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小学三年级儿童英语语音规则内隐学习和外显学习的实验研究

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中国特殊教育 2010年第9期 78-85页

作者：张冲周仁来北京师范大学发展心理研究所北京100875 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心北京100088

第二语言的内隐学习是内隐学习在应用方面的前沿课题。为探讨小学儿童英语语音规则的内隐学习和外显学习规律,本研究选取北京市某小学三年级学生共94名,男女各半,进行了两个实验。实验分为学习、练习和测试三个阶段,实验一操纵了视听通... 详细信息

第二语言的内隐学习是内隐学习在应用方面的前沿课题。为探讨小学儿童英语语音规则的内隐学习和外显学习规律,本研究选取北京市某小学三年级学生共94名,男女各半,进行了两个实验。实验分为学习、练习和测试三个阶段,实验一操纵了视听通道变量与内隐学习和外显学习变量的组合,实验二操纵内隐学习和外显学习变量在学习阶段和练习阶段的不同顺序的组合,得出以下结论:(1)儿童在英语语音规则的学习中,通道效应显著,通过视觉通道获得的成绩显著好于通过听觉通道获得的成绩;(2)对于单词测试和完形测试而言,内隐和外显的学习效应并不显著,内隐和外显学习不同的组合顺序效应也不显著;但就这两种测试正确率的平均值而言,内隐学习的正确率最高,而且这种内隐学习的方式是先内隐学习,随后进行外显练习;(3)对于规则测试而言,不仅受内隐和外显学习的影响,而且也受内隐和外显组合顺序的影响,表现为内隐学习和外显练习、外显学习与外显练习相结合的方式最好,外显学习与内隐练习结合的方式居中,内隐学习与内隐练习结合的方式最差。

关键词：小学儿童英语语音规则内隐学习外显学习

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新时代党员干部党性教育的维度及实践

四川轻化工大学学报（社会科学版） 2020年第5期35卷 17-30页

作者：曾洁超田仁来西华大学党委组织部成都610039

培养造就高素质干部队伍是做好新时代干部工作的战略任务,离不开经常的、持续的、有效的党性教育,持之以恒地锤炼党员干部忠诚干净担当的政治品格。当前党员干部党性教育面临着诸多机遇与挑战,深刻影响着干部党性教育的整体成效。如何... 详细信息

培养造就高素质干部队伍是做好新时代干部工作的战略任务,离不开经常的、持续的、有效的党性教育,持之以恒地锤炼党员干部忠诚干净担当的政治品格。当前党员干部党性教育面临着诸多机遇与挑战,深刻影响着干部党性教育的整体成效。如何做到党性先"入脑"又"入心",从遵循规范到怀抱信仰,从情感认同到行为习惯,进而实现从"感动一阵子"到"行动一辈子"的持续转化,是新时代党性教育的根本性课题。党员干部如何经常进行思想政治体检,如何真正做到守初心担使命,党性教育的作用不可替代,而经常的持续的有效的党性教育,是增强党员干部初心和使命的一剂强心针。以新时代"好干部"标准为出发点和落脚点,紧紧围绕对党忠诚、个人干净、敢于担当三个维度,系统梳理党性教育的核心内容、基础内容和重点内容,着力构建党性教育"三位一体"内容体系,教育引导党员干部修好共产党人的"心学",进一步增强党性教育的科学性、针对性和实效性。对党忠诚是第一位的,是党性教育的核心内容,通过继续深化马克思主义理论、"四个自信"、爱国奋斗精神教育,进一步牢固信仰、坚定信念、树立信心,促进党员干部做到对党绝对忠诚,永葆政治本色。个人干净是基本的底线,是党性教育的基础内容,通过更加注重党章党规党纪、"三严三实"、干部政德教育,进一步筑牢思想防线、守住政治底线,促进党员干部做到既认真干事又保持干净。敢于担当是从政的本分,是党性教育的重点内容,通过不断强化宗旨意识、"三个担当"、使命责任意识教育,进一步肩负光荣使命、提升过硬本领,促进党员干部做到在担当作为中干事创业。惟其如此,才能真正上好"共产党人修身养性的必修课",正向激励党员干部践行新时代"好干部"标准,不做"昏官、懒官、庸官、贪官",履行好党和人民赋予的使命和责任,作出经得起实践、人民和历史检验的实绩。

关键词：新时代好干部党性教育理想信念规矩纪律使命担当

爱:三位一体大脑的调和剂——基于进化的视角

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心理学通讯 2022年第3期5卷 209-216页

作者：罗帏王芳周仁来湖南大学心理健康教育中心长沙410006 南京大学心理系南京210023

人类的积极情绪大多是因得到奖励或达成目标而产生的,而爱却是在关心他者的过程中体验到的。“爱”这一奇妙的情绪是如何产生的?在人类进化史上有怎样的意义?在当今社会又是如何与我们的生命意义感相关联的?文章基于大脑进化的视角,论... 详细信息

人类的积极情绪大多是因得到奖励或达成目标而产生的,而爱却是在关心他者的过程中体验到的。“爱”这一奇妙的情绪是如何产生的?在人类进化史上有怎样的意义?在当今社会又是如何与我们的生命意义感相关联的?文章基于大脑进化的视角,论述了“三位一体”的大脑是如何运营情感的:恐惧作为古老的基本情绪,起源于爬行动物脑,并伴随着大脑的进化而催生了爱;大脑边缘系统为爱提供了神经基础,使得个体能够感受他者的内在状态并回应,产生边缘系统的共振效应;新皮质则是从抽象的角度进一步诠释爱。这一运营方式及爱在其中的作用,在一定程度上可以解释当前困扰大学生群体的“空心病”。“空心病”的核心是意义感缺失。新皮质会对意义进行解释,而当边缘系统缺乏爱的体验,新皮质的解释就可能会失灵,从而带来空洞的体验。从爬行动物脑、边缘系统和新皮质在爱中各自扮演的角色来阐述三者之间的关系,为情感困扰的产生提供新的解释以及相应的干预思路,也给未来研究提供借鉴。

关键词：爱生命意义边缘共振心理咨询 “空心病”

考试焦虑者对威胁性刺激加工的注意瞬脱对抗效应

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中国特殊教育 2015年第10期 68-75页

作者：张环周仁来儿童发展和学习科学教育部重点实验室(东南大学学习科学研究中心) 南京210096 芜湖职业技术学院公共管理学院芜湖241003 南京大学社会学院心理学系南京210023 认知神经科学与学习国家重点实验室(北京师范大学) 北京100875 应用实验心理北京市重点实验室(北京师范大学心理学院) 北京100875

探讨考试焦虑者在时间维度上的注意分配特点,尤其关注认知资源有限条件下,考试威胁刺激能否突破考试焦虑者的注意容量限制而被加工至意识水平。35名在校大学生(高、低考试焦虑者分别为18人和17人)完成快速序列视觉呈现任务,该任务中除... 详细信息

探讨考试焦虑者在时间维度上的注意分配特点,尤其关注认知资源有限条件下,考试威胁刺激能否突破考试焦虑者的注意容量限制而被加工至意识水平。35名在校大学生(高、低考试焦虑者分别为18人和17人)完成快速序列视觉呈现任务,该任务中除第二个靶(T2)为威胁及考试相关水平不同的词外,掩蔽刺激和第一个靶(T1)均为中性词。结果发现,与对照组相比,考试焦虑组被试在正确报告T1后的短延迟阶段,对考试威胁T2的再认率均得到显著提高,表明考试威胁刺激减少了考试焦虑者对注意中枢加工资源的依赖,而更容易侵入其当前意识领域。本文分别从注意中枢容量理论和注意控制加工的观点对该结果展开讨论。

关键词：考试焦虑快速序列视觉呈现任务注意瞬脱

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短期呼吸冥想训练改善抑郁程度有效性

北京师范大学学报（自然科学版） 2016年第2期52卷 240-245页

作者：王昕嫱周仁来北京师范大学心理学院北京100875 南京大学社会学院心理学系南京210023 北京师范大学情绪调节研究中心北京100875 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875

为探讨短期呼吸冥想训练改善抑郁等情绪的有效性.共招募52名志愿者参加为期14d的冥想训练,发送冥想音频请志愿者自行练习,并进行前后测的行为及问卷数据收集.结果表明:冥想组抑郁水平显著下降,控制组的抑郁水平没有显著差异;未完成训练... 详细信息

为探讨短期呼吸冥想训练改善抑郁等情绪的有效性.共招募52名志愿者参加为期14d的冥想训练,发送冥想音频请志愿者自行练习,并进行前后测的行为及问卷数据收集.结果表明:冥想组抑郁水平显著下降,控制组的抑郁水平没有显著差异;未完成训练组焦虑水平和消极情绪水平均显著高于完成训练组;相关性分析发现STROOP值与正念水平存在的显著负相关.证明短期呼吸冥想训练能够改善抑郁水平,心智游移水平可预测正念水平.

关键词：冥想训练抑郁心智游移正念

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考试焦虑者选择性注意抑制功能研究

中国特殊教育 2013年第1期 85-91页

作者：高鑫周仁来儿童发展和学习科学教育部重点实验室(东南大学学习科学研究中心) 南京200096 应用实验心理北京市重点实验室(北京师范大学心理学院) 北京100875 北京师范大学情绪调节研究中心北京100875

目的:探究考试焦虑不同程度个体的选择性注意抑制功能。方法:通过考试焦虑问卷,筛选出高、低考试焦虑大学生,以其为被试,采用改进的情绪负启动范式,控制刺激材料的相关度和效价,以语义判断的情绪负启动任务,考察高考试焦虑者的注意抑制... 详细信息

目的:探究考试焦虑不同程度个体的选择性注意抑制功能。方法:通过考试焦虑问卷,筛选出高、低考试焦虑大学生,以其为被试,采用改进的情绪负启动范式,控制刺激材料的相关度和效价,以语义判断的情绪负启动任务,考察高考试焦虑者的注意抑制能力。结果:高考试焦虑组在考试相关高、低威胁刺激和考试无关高威胁刺激条件下,负启动条件下的反应时间显著短于控制条件下,负启动量显著小于低考试焦虑组,且负启动量值为负;在考试无关低威胁刺激时,负启动条件下的反应时间显著长于控制条件下,负启动量为正,且与低考试焦组无差异。结论:高考试焦虑者对考试相关的特定刺激和一般性高威胁刺激均存在注意抑制困难。

关键词：考试焦虑选择性注意抑制负启动

经颅电刺激技术在睡眠调节中的作用和应用展望

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航天医学与医学工程 2020年第2期33卷 175-181页

作者：罗帏周仁来南京大学心理系江苏南京210023

综述了经颅电刺激技术在睡眠调节中的应用现况,提出了经颅电刺激技术在航天员睡眠失调中应用的设想。目前两种主要的经颅电刺激技术,经颅直流电刺激(tDCS)和经颅交流电刺激(tACS)均表现出一定的改变睡眠结构的功效。tACS还被广泛用于睡... 详细信息

综述了经颅电刺激技术在睡眠调节中的应用现况,提出了经颅电刺激技术在航天员睡眠失调中应用的设想。目前两种主要的经颅电刺激技术,经颅直流电刺激(tDCS)和经颅交流电刺激(tACS)均表现出一定的改变睡眠结构的功效。tACS还被广泛用于睡眠对记忆巩固影响的研究中,且经颅电刺激技术在睡眠相关情绪障碍问题的研究中也有一定的应用价值。但当前tDCS的起效机制、作用原理尚不明确,对tACS的跨频段调节作用的研究还不够充分。在实际应用中,需要考虑阴、阳电极放置的位点及其与目标神经元群的相对位置、相对距离,以及刺激频率的设定与大脑基线状态的脑电(EEG)节律之间的关系等问题。未来可以结合深度学习、脑机接口、神经反馈等技术来实现经颅电刺激对EEG节律的实时干预,并可考虑在诸如航天员等小样本人群中实现个性化干预。

关键词：经颅电刺激睡眠 EEG节律神经反馈

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应用神经刺激技术改善孤独症患者的研究进展

中华精神科杂志 2019年第1期52卷 93-97页

作者：罗帏周仁来南京大学心理系 210023

本文中介绍了以经颅直流电刺激和经颅磁刺激为主的神经刺激技术在孤独症谱系障碍患者中的应用情况,对比不同研究之间的参数设置模式和治疗效果,提出当前在该研究领域存在"疗效不明确"以及"起效机制不明确"2个比较突出的问题,主要表现为... 详细信息

本文中介绍了以经颅直流电刺激和经颅磁刺激为主的神经刺激技术在孤独症谱系障碍患者中的应用情况,对比不同研究之间的参数设置模式和治疗效果,提出当前在该研究领域存在"疗效不明确"以及"起效机制不明确"2个比较突出的问题,主要表现为神经刺激技术在改善孤独症谱系障碍患者的研究进程中已经获得了一些良好的结果,但尚不清楚获得这些良好结果的内在机制,也不确定这些结果是否具有可重复性。我们结合孤独症谱系障碍的病理生理机制对这些问题加以讨论,并对神经刺激技术应用于孤独症谱系障碍研究中的疗效评价方法、新位点的选择以及个体化治疗等方面进行展望,为今后神经刺激技术在我国孤独症谱系障碍患者的临床非药物神经调控治疗提供借鉴。

关键词：孤独性障碍经颅磁刺激

考试焦虑对学业成绩的影响:工作记忆容量的调节效应

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中国特殊教育 2016年第12期 49-53页

作者：张小聪周仁来南京中医药大学心理学院南京210023 南京大学社会学院心理系南京210023 认知神经科学与学习国家重点实验室(北京师范大学) 北京100875

为考察工作记忆容量在考试焦虑与学业成绩(平均绩点和英语成绩)之间的调节效应,采用考试焦虑问卷和OSPAN任务对174名大学生进行测量。结果表明,工作记忆容量在考试焦虑与学业成绩之间的调节效应显著。高工作记忆容量被试的考试焦虑水平... 详细信息

为考察工作记忆容量在考试焦虑与学业成绩(平均绩点和英语成绩)之间的调节效应,采用考试焦虑问卷和OSPAN任务对174名大学生进行测量。结果表明,工作记忆容量在考试焦虑与学业成绩之间的调节效应显著。高工作记忆容量被试的考试焦虑水平对学业成绩有正向预测作用;但对于低工作记忆容量的被试而言,考试焦虑水平对学业成绩有负向预测作用。

关键词：考试焦虑工作记忆容量学业成绩