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氨苄西林胶囊质量分析

中国抗生素杂志 2024年第3期49卷 310-316页

作者：李一兰王丹付晓丽刘旭春张玲变周晓溪山西省检验检测中心太原030031

目的评价目前国产氨苄西林胶囊的质量现状及存在问题。方法按国家药品抽检计划总体要求,采用法定检验方法结合探索性研究对氨苄西林胶囊样品进行检验,通过对杂质谱、溶出度、溶出曲线、原料药对制剂质量的影响和包装材料对制剂质量的影... 详细信息

目的评价目前国产氨苄西林胶囊的质量现状及存在问题。方法按国家药品抽检计划总体要求,采用法定检验方法结合探索性研究对氨苄西林胶囊样品进行检验,通过对杂质谱、溶出度、溶出曲线、原料药对制剂质量的影响和包装材料对制剂质量的影响等项目的考察,分析本品的质量状况。结果按法定标准检验103批次样品,合格率100%,与2016年氨苄西林胶囊国抽结果比较,产品质量总体持续稳定。探索性研究对各杂质的来源与结构进行了确证;溶出度测定方法采用HPLC法检测结果与标准检验排除胶囊壳干扰后结果无明显差异;不同企业样品的溶出曲线存在较大差异;原料药的质量影响制剂质量;不同包装氨苄西林胶囊在相同的放置条件下杂质变化差异较大。结论氨苄西林胶囊质量总体较好,现行质量标准需进一步完善,建议修订溶出度测定方法为HPLC法以消除胶囊壳的干扰;建议企业开展仿制药质量和疗效一致性评价,选用质量更好的原料药,选用防潮效果更好的铝塑铝包装,或者在铝塑泡罩外加防潮袋。

关键词：氨苄西林质量分析溶出曲线胶囊

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青岛地铁盾构刀盘与地层适应性研究

建筑施工 2021年第12期43卷 2547-2551页

作者：韩旭王旭春曹云飞吴文瑞滕宏伟青岛理工大学土木工程学院山东青岛266033

对青岛地铁4号线某区间右线盾构施工段进行盾构针对性设计,采用CE6250型复合式土压平衡盾构机,分析该型号盾构机刀盘与该区间地层的适应性,并结合该区间盾构掘进参数,通过盾构总推力、刀盘扭矩、贯入度、掘进速度以及场切深指数FPI、扭... 详细信息

对青岛地铁4号线某区间右线盾构施工段进行盾构针对性设计,采用CE6250型复合式土压平衡盾构机,分析该型号盾构机刀盘与该区间地层的适应性,并结合该区间盾构掘进参数,通过盾构总推力、刀盘扭矩、贯入度、掘进速度以及场切深指数FPI、扭矩切深指数TPI对盾构刀盘与地层适应性进行评价。总结的经验可为类似工程提供参考。

关键词：盾构刀盘地层适应性掘进参数

结合结构模型与LMGP软件包强化原子散射因子的教学

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山东化工 2019年第11期48卷 134-136,140页

作者：郭腾郭雨丁志杰陈君华汪徐春闫浩然安徽科技学院化学与材料工程学院

原子散射因子是构成晶体学以及X射线衍射学等学科的基础内容之一,其在X射线衍射分析学的教学中起到承上启下的作用,是引出结构因子以及系统性消光等重要衍射学理论的基础性内容,针对其教学难度的把握和教学内容的覆盖面将直接决定了学... 详细信息

原子散射因子是构成晶体学以及X射线衍射学等学科的基础内容之一,其在X射线衍射分析学的教学中起到承上启下的作用,是引出结构因子以及系统性消光等重要衍射学理论的基础性内容,针对其教学难度的把握和教学内容的覆盖面将直接决定了学生对于后期X射线衍射强度内容的理解。为了强化教学效果,增强学生对于这个知识点的理解力,我们在相关的教学环节中在合理设计并解释相应的结构模型的基础上,结合了LMGP软件包中的特定程序用于教学,使学生在学到了基础知识的同时强化了对于结晶学专用程序的理解,收到了良好的教学效果。

关键词：原子散射因子 LMGP软件包衍射矢量计算机模拟

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“新工科”背景下材料专业实践教学体系研究

广东化工 2020年第9期47卷 241-242页

作者：陈俊明俞浩黎少君王桂玲姚悦汪徐春陈君华安徽科技学院安徽蚌埠233000

以教育部对"新工科"建设的要求和国际工程教育专业认证为行动指南,探索材料专业实践教学培养新模式。通过构建"实验+实训+实习+创新创业+论文"的五位一体的实践教学体系,通过优化某一课程实验内容,改进教学方法,重点突出工程教育的培养... 详细信息

以教育部对"新工科"建设的要求和国际工程教育专业认证为行动指南,探索材料专业实践教学培养新模式。通过构建"实验+实训+实习+创新创业+论文"的五位一体的实践教学体系,通过优化某一课程实验内容,改进教学方法,重点突出工程教育的培养,实现学校学生培养与社会用人需求的无缝对接。

关键词：新工科材料专业实践教学

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海底隧道泥水盾构始发端头加固范围研究

北方交通 2023年第10期 73-77页

作者：郝展鹏王旭春杨公利刘绪壮罗敏鹤青岛理工大学青岛市266033 青岛市地铁规划设计院有限公司青岛市266315

依托于青岛地铁跨海隧道某区间盾构始发案例,通过综合考虑盾构几何尺寸、板块强度理论以及土体滑移理论对理论公式进行了改进,确定了纵向加固长度h=16.1m;根据土体扰动极限平衡理论计算得出相应的径向加固范围:隧道两侧的加固长度为B=3.... 详细信息

依托于青岛地铁跨海隧道某区间盾构始发案例,通过综合考虑盾构几何尺寸、板块强度理论以及土体滑移理论对理论公式进行了改进,确定了纵向加固长度h=16.1m;根据土体扰动极限平衡理论计算得出相应的径向加固范围:隧道两侧的加固长度为B=3.75m,拱顶为H_(1)=5.64m,拱底为H_(2)=3m,与实际加固范围相差不大;针对工程地质特点,提出了一种综合洞门素墙、“U”型素墙、套管咬合桩以及后退式注浆的盾构始发端头加固方式,可为青岛地区跨海隧道盾构始发提供参考。

关键词：海底隧道泥水盾构始发端头加固板块强度理论土体滑移理论

独立设课的《基础化学实验》考核体系的构建与实践

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广东化工 2016年第18期43卷 201-202页

作者：陈忠平宋常春黎少君汪徐春张婷安徽科技学院化学与材料工程学院安徽滁州233100

独立设课的《基础化学实验》的考核体系由平时考核、实验操作考核和期末考核三个部分组成,这三个部分所占比例分别为20%、40%、40%,考核体系公开透明,客观公正,能够反映出学生的真实水平。

关键词：基础化学实验考核体系构建和实践

钴掺杂多孔锰氧化物自组装花球制备及其超电容特性研究

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电子元件与材料 2017年第5期36卷 25-29页

作者：张晗宇程哲王桂玲陈俊明周永生汪徐春过家好安徽科技学院化学与材料工程学院安徽凤阳233100

通过水热法制备了掺杂不同含量钴离子的多孔结构MnO_2纳米花球,研究了锰氧化物掺杂前后的实际放电比容量,从而比较钴离子含量对其电化学性能的影响。对不同样本做了结构、形貌及电化学性能方面的测试。通过XRD谱说明钴离子均一地掺杂到... 详细信息

通过水热法制备了掺杂不同含量钴离子的多孔结构MnO_2纳米花球,研究了锰氧化物掺杂前后的实际放电比容量,从而比较钴离子含量对其电化学性能的影响。对不同样本做了结构、形貌及电化学性能方面的测试。通过XRD谱说明钴离子均一地掺杂到了锰氧化物的中间。通过SEM照片可以看到产品的微观形貌均是由纳米片层状结构组装成的纳米花球。在未掺杂钴时,纳米花球的颗粒大小不均一,而掺杂摩尔分数10%的钴离子后,大大降低了自组装结构的尺寸,并且使得材料的微观表面更加疏松,这种减小的尺寸使得电解液的进入更加容易,从而使得材料的利用率大大增加。通过恒电流充放电测试显示,当钴掺杂量为摩尔分数10%时,锰氧化物比容量最大可达410.158 F·g^(–1)。

关键词：超级电容器锰氧化物掺杂钴离子纳米球电化学性能

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改良双克氏针治疗新鲜骨性锤状指畸形

中国社区医师 2021年第23期37卷 24-25页

作者：陈闵昌沈利平朱红夷王旭春杨国峰湖州市吴兴区人民医院骨科浙江湖州313008

目的:探讨改良双克氏针治疗新鲜骨性锤状指畸形的疗效。方法:2014年3月-2017年3月收治闭合性新鲜指伸肌腱止点撕脱性骨折患者32例,采用闭合复位改良双克氏针治疗,其中1枚1mm的克氏针纵行患指远指间关节(DIP)背伸5°位固定,另1枚1mm的克... 详细信息

目的:探讨改良双克氏针治疗新鲜骨性锤状指畸形的疗效。方法:2014年3月-2017年3月收治闭合性新鲜指伸肌腱止点撕脱性骨折患者32例,采用闭合复位改良双克氏针治疗,其中1枚1mm的克氏针纵行患指远指间关节(DIP)背伸5°位固定,另1枚1mm的克氏针于指尖处成钩状折弯,与纵行的克氏针弹性固定,以维持对骨折端的加压;术后按Crawford系统评价标准进行疗效评价。结果:术后32例患者均获得骨性愈合,手指外形基本正常,功能恢复良好。应用Crawford功能评价,优19例,良9例,可4例,优良率为87.5%。结论:改良双克氏针治疗新鲜骨性锤状指畸形,可以对骨折端持续进行弹性加压,促进骨折愈合,操作相对简单,外形美观,可取得较确切的临床疗效。

关键词：骨折固定术闭合性克氏针骨性锤状指

“由点到面”教学模式在《物理化学》课程中的运用——以热力学和电化学知识为例

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广东化工 2023年第2期50卷 200-201,208页

作者：张玉洋毛月圆宋忠明叶祥桔唐婧汪徐春安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233100

因《物理化学》课程理论性强、公式多等特点,学习难度大,因此需引入新的教育教学模式,以更好地把学生培养成优秀的人才。本文基于《物理化学》课程知识特点和对学生的培养目标,并根据教学过程存在的难点,提出“由点到面”教学模式,促使... 详细信息

因《物理化学》课程理论性强、公式多等特点,学习难度大,因此需引入新的教育教学模式,以更好地把学生培养成优秀的人才。本文基于《物理化学》课程知识特点和对学生的培养目标,并根据教学过程存在的难点,提出“由点到面”教学模式,促使学生更好地理解和掌握相关知识。同时,以热力学和电化学相关知识的教学过程为例,详细阐述了该教学模式,将各物理量有机结合,从而实现课程目标。

关键词：物理化学教学模式由点到面热力学电化学