检索结果-南通市图书馆

分层护理管理模式用于传染病病房护理质量改进中的效果

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中国卫生产业 2023年第11期20卷 159-162页

作者：陈小娟山东颐养健康集团淄博医院公共卫生科山东淄博255120

目的研究分层护理管理模式对改进传染病病房护理质量的效果。方法选取2020年5月—2022年10月山东颐养健康集团淄博医院传染病病房内15名护理人员为研究对象,于2020年5月—2021年10月实施常规护理管理模式(对照组),于2021年11月—2022年1... 详细信息

目的研究分层护理管理模式对改进传染病病房护理质量的效果。方法选取2020年5月—2022年10月山东颐养健康集团淄博医院传染病病房内15名护理人员为研究对象,于2020年5月—2021年10月实施常规护理管理模式(对照组),于2021年11月—2022年10月实施分层护理管理模式(观察组),比较两组护理人员护理质量、对护理管理模式的满意度、工作主动性、工作成就感。结果观察组对护理模式满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对观察组护理文书书写评分、消毒隔离评分、整体护理评分、基础性护理评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组工作主动性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组职业发展及薪酬福利等工作成就感评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在传染病病房护理质量中,应用分层护理管理模式可提升护理人员护理质量及满意度,显著提升其工作主动性及工作成就感,值得推广并应用。

关键词：分层护理管理传染病病房护理质量改进

农田烟夜蛾生物学与生态学特性及防控研究现状

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中国植保导刊 2015年第12期35卷 21-25页

作者：陈晓娟邹禹四川省农业科学院植物保护研究所/农业部西南作物有害生物综合治理重点实验室四川成都610066 四川省金堂县农村发展局四川金堂610400

烟夜蛾是烟草和辣椒生产中的一种重要害虫。烟夜蛾在外形上与棉铃虫极为相似,可通过成虫外生殖器和翅面斑纹,幼虫体色、气门、侧毛等形态特征加以区分。本文综述了烟夜蛾成虫产卵、幼虫为害、幼虫化蛹越冬、滞育等生物学特性,阐述了不... 详细信息

烟夜蛾是烟草和辣椒生产中的一种重要害虫。烟夜蛾在外形上与棉铃虫极为相似,可通过成虫外生殖器和翅面斑纹,幼虫体色、气门、侧毛等形态特征加以区分。本文综述了烟夜蛾成虫产卵、幼虫为害、幼虫化蛹越冬、滞育等生物学特性,阐述了不同寄主营养与种群生长发育、不同空间位与种群数量、自然天敌等生态学特征,从预测预报、农业防治、诱杀防治、生物防治和化学防治等方面概述了烟夜蛾防控技术研究及推广应用情况。

关键词：烟夜蛾生物学特征生态学防治

探讨综合护理干预在慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者中的应用效果

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数理医药学杂志 2017年第1期30卷 120-121页

作者：陈小娟河源市和平县人民医院河源517200

目的:探析慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者应用综合护理干预的临床效果。方法:选取2014年2月~2016年2月某院收治的120例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者,按照抽签法分为对照组与观察组,各60例。对照组施行常规护理干预,观察组施... 详细信息

目的:探析慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者应用综合护理干预的临床效果。方法:选取2014年2月~2016年2月某院收治的120例COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者,按照抽签法分为对照组与观察组,各60例。对照组施行常规护理干预,观察组施行综合护理干预,观察比较两组患者的护理效果。结果:观察组肺部啰音消失时间、喘憋消失时间、体温恢复正常时间均短于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度是98.3%,明显高于对照组的86.7%,对比差异明显(P<0.05)。结论:对COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者施行综合护理的临床效果较好,可在临床中进一步推广应用。

关键词：慢性阻塞性肺疾病 Ⅱ型呼吸衰竭综合护理干预

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农村初中学生养成良好阅读习惯的思考

科教导刊 2020年第6期 158-159页

作者：陈小娟甘肃省镇原县马渠九年制学校甘肃庆阳744511

对于初中学生来讲,良好的阅读习惯有着非常积极的意义。其不仅能提升学生的语文阅读能力,对学生作文写作能力的提升也有这极大的帮助。但是在实际的教学过程中发现,多数的农村初中学生缺乏良好的阅读习惯。在缺乏文化阅读氛围以及有效... 详细信息

对于初中学生来讲,良好的阅读习惯有着非常积极的意义。其不仅能提升学生的语文阅读能力,对学生作文写作能力的提升也有这极大的帮助。但是在实际的教学过程中发现,多数的农村初中学生缺乏良好的阅读习惯。在缺乏文化阅读氛围以及有效引导的情况下,学生多不会积极主动的进行阅读,很难在阅读过程中产生乐趣,也就难以养成良好的阅读习惯了。本文就帮助农村初中学生养成良好的阅读习惯提出了几点思考,希望能提供给相关教育工作者一定的参考价值。

关键词：农村初中学生阅读习惯

新发急性呼吸道传染病采用护理干预的效果分析

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中国社区医师 2017年第20期33卷 130-130,132页

作者：陈小娟淄博矿业集团有限责任公司中心医院 255120

目的:探讨新发急性呼吸道传染病采用护理干预的效果。方法:收治新发急性呼吸道传染病患者80例,分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组采用护理干预,比较两组护理效果。结果:观察组日常生活能力评分(ADL)及生活质量评分(QOL)均... 详细信息

目的:探讨新发急性呼吸道传染病采用护理干预的效果。方法:收治新发急性呼吸道传染病患者80例,分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组采用护理干预,比较两组护理效果。结果:观察组日常生活能力评分(ADL)及生活质量评分(QOL)均明显优于对照组(P<0.05)。结论:新发急性呼吸道传染病采用护理干预的效果显著。

关键词：护理干预新发急性呼吸道传染病生活质量

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中职服装专业课堂互动教学研究

科技创新导报 2020年第22期17卷 214-216页

作者：陈小娟江苏省东台中等专业学校江苏东台224200

为了满足服装行业的人才需求,中职服装专业应当肩负起育人责任,通过教学让学生专业素质、综合素质全面提升,但根据相关案例可见,现代中职服装专业教学比较传统,多方面还存在问题,因此无法保障学生整体素质水平。针对这一问题,本文结合... 详细信息

为了满足服装行业的人才需求,中职服装专业应当肩负起育人责任,通过教学让学生专业素质、综合素质全面提升,但根据相关案例可见,现代中职服装专业教学比较传统,多方面还存在问题,因此无法保障学生整体素质水平。针对这一问题,本文结合现代教育理念,提出一种中职服装课堂互动教学概念,并对此概念的作用、实现方法、注意事项进行分析。

关键词：中职服装专业互动教学课堂

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对高校本科专业设置的思考--以广东省为例

教育发展研究 2011年第1期31卷 56-61页

作者：陈小娟陈武林中山大学教育学院博士研究生广州510275

广东省高校学科覆盖面广、专业种类齐全、综合性程度有所提高,但仍存在专业重复设置、专业结构趋热避冷、专业设置质量评估体系不健全、专业的社会适应性有待检验等问题。文章从政府和高校两个维度分析问题的成因,并从目标定位、生成机... 详细信息

广东省高校学科覆盖面广、专业种类齐全、综合性程度有所提高,但仍存在专业重复设置、专业结构趋热避冷、专业设置质量评估体系不健全、专业的社会适应性有待检验等问题。文章从政府和高校两个维度分析问题的成因,并从目标定位、生成机制、评估机制、预测机制四方面探讨两者关系重建的路径选择。

关键词：高校专业设置校府关系

山东省A级景区与入境旅游质量的空间错位研究

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华中师范大学学报（自然科学版） 2014年第5期48卷 755-760页

作者：陈磊胡静付琼鸽陈小娟华中师范大学城市与环境科学学院武汉430079 中国旅游研究院武汉分院武汉430079 华中师范大学人文社会科学高等研究院武汉430079

入境旅游是衡量一个地区旅游业发展水平的重要指标,而A级景区是区域发展入境旅游的重要基础条件之一.文章运用重力模型和二维矩阵模型,对山东省A级景区与入境旅游质量的空间错位状况进行研究,结果表明:(1)宏观上,山东省A级旅游景区的重... 详细信息

入境旅游是衡量一个地区旅游业发展水平的重要指标,而A级景区是区域发展入境旅游的重要基础条件之一.文章运用重力模型和二维矩阵模型,对山东省A级景区与入境旅游质量的空间错位状况进行研究,结果表明:(1)宏观上,山东省A级旅游景区的重心偏向于整个省份的中东部;入境旅游质量的重心偏向于山东省的东南部,两者发生空间错位.(2)山东省17地级市可划分为未发生空间错位城市、未发生明显空间错位城市、发生明显空间错位三类城市,未发生或未发生明显空间错位的地级市比例远高于发生明显空间错位城市的比例.(3)发生明显空间错位城市呈现出斑块状分布在山东省境内,未发生明显空间错位城市连成一块,位于整个省份的中部区域.(4)依据二维数据表,山东省地级市划可分为四个梯度,其缺乏同步居中型城市,中间层次城市断层.

关键词：山东省 A级景区入境旅游质量空间错位

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减负增效的初中语文课堂教学策略

科教导刊 2020年第20期 159-160页

作者：陈小娟甘肃省庆阳市镇原县马渠九年制学校甘肃庆阳744511

在初中的语文教学过程中,教师应该坚持以学生为主体,让学生积极主动学习,养成良好的学习习惯,老师应该改变创新教学方案,提供给学生更多有效的学习方法。学习变得不再困难,提升学习兴趣。只有这样,才能真正的实现减负增效。所谓"减负"... 详细信息

在初中的语文教学过程中,教师应该坚持以学生为主体,让学生积极主动学习,养成良好的学习习惯,老师应该改变创新教学方案,提供给学生更多有效的学习方法。学习变得不再困难,提升学习兴趣。只有这样,才能真正的实现减负增效。所谓"减负"不仅是减轻学生的课业负担,更是减轻学生的心理负担。但是在减"负"的过程中并不能出现减"质"的现象。"增效"同样也是提升老师的教学效率和学生的学习效率。所以这应该是教学内容的精简和革新,更是教育观念的变革。这就给教师们提出了更高的要求。本文针对在初中语文教学过程中,如何使用教学策略,在提起学生学习兴趣的同时实现减负增效展开探讨和分析。

关键词：课堂教学初中语文高效课堂教学策略