检索结果-南通市图书馆

Hyperbaric oxygen treatment induces dynamic ATPase activity changes in the rat brain following transient global cerebral ischemia-reperfusion

引用

Neural Regeneration Research 2008年第9期3卷 1018-1021页

作者： Shiming Xu Hongjuan Wang tongnan gu Xiuyan Zhou Rui Chen Department of Biochemistry Yanjing Medical College Capital Medical University Beijing 101300 China Department of Biochemistry and Molecular Biology Capital Medical University Beijing 100069 China

BACKGROUND： Energy depletion, induced by ischemia or hypoxia, is one of the first events in neuronal injury. OBJECTIVE： To investigate the dynamic changes of Na^＋-K^＋-ATPase and Ca^2＋-ATPase activity in the rat brain following transient global cerebral ischemia-reperfusion （IR）, as well as the effects of hyperbaric oxygen （HBO） treatment. DESIGN, TIME AND SETTING： A randomized and controlled animal study was performed in the Department of Biochemistry and Molecular Biology, Capital Medical University between February and December 2006. MATERIALS： Clean-grade, female, Sprague Dawley rats were provided by the Animal Research Department of Capital Medical University （License number： SYXK11-00-0047）. Na^＋-K^＋-ATPase and Ca^2＋-ATPase kits were provided by Nanjing Jiancheng Bioengineering Institute （Nanjing, China）. A hyperbaric oxygen chamber （DWC150-300） was supplied by Shanghai 701 Medical Oxygen Chamber Factory （Shanghai, China）. METHODS： Sixty-three rats were randomly divided into nine groups： sham operated group （sham-O） as control, groups of IR, and groups treated with hyperbaric oxygen （HBO） after IR. Animal from the IR and HBO groups were sacrificed after four different survival intervals of 6, 24, 48 and 96 hours, respectively. Each group consisted of seven rats. The rats of HBO groups were placed into the hyperbaric chamber. The HBO chamber was flushed with pure oxygen for 5 minutes, followed by a gradual rise in pressure over 5 minutes and stabilization at 0.2 MPa. Then, pure oxygen was supplied for 45 minutes in stabilized pressure, followed by gradually reduced pressure over 15 minutes. The rats of the 6-h HBO group were placed into the HBO chamber following reperfusion for 3 hours on the first day, which was repeated on three consecutive days, always at the same time. Rats in the sham-O group and IR group remained under normal atmospheric pressure. MAIN OUTCOME MEASURES： The Na^＋-K^＋-ATPase and Ca^2＋-ATPase activity in rat brain homogenate was detected by t

关键词： ATPase cerebral ischemia-reperfusion hyperbaric oxygen Sprague Dawley rats

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“互联网+教育”的生物化学实验教学模式研究

引用

实验技术与管理 2019年第9期36卷 181-183页

作者：张丽娟古同男鄢雯首都医科大学燕京医学院

遵循"一个理念,两项策略,三点提高,四个变化"的核心思想,构建了"课程视频提前推送-学生自主学习-师生线上线下互动"的教学模式,突破了教学的时空限制,提高了生物化学实验教学质量,锻炼了学生的实践能力,培养了学生的创新精神和科研兴趣。

关键词： “互联网+教育” 线上教学平台生物化学实验教学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

动态+静态生物化学教学中思政元素的挖掘

引用

继续医学教育 2024年第6期38卷 126-129页

作者：王凡张鹏古同男首都医科大学燕京医学院临床医学学系北京101300

生物化学是成人教育课程中的重要基础课,其中静态与动态生物化学内容是生物化学教学中的重要部分,与多门学科联系紧密。燕京医学院成教专业学生大都来自各乡镇卫生所,对于生物化学的学习普遍具有畏难心理,且对于学习生化所应具备的基础... 详细信息

生物化学是成人教育课程中的重要基础课,其中静态与动态生物化学内容是生物化学教学中的重要部分,与多门学科联系紧密。燕京医学院成教专业学生大都来自各乡镇卫生所,对于生物化学的学习普遍具有畏难心理,且对于学习生化所应具备的基础课程知识也比较薄弱。生物化学理论课程包含四大篇内容,第一篇内容主要介绍蛋白质、核酸及酶的结构与功能,相对于第二篇动态代谢方面的内容,把第一篇称为静态生物化学,第二篇为动态生物化学。这两大篇内容是生物化学课程中的重要部分,在课程考核中占有大部分比例,对于生物化学的学习尤为重要。生物化学实验课对于生物化学的学习也至关重要,学生在理论课中学到的知识可在实验课中得以运用,在强化知识点的同时,可以培养学生的科研思维、独立思考、创新意识以及动手能力。为此,教师从课程中的思政元素入手,通过梳理课程知识点,挖掘其中所蕴含的思政元素,将其融入生物化学的混合式教学中,旨在明确学习目标,培养学生的学习兴趣和科研思维,激发责任意识与爱国情怀。

关键词：课程思政混合式教学生物化学云班课云教材教学评价

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

精氨白桦脂酸的制备及其对三阴性人乳腺癌细胞MDA-MB-231增殖的影响

引用

中国药房 2018年第7期29卷 906-910页

作者：张丽娟刘永红古同男钟家亮首都医科大学燕京医学院基础医学学系北京101300 中国医药工业研究总院上海医药工业研究院上海201203

目的:制备精氨白桦脂酸,并考察其对三阴性人乳腺癌细胞MDA-MB-231增殖的影响。方法:以精氨酸为增溶载体,采用共研磨法将等摩尔比的白桦脂酸与精氨酸制成精氨白桦脂酸。采用粉末X射线衍射法、红外光谱法、差示扫描量热法对精氨白桦脂酸... 详细信息

目的:制备精氨白桦脂酸,并考察其对三阴性人乳腺癌细胞MDA-MB-231增殖的影响。方法:以精氨酸为增溶载体,采用共研磨法将等摩尔比的白桦脂酸与精氨酸制成精氨白桦脂酸。采用粉末X射线衍射法、红外光谱法、差示扫描量热法对精氨白桦脂酸进行表征;比较白桦脂酸和精氨白桦脂酸的溶解度;采用MTT法检测15、30、60、120μg/mL的白桦脂酸、精氨白桦脂酸和5氟尿嘧啶(5-FU)对MDA-MB-231细胞增殖的影响。结果:所制精氨白桦脂酸为不同于精氨酸与白桦脂酸物理叠加的新的物相,其中白桦脂酸的羧基与精氨酸中氨基进行了成盐反应,其未见明显的熔点峰。白桦脂酸几乎不溶于水,精氨白桦脂酸水溶液中白桦脂酸的溶解度为50.72μg/mL。与白桦脂酸比较,精氨白桦脂酸对MDA-MB-231细胞的增殖抑制率明显升高(P0.05)。结论:成功制得溶解度较好的精氨白桦脂酸,其对MDA-MB-231细胞的增殖具有抑制作用。

关键词：精氨白桦脂酸表征增溶三阴性人乳腺癌细胞MDA-MB-231 增殖抑制

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出生后营养干预对宫内发育迟缓大鼠学习记忆的影响

引用

首都医科大学学报 2017年第6期38卷 851-856页

作者：徐世明王宏娟李中秋古同男许子华盛树力首都医科大学燕京医学院生化与分子生物学教研室北京101300 首都医科大学宣武医院中心实验室北京100053

目的研究营养干预对宫内发育迟缓(intrauterine growth retardation,IUGR)大鼠学习记忆的影响,探讨阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)等神经变性病可能的发育起源及营养相关机制。方法应用热量限制法制备IUGR大鼠模型。对出生后的... 详细信息

目的研究营养干预对宫内发育迟缓(intrauterine growth retardation,IUGR)大鼠学习记忆的影响,探讨阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)等神经变性病可能的发育起源及营养相关机制。方法应用热量限制法制备IUGR大鼠模型。对出生后的对照大鼠(control,C)和IUGR大鼠(I)在哺乳期和断乳后分别给予自由取食标准饲料(ad libitum food intake,A)、限制取食70%标准饲料(restricted food intake,R)及自由取食高脂饲料(high fat food intake,H)处理,得到6组大鼠:对照自由取食(control with ad libitum food intake,CA)组、对照限制取食(control with restricted food intake,CR)组、对照自由取食高脂(control with high fat food intake,CH)组、IUGR自由取食(IUGR with ad libitum food intake,IA)组、IUGR限制取食(IUGR with restricted food intake,IR)组和IGRU自由取食高脂(IUGR with high fat food intake,IH)组。于新生、断乳和成年3个不同时期取材,比较各组大鼠体质量、脑质量、脑/体质量比、血糖、血三酰甘油和总胆固醇等指标的变化。应用Morris水迷宫实验,比较各组成年大鼠空间学习记忆能力的变化。结果新生IUGR大鼠的血糖和总胆固醇浓度与对照组相比降低,差异有统计学意义(P<0.05)。断乳期,血三酰甘油在IA和IH组较正常出生体质量组升高(P<0.05);血总胆固醇在CR组低于CA组(P<0.05),CH、IA和IH组高于CR组(P<0.05),IR组低于IA组(P<0.05)。成年大鼠血总胆固醇浓度在CH、IA和IH组均高于CA组(P<0.05)。断乳大鼠体质量,CH组高于CA组(P<0.05),CR、IA和IR组均低于CA组(P<0.05);脑质量,CR、IA、IH、IR组均低于CA组(P<0.05);脑/体质量比在CR和IR组高于CA组(P<0.05),CH组低于CA组(P<0.05)。成年大鼠的脑、体质量变化与断乳时期相似。Morris水迷宫实验中,撤除平台后,CH及IR两组大鼠穿过平台的次数均多于CA组(P<0.05);CH组大鼠在平台象限停留时间多于CA、CR和IR组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论出生后的不同营养干预可造成IUGR大鼠血糖、血脂等血液生物化学指标的变化,伴脑、体质量的差异及成年后空间学习记忆的改变,提示AD等神经变性病的脑内变化可能起源于生命早期,并受到生后营养状况的影响。

关键词：宫内发育迟缓营养干预脑体质量比 Morris水迷宫

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从GEO数据库筛选结肠癌差异关键基因及验证

引用

基础医学与临床 2023年第11期43卷 1685-1692页

作者：鄢雯李囡古同男孔祥照首都医科大学燕京医学院北京101300

目的通过基因表达综合(GEO)数据库分析筛选出结肠癌(CC)组织差异表达基因,同时通过体外实验进行验证,挖掘潜在的结肠癌差异关键基因。方法从GEO数据库获取人CC数据集GSE10950和GSE74602,利用GEO2R和韦恩(Venn)图在线分析工具筛选CC和正... 详细信息

目的通过基因表达综合(GEO)数据库分析筛选出结肠癌(CC)组织差异表达基因,同时通过体外实验进行验证,挖掘潜在的结肠癌差异关键基因。方法从GEO数据库获取人CC数据集GSE10950和GSE74602,利用GEO2R和韦恩(Venn)图在线分析工具筛选CC和正常结肠组织的差异表达基因(DEGs)。通过DAVID在线工具对差异表达基因进行基因本体论(GO)和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路富集分析,然后利用Cytoscape软件构建蛋白质相互作用(PPI)网络,并选出核心基因。使用GEPIA数据库进行生存分析,将与预后显著相关的核心基因视为关键基因。用细胞转染及CCK8法进一步验证关键基因的功能。结果从2个数据集中获得了515个DEGs,其中223个表达上调和292个表达下调。GO富集分析显示上调DEGs参与细胞周期负调控、转录调控等生物学过程,KEGG信号通路分析上调DEGs主要富集于细胞周期和DNA复制等信号通路。PPI网络筛选出33个核心基因。经UCLCAN分析发现,CCNB1、CCNA2、CDC20、CDKN3、DLGAP5、HMMR和NCAPG高表达的CC患者生存期较短(P<0.05)。通过GEPIA数据库验证,CC患者中7个基因的表达水平升高,差异有统计学意义(P<0.05)。KEGG通路分析表明CCNB1、CDC20和CCNA2在细胞周期中高度富集。敲低CCNB1、CDC20和CCNA2表达可显著抑制结肠癌细胞增殖。结论筛选出可能参与结肠癌发展的7个关键基因,其中CCNB1、CDC20和CCNA2可能成为CC的诊断分子标志物和治疗靶点。

关键词：结肠癌生物信息学分析差异表达基因蛋白相互作用网络

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生物化学实验“三破三立”信息化教学模式探索与实践

引用

卫生职业教育 2023年第9期41卷 82-85页

作者：鄢雯古同男张丽娟首都医科大学燕京医学院北京101300

探索信息化背景下生物化学实验教学改革,充分利用现代化信息技术的优势,实施“三破三立”实验课信息化教学新模式:破传统教材单一形式,立纸质教材+云教材相辅相成新局面;破强教轻学的传统模式,立学教结合、虚实并用、教学相长的新模式;... 详细信息

探索信息化背景下生物化学实验教学改革,充分利用现代化信息技术的优势,实施“三破三立”实验课信息化教学新模式:破传统教材单一形式,立纸质教材+云教材相辅相成新局面;破强教轻学的传统模式,立学教结合、虚实并用、教学相长的新模式;破传统课堂教学限制,立线上线下三步走策略。旨在提高生物化学实验教学质量,为实验教学改革和实验室建设增添活力。

关键词：生物化学实验教学信息化教学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

舒巴坦对局灶性脑缺血再灌注大鼠脑组织损伤的影响

引用

中华神经创伤外科电子杂志 2023年第6期9卷 333-337页

作者：崔鑫张鹏古同男赵艳芝首都医科大学燕京医学院临床医学系北京101300

目的探讨舒巴坦对局灶性脑缺血再灌注大鼠脑组织损伤的影响。方法选取雄性SD大鼠30只,随机分为假手术组、模型组和舒巴坦组,每组10只。采用线栓法制备右侧脑缺血再灌注模型。脑缺血后30 min,模型组腹腔注射10μL的生理盐水,舒巴坦组腹... 详细信息

目的探讨舒巴坦对局灶性脑缺血再灌注大鼠脑组织损伤的影响。方法选取雄性SD大鼠30只,随机分为假手术组、模型组和舒巴坦组,每组10只。采用线栓法制备右侧脑缺血再灌注模型。脑缺血后30 min,模型组腹腔注射10μL的生理盐水,舒巴坦组腹腔注射10μL的舒巴坦,假手术组不给予任何干预。采用Longa评分评估大鼠的神经功能,Image-ProExpress图像分析脑梗死容积,免疫组化染色检测血清胶质细胞谷氨酸转运体-1(GLT-1)水平。术后30 d接受Morris水迷宫检测学习记忆功能,比较第1、2、3、4、5天的逃避潜伏期。结果假手术组神经功能评分和脑梗死容积为0,舒巴坦组神经功能评分、脑梗死容积明显低于模型组,差异有统计学意义(P0.05);检测第2~5天,3组大鼠的逃避潜伏期比较,差异均有统计学意义(P<0.05),其中舒巴坦组和模型组的逃避潜伏期明显高于假手术组,舒巴坦组明显低于模型组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论舒巴坦可有效改善局灶性脑缺血再灌注大鼠的神经功能、学习记忆功能,减少脑梗死容积,降低血清GLT-1水平。

关键词：舒巴坦局灶性脑缺血缺血再灌注神经功能脑梗死容积学习记忆功能胶质细胞谷氨酸转运体-1

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人HO-1基因启动子区生物信息学分析

引用

重庆医学 2021年第9期50卷 1581-1585页

作者：王凡徐世明古同男王宏娟首都医科大学燕京医学院生物化学与分子生物学教研室北京101300

目的分析人血红素加氧酶-1(hHO-1)基因启动子区序列特点,转录因子结合位点种类及CpG岛位置。方法利用美国国立生物技术信息中心(NCBI)数据库获取hHO-1基因序列和启动子序列,SoftBerry分析hHO-1基因核心启动子位置,PROMO和Gene Regulatio... 详细信息

目的分析人血红素加氧酶-1(hHO-1)基因启动子区序列特点,转录因子结合位点种类及CpG岛位置。方法利用美国国立生物技术信息中心(NCBI)数据库获取hHO-1基因序列和启动子序列,SoftBerry分析hHO-1基因核心启动子位置,PROMO和Gene Regulation分析转录因子结合位点种类,MethPrimer 2.0和CpGFinder预测CpG岛位置。结果hHO-1基因位于22q12.3,全长13112 bp。转录起始点上游约1995 bp范围内为启动子区域,hHO-1启动子区含79种转录因子结合位点和1个CpG岛。结论hHO-1基因启动子能预测出多种转录因子结合位点,可为更深入地研究hHO-1基因的调控机制及其在抗逆方面的潜在作用提供理论基础。

关键词：血红素加氧酶-1 启动子转录因子结合位点 CpG岛

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生物化学在医学影像技术专业的教学实践研究

引用

基础医学教育 2021年第11期23卷 771-774页

作者：王宏娟王凡古同男徐世明首都医科大学燕京医学院临床医学学系北京101300

与传统的医学专业相比,医学影像技术专业的生物化学课程具有学时少、与专业课联系不明显、学生不够重视等特点。面对这些特点和问题,在教学过程中通过认真分析,积极实践,获得了一些经验,并总结出五个方面的应对措施。这些措施在实际运... 详细信息

与传统的医学专业相比,医学影像技术专业的生物化学课程具有学时少、与专业课联系不明显、学生不够重视等特点。面对这些特点和问题,在教学过程中通过认真分析,积极实践,获得了一些经验,并总结出五个方面的应对措施。这些措施在实际运用过程中发挥了一定的积极作用,并有助于为在非传统医学专业更好地开展生物化学等医学基础课教学工作提供参考。

关键词：生物化学医学影像技术专业教学改革

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：