检索结果-南通市图书馆

也论本科生“学习量”——兼与卢晓东教授商榷

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中国高教研究 2015年第12期 63-66页

作者：柳友荣池州学院院长教授安徽池州247000

学习量不仅包括课堂学习,还包括课堂之外的一切与学业相关的学习活动。不能把"学分"等同于"学习量","学分少"并不必然生发创造性。改变学生学习精力投入不足必须从改变大学教师的考核评价标准、增强学生学习的自主性、积极采用小班化或... 详细信息

学习量不仅包括课堂学习,还包括课堂之外的一切与学业相关的学习活动。不能把"学分"等同于"学习量","学分少"并不必然生发创造性。改变学生学习精力投入不足必须从改变大学教师的考核评价标准、增强学生学习的自主性、积极采用小班化或者模拟小班化教学、加大课程投入、强化教学质量监控与评估几方面着手。

关键词：本科生教学课堂教学学习量学分

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澳大利亚大学内部治理特点

教育研究 2016年第4期37卷 120-124页

作者：柳友荣池州学院

澳大利亚高等学校内部治理特点表现在,大学管理从政府政策控制到利益相关者内部治理,战略规划是利益相关者的行动准则,可受雇性成为课程方案编制的逻辑起点,学生自主选择的学习方式与自主能动的学习过程,学生事务"以生为本",以及学研用... 详细信息

澳大利亚高等学校内部治理特点表现在,大学管理从政府政策控制到利益相关者内部治理,战略规划是利益相关者的行动准则,可受雇性成为课程方案编制的逻辑起点,学生自主选择的学习方式与自主能动的学习过程,学生事务"以生为本",以及学研用一体的科研战略等方面。其经验和做法值得我们借鉴。

关键词：澳大利亚大学治理大学发展

行政权力与学术权力:交叉,还是全异——关于构建和谐大学的权力问题追问

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江苏高教 2009年第4期 14-17页

作者：柳友荣南京大学公管院教育科学与管理系巢湖学院院

"权力"概念在东西方文化背景下的诠释存在着差异,从西方文化中舶来的"学术权力"和"行政权力"在我们的意识中有了不同的内涵;"学术权力"和"行政权力"在逻辑上是一对交叉关系概念,并不是此消彼长的完全对立;通过制度化的规制,在科层制管... 详细信息

"权力"概念在东西方文化背景下的诠释存在着差异,从西方文化中舶来的"学术权力"和"行政权力"在我们的意识中有了不同的内涵;"学术权力"和"行政权力"在逻辑上是一对交叉关系概念,并不是此消彼长的完全对立;通过制度化的规制,在科层制管理的中国大学里可以加强学术权力的行使,构建和谐大学。

关键词：权力学术权力行政权力和谐大学

Design of Building Monitoring Systems Based on Wireless Sensor Networks

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Wireless Sensor Network 2010年第9期2卷 703-709页

作者： Qifen Dong Li Yu Huanjia Lu Zhen Hong yourong Chen 不详

Wireless Sensor Network provides a potential technique for monitoring the indoor environment. This paper presents a Building Monitoring system based on Wireless Sensor Networks. A clustering-based network specified for building monitoring is proposed, which is inspired by LEACH (Low Energy Adaptive Cluster Hierarchy) method. Further, two key ideas are used to implement the clustering-based network. First, the configuration module of building management software is used to conduct all nodes in a room forming a local cluster. This cluster formation method does not consume node energy. Second, because cluster-heads cannot directly transmit packets to the sink node due to limited wireless communication range, the cluster-head communications are represented by a multi-hop tree rooted at the sink node. The experiment has been made to demonstrate the feasibility of the proposed results.

关键词： Wireless Sensor Networks Building Monitoring LEACH Cluster

系统性风险下的差别待遇:丽水市个体工商户金融服务个案研究

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金融研究 2002年第7期 130-134页

作者：孔祖根中国人民银行丽水中支浙江丽水市323000

无论在发达还是欠发达地区 ,个体工商业对吸纳失业和增加城乡居民收入都具有十分重要的作用 ,但是该群体在社会融资中却处于边缘化的状态。本文试图通过对东部欠发达地区丽水市个体工商户的金融服务特征和问题的分析 ,认为基于个体工商... 详细信息

无论在发达还是欠发达地区 ,个体工商业对吸纳失业和增加城乡居民收入都具有十分重要的作用 ,但是该群体在社会融资中却处于边缘化的状态。本文试图通过对东部欠发达地区丽水市个体工商户的金融服务特征和问题的分析 ,认为基于个体工商户特定的微观经济特征 ,面向个体工商户的金融服务面临高的系统性风险 ,因此 ,对不同个体工商户实行“差别待遇”

关键词：丽水市个体工商户金融服务系统性风险差别待遇

一流应用型大学建设:要素共识、标准内涵和路径选择

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高等工程教育研究 2020年第5期68卷 117-122页

作者：柳友荣张蕊池州学院安徽大学高等教育研究所

高水平应用型大学建设政策文本分析显示,一流应用型大学建设的基础是:以应用型为办学方向,实践性教学课时(学分)占比达30%,专业课程运用真实任务、真实案例教学覆盖率达100%;以应用型专业教育为基础,校企合作应用型专业占学校专业数比例... 详细信息

高水平应用型大学建设政策文本分析显示,一流应用型大学建设的基础是:以应用型为办学方向,实践性教学课时(学分)占比达30%,专业课程运用真实任务、真实案例教学覆盖率达100%;以应用型专业教育为基础,校企合作应用型专业占学校专业数比例达70%;以建设"双师型"教师队伍为重点,"双师型"教师占专任教师比例达50%;以服务地方经济发展为目标,培养高水平应用型人才。一流应用型大学建设路径是:整合区域教育资源、依托行业学院深入产教融合、实施差异化战略、推动专业建设、开展课堂革命、服务区域经济社会。

关键词：应用型大学高水平大学一流大学一流应用型大学

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植物转录抑制子的结构特征及其作用机理

植物学通报 2008年第3期25卷 344-353页

作者：杜娟柴友荣西南大学农学与生物科技学院农业部生物技术与作物品质改良重点实验室重庆市作物品质改良重点实验室重庆市油菜工程技术研究中心重庆400716

转录因子依转录调控能力可分为激活子和抑制子。植物转录抑制蛋白的分类依据很多,从作用方式上可分为主动抑制子和被动抑制子两大类;根据与DNA结合的方式则可分为锌指类、MYB类、AP2/EREBP类、bHLH类和bZIP类等。植物主动抑制子通过其... 详细信息

转录因子依转录调控能力可分为激活子和抑制子。植物转录抑制蛋白的分类依据很多,从作用方式上可分为主动抑制子和被动抑制子两大类;根据与DNA结合的方式则可分为锌指类、MYB类、AP2/EREBP类、bHLH类和bZIP类等。植物主动抑制子通过其含有的抑制域对转录直接起抑制作用。抑制域又可分很多类,但多数为含有类似EAR基序的保守性基序,其上具有几个保守性亮氨酸残基。植物转录抑制子主要通过对激活子或基本转录复合物产生作用及改变染色体结构3种方式来抑制目标基因的转录。有关植物转录抑制子的研究虽很欠缺,但以拟南芥SUPERMAN等抑制子的EAR基序为代表的研究表明,抑制域是阐明植物转录抑制子功能和下游基因表达调控机理的核心对象,而融合抑制子沉默技术(CRES-T)也为人为调控基因沉默带来了新的技术手段。

关键词： EAR基序植物抑制域抑制子转录因子

长方体腔内关于密度极值温度对称加热-冷却时冷水瑞利-贝纳德对流稳定性

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力学学报 2015年第5期47卷 722-730页

作者：胡宇鹏李友荣中国工程物理研究院总体工程研究所绵阳621900 重庆大学动力工程学院重庆400044

为了解具有密度极值流体瑞利-贝纳德对流特有现象和规律,利用有限容积法对长方体腔内关于密度极值温度对称加热-冷却时冷水瑞利-贝纳德对流的分岔特性进行了三维数值模拟,得到了不同条件下的对流结构型态及其分岔序列,分析了密度极值特... 详细信息

为了解具有密度极值流体瑞利-贝纳德对流特有现象和规律,利用有限容积法对长方体腔内关于密度极值温度对称加热-冷却时冷水瑞利-贝纳德对流的分岔特性进行了三维数值模拟,得到了不同条件下的对流结构型态及其分岔序列,分析了密度极值特性、瑞利数、热边界条件以及宽深比对瑞利-贝纳德对流的影响.结果表明:具有密度极值冷水瑞利-贝纳德对流系统较常规流体更加稳定,且流动型态及其分岔序列更加复杂;相同瑞利数下多种流型可以稳定共存,各流型在相互转变中存在滞后现象;随着宽深比的增加,流动更易失稳,对流传热能力增强;系统在导热侧壁时比绝热侧壁更加稳定,对流传热能力有所减弱;基于计算结果,采用线性回归方法,得到了热壁传热关联式.

关键词：密度极值瑞利-贝纳德对流流动型态分岔特性传热

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高等教育研究须有“扎根”意识

高教发展与评估 2019年第1期35卷 12-15页

作者：柳友荣池州学院安徽池州247000

在给中国人民大学80周年校庆的贺信中,习近平总书记强调指出:“扎根中国大地办大学”是三个“培养人”的根本遵循。“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”依靠我们自己的大学,如何满足新时代人民对“美好生活”的追求... 详细信息

在给中国人民大学80周年校庆的贺信中,习近平总书记强调指出:“扎根中国大地办大学”是三个“培养人”的根本遵循。“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”依靠我们自己的大学,如何满足新时代人民对“美好生活”的追求与向往,是中国高等教育的时代命题。完成与解答这一命题,不仅需要扎扎实实、切合本土需求的高等教育实践,更需要引领这一宏大实践活动的高等教育理论研究工作者的“扎根”意识。

关键词：高等教育研究意识中国人民大学中国高等教育高等教育理论凝聚人心完善人格美好生活