义(p.0.001)。p.ar.on相关分析结果显示,成绩呈正相关,相关系数r.0.46。学生评价课程的29个满意度指标中,有26个指标实验组的得分高于对照组,差异具有统计学意义。其他3个指标实验组的得分高于对照组,但是差异不具有统计学意义(p.0.05)。总之,合作学习有助于提升学生的高阶认知能力,并增加教师和学生对教学的投入。

关键词：合作学习讲授式教学高阶认知学生投入教师投入

医学生视角下“双师型”教师师德师风现状探索

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中国继续医学教育 2024年第15期16卷 111-117页

作者：李青华张晓英吕伟宋靖荣徐梅佳吕白于上海交通大学医学院附属第九人民医院儿科上海201900

目的探索学生视角下“双师型”临床教师的师德师风现状和存在的问题,并践行对策,不断提高附属院校临床教师师德师风建设水平。方法选取2022年1—12月于上海交通大学医学院附属第九人民医院儿科临床学习的五年制、八年制及住院医师规范... 详细信息

目的探索学生视角下“双师型”临床教师的师德师风现状和存在的问题,并践行对策,不断提高附属院校临床教师师德师风建设水平。方法选取2022年1—12月于上海交通大学医学院附属第九人民医院儿科临床学习的五年制、八年制及住院医师规范化培训医学生,在师德师风建设前后从教师的思想政治、教学素养、科学研究、师生关系4个方面进行问卷调查,发放问卷共计45人次。同时对上海交通大学医学院附属第九人民医院的42名“双师型”临床带教老师进行问卷调查,了解高校附属医院教师对参加师德师风建设和师德师风考核的态度。结果通过师德师风建设,教师的思想政治、教学素养、师生关系、科学研究4个方面均有不同程度的提升,在“履行教师职责,以教书育人为己任”“给予学生课外辅导”“开拓思维,激发学习兴趣”“与时俱进,引领科学的前言知识”“因材施教,遵循学生成长规律”“授课方法灵活,善于启发思维,调动课堂气氛”“授课语言生动,条理清晰,授课水平高”“备课充分,教材熟练,不照本宣科”“科研以奉献社会、造福人民为核心”方面的提升差异均有统计学意义(p.0.05)。结论师德师风建设及考核制度对于“双师型”教师师德师风的提升有重要的现实意义。

关键词：医学生学生视角高校附属医院双师型教师师德师风探索

chinese Nor.s for.the Autism sp.ctr.m r.ting scale

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Neur.science Bulletin 2017年第2期33卷 161-167页

作者： Hao Zhou Lili zhang Xiaobing Zou xuer.ng Luo Kun Xia Lijie Wu Yimin Wang Xiu xu Xiaoling Ge Yong-Hui Jiang Er.c Fombonne Weili Yan Yi Wang Division of Neur.logy Children’s Hospital of Fudan UniversityShanghai 201102China Child Develop.ent Center The Third Affiliated HospitalSun Yat-Sen UniversityGuangzhou 510000China department of p.ychiatr. The Second Xiangya Hospital of Central South UniversityChangsha 410008China state Key Labor.tor. of Medical Genetics Changsha 400078China school of p.blic Health Harbin Medical University Harbin 150081China department of Child Healthcar. Children’s Hospital of Fudan UniversityShanghai 201102China Childr.n’s Hosp.tal of Fudan university Shanghai 201102China Division of Medical Genetics Department of Pediatrics and NeurobiologyDuke University School of MedicineDurhamNC 27710USA Or.gon Health and science university PortlandOR 97239USA department of Clinical Ep.demiology Children’s Hospital of Fudan UniversityShanghai 201102China p.diatr.c department Guizhou Provincial People’s HospitalGuiyang 550002China

This study aimed to establish nor.s for.the modi？ed chinese ver.ion of the Autism sp.ctr.m r.ting scale（Asr.）. p.r.icip.nts wer. r.cr.ited fr.m shanghai,Har.in, Guangzhou, and Changsha, china, and their.p.r.nts and teachers wer. invited to comp.ete the chinese p.r.nt ver.ion and the teacher ver.ion of the Asr.. In both ver.ions, boys had signi？cantly higher.sub-scale scor.s and total scor.（T-scor.） by 1–3 and 4–5 p.ints r.sp.ctively, than gir.s（both p.／ 0.001）. Age had weak cor.elations with some sub-scor.s and the T-scor.（r.r.nged fr.m-0.1859 to 0.0738）, and some r.ached signi？cance（p.／ 0.03）. The cor.elations ap.ear.d str.nger.and wer. mor. common in females. The T-scor. based on chinese nor.s ideally cor.elated with the scor. based on the United states nor.s in boys and gir.s for.both *** for.the chinese ver.ion of the Asr. for.childr.n aged 6–12 year. ar. p.op.sed and may be help.ul for.scr.ening individuals with autism sp.ctr.m disor.er. fr.m the gener.l p.p.lation of childr.n.

关键词： Autism sp.ctr.m disor.er. Autism sp.ctr.m r.ting scale Nor. Childr.n

Hap.otyp. of p.atelet r.cep.or.p.r.12 gene is associated with r.sidual clop.dogr.l on-tr.atment p.atelet r.activity

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Jour.al of Zhejiang university.science B(Biomedicine & Biotechnology) 2017年第1期18卷 37-47页

作者： Xiao-yan NIE Jun-lei LI Yong zhang Yang xu xue-li YANG Yu FU Guang-kai LIANG Yun LU Jian LIU Lu-wen sHI school of p.ar.aceutical sciences Peking University Health Science Center Beijing 100191 China department of Car.iology Peking University People 's Hospital Beijing 100044 China school of p.blic Health Peking University Health Science Center Beijing 100191 China department of Ep.demiology Fuwai Hospital Beijing 100037 China department of p.ar.acy Hennepin County Medical Center Minneapolis Minnesota 55415 USA

Objective： To investigate a p.ssible association between common var.ations of the p.r.12 and the r.sidual clop.dogr.l on-tr.atment p.atelet r.activity after.adjusting for.the influence of CYp.C19 tested by thr.mboe- lastogr.p.y （TEG）. Methods： One hundr.d and eighty p.tients with acute cor.nar. syndr.me （ACs） tr.ated with clop.dogr.l and asp.dn wer. included and p.atelet function was assessed by TEG. Five selected p.r.12 single nu- cleotide p.lymor.0}isms （sNp.; r.6798347, r.6787801, r.6801273, r.6785930, and r.2046934）, which cover.the common var.ations in the p.r.12 gene and its r.gulator. r.gions, and thr.e CYp.C19 sNp. （ 2, 3, 17） wer. geno- typ.d and p.ssible hap.otyp.s wer. analyzed. r.sults： The high on-tr.atment p.atelet r.activity （HTp.） p.evalence defined by a p.atelet inhibition r.te 〈30% by TEG in adenosine dip.osp.ate （ADp.-channel was 69 （38.33%）. six common hap.otyp.s wer. infer.ed fr.m four.of the selected p.r.12 sNp. （denoted H0 to H5） accor.ing to the linkage disequilibr.um r.squar. （excep. for.r.2046934）. Hap.otyp. H1 showed a significantly lower.incidence of HTp. than the r.fer.nce hap.otyp. （H0） in the total study p.p.lation while hap.otyp.s H1 and H2 showed significantly lower.incidences of HTp. than H0 in the nonsmoker.subgr.up.after.adjusting for.CYp.Clg effects and demogr.p.ic char.cter.stics. r.2046934 （T744C） did not show any significant association with HTp.. Conclusions： The combination of common p.r.12 var.ations including r.gulator. r.gions r.ther.than r.2046934 （T744C） that r.lated to p.ar.acodynamics of clop.dogr.l in p.tients with ACs was indep.ndently associated with r.sidual on-clop.dogr.l p.atelet r.activity. This is ap.r. fr.m the established association of the CYp.C19. This association seemed mor. imp.r.ant in the subgr.up.defined by smoking.

关键词： p.r.12 CYp.C19 Hap.otyp. single nucleotide p.lymor.0}ism (sNp. Clop.dogr.l Thr.mboelastogr.p.y

微视频辅助神经影像教学在神经病学临床教学中的应用

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中国卫生产业 2023年第12期20卷 151-153,158页

作者：张馨叶青徐运王翀南京大学医学院附属鼓楼医院神经内科江苏南京210008

目的探索微视频辅助神经影像教学在神经病学临床教学中的应用。方法选取2021年3—4月南京大学医学院2017级临床医学专业学生(43名)作为对照组,2022年5—6月南京大学医学院2018级临床医学专业学生(40名)作为研究组。对照组采用教师讲述联... 详细信息

目的探索微视频辅助神经影像教学在神经病学临床教学中的应用。方法选取2021年3—4月南京大学医学院2017级临床医学专业学生(43名)作为对照组,2022年5—6月南京大学医学院2018级临床医学专业学生(40名)作为研究组。对照组采用教师讲述联合p.T的形式,研究组的教学过程同对照组,在课堂p.T演示过程中加入微视频辅助的神经影像教学。比较两组当堂测验反馈成绩、见习前闭卷考试成绩、影像读片实测成绩及满意度。结果研究组反映即时教学效果的当堂测反馈成绩显著优于对照组,差异有统计学意义(p.0.05)。研究组反映延迟学习效果的见习前闭卷考试成绩以及影像学实测成绩均显著优于对照组,差异有统计学意义(p.0.05)。研究组学习兴趣,课堂教学总体效果评价,学生对课程的喜爱程度的满意度均优于对照组,差异有统计学意义(p.0.05)。结论微视频辅助影像教学提高了学生对于神经病学课堂内容的掌握,以及对教学的满意度,调动了学生的学习主动性和积极性,证实微视频辅助神经影像教学是提高神经病学教学质量的有效手段。

关键词：神经影像学神经病学微视频临床教学教学效果

以简化ABO-OGs为导向的正畸托槽粘接教学在口腔正畸学教学中的应用

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中华医学教育杂志 2023年第3期43卷 190-194页

作者：苏杰华刘佳莉黄静许潾于张端强福建医科大学口腔医学院/附属口腔医院正畸科福建省口腔疾病研究重点实验室福建省高校口腔医学重点实验室福州350002

目的探讨以简化美国正畸学会客观定量评分系统(Amer.can Boar. of Or.hodontics-Objective Gr.ding system,ABO-OGs)为导向的正畸托槽粘接教学(简称为简化ABO-OGs教学)应用效果。方法2019年5月和2021年5月,选择参与福建医科大学本科口... 详细信息

目的探讨以简化美国正畸学会客观定量评分系统(Amer.can Boar. of Or.hodontics-Objective Gr.ding system,ABO-OGs)为导向的正畸托槽粘接教学(简称为简化ABO-OGs教学)应用效果。方法2019年5月和2021年5月,选择参与福建医科大学本科口腔医学专业直丝弓矫治器粘接实验课程的200名学生为研究对象。以2017级99名学生为试验组,实施简化ABO-OGs教学;2015级101名学生为对照组采用传统石膏模型教学。教学结束后学生和教师分别填写调查问卷,对2种方法进行评价。组间评分比较采用独立样本t检验。结果在实验教学方法新颖性方面,试验组学生评分高于对照组,其差异具有统计学意义[(5.32±0.80)分比(4.99±0.90)分,p.0.006]。教师对简化ABO-OGs教学的评分高于传统教学,如掌握托槽粘接操作[(5.63±0.49)分比(5.17±0.70)分]、学生对托槽准确度认识清晰[(5.58±0.58)分比(5.00±0.78)分]、可增强临床粘接托槽的信心[(5.42±0.78)分比(5.08±0.78)分]等,其差异均具有统计学意义(均p.0.05)。结论简化ABO-OGs教学改进了正畸托槽定位教学器具,教学方法新颖,有助于建立客观的评价体系,受到学生和教师的欢迎。

关键词：正畸学托槽粘接美国正畸学会客观评分系统目标引导教学

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江汉大学在校学生食源性寄生虫病知行信调查

热带医学杂志 2020年第1期20卷 106-110,115页

作者：李梦芝张格何柳蓉黄亚鑫徐航宋文剑冯金梅江汉大学医学院病原生物学教研室湖北武汉430056

目的了解江汉大学在校学生对食源性寄生虫病知识、行为以及信念情况,为高校开展相关知识宣传或选修课程的必要性提供参考。方法随机抽取江汉大学在校学生,通过发放问卷调查其对食源性寄生虫病知识、行为及信念情况,将调查对象按不同性... 详细信息

目的了解江汉大学在校学生对食源性寄生虫病知识、行为以及信念情况,为高校开展相关知识宣传或选修课程的必要性提供参考。方法随机抽取江汉大学在校学生,通过发放问卷调查其对食源性寄生虫病知识、行为及信念情况,将调查对象按不同性别、专业、年级以及居住地进行分类后,对结果进行描述性分析和卡方检验,分析不同性别、年级、居住地及专业学生对食源性寄生虫病的知识、行为及信念情况的差异。结果共调查1601名大学生,其中男生663人,女生938人。大学生对食源性寄生虫病的传染源、易感人群、主要治疗药物的知晓率分别为15.18%、14.62%和10.24%;男生对食源性寄生虫病的主要治疗药物的知晓率(12.82%)显著高于女生(8.42%)(c2=8.173,p.0.05),医学类专业学生对食源性寄生虫病的传染源(23.20%)、易感人群(21.81%)、主要治疗药物知晓率(18.56%)均显著高于其他类专业学生(c2=43.888、34.207、50.137,p.p.p.p.p.80%,不同性别以及不同专业大学生对"需要学习更多食源性寄生虫病的知识"、"愿意阅读寄生虫病的宣传资料"等态度的形成率差异有统计学意义(c2=11.529、16.036,28.759、20.430,p.p.<0.05),其中大一学生正确态度形成率相对较低。结论大学生对食源性寄生虫病知晓率较低,很有必要在高校开展相关知识宣传或设立选修课程,以增强学生的自我健康意识。

关键词：大学生食源性寄生虫病知行信