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Controlling the coal dust at transshipment point: A study of the foam-sol foaming device

International Journal of Mining Science and Technology 2014年第5期24卷 625-630页

作者： Xi Zhilin Jiang Manman sun changping Tu Xian School of Environmental Science and Safety Engineering Tianjin University of Technology Tianjin Key Laboratory for Control Theory & Application in Complicated Systems Tianjin University of Technology School of Electrical Engineering Tianjin University of Technology

In order to effectively control the dust at the transshipment point with foam-sol, this paper attempted to study the characteristics of dust diffusion at transshipment point and the foam-sol foaming device with diffusion outlet was also designed in this paper. To study the diffusion rules of coal dust, fluent discrete phase model was utilized in the numerical simulation, as the coal dust was thrown down at a horizontal velocity of 2.5 m/s. A foam-sol foaming device was designed, through which foaming agent could be automatically sucked into the Venturi by the negative pressure. The automatic controller was also equipped,which could transform the energy of the compressed air into the constant pressure difference so that the gelling agent could be qualitatively added into the gel container. The diffusion outlet that could spray out foam-sol in a continuous, conical and 3D manner was also designed. Moreover, this paper also carried out the contrast experiments on dust removal efficiency among water, aqueous foam and foam-sol. The results clearly show that the symmetrical whirlpools appeared below the inlet where the largest whirlpool diameter was 0.52 m, and the horizontal distance from swirl range to the inlet was approximately0.69 m. By using the self-designed foaming device, the foaming was multiplied by 30 times and the volume ratio with water and foaming agent reached 95%:5%. In this context, the gas pressure was controlled at 0.3 MPa, with gas flow at 15 m3/h and water flow at 0.5 m3/h, with water pressure controlled between0.34 and 0.36 MPa. The foam-sol has the highest dust removal efficiency than other agents.

关键词： Coal dust Foaming device Foam-sol Transshipment point Diffusion outlet

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论国有企业的企业法主体概念之选择

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社会科学 2008年第1期 93-103页

作者：孙长坪湖南商务学院副教授湖南长沙410205

国有企业概念未能表述企业法律形态,不能作为企业法主体概念。我国国有企业可表述为六类企业主体概念。即公共企业、公有公司、相对公有公司、公产合作社企业、公产参股公司、公产合作企业。这六种企业又统称公产企业,即由公有资产投资... 详细信息

国有企业概念未能表述企业法律形态,不能作为企业法主体概念。我国国有企业可表述为六类企业主体概念。即公共企业、公有公司、相对公有公司、公产合作社企业、公产参股公司、公产合作企业。这六种企业又统称公产企业,即由公有资产投资者全部或部分投资形成的、含有公有产权的、具有经营性特征的各种形式的法人或非法人经济组织。公产企业概念比国有企业概念能更准确地表达这类企业的经济性质,更好地反映现代企业制度的特征,更好地体现现代企业的内在规律,比国有企业概念更符合市场经济条件下的企业法主体概念的要求。我国应整合现行国有企业法律法规,完善以公产企业为企业法主体概念的企业立法。

关键词：国有企业企业法主体概念公产企业

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学生顶岗实习劳动伤害法律关系性质主要观点辨析——基于对顶岗实习劳动伤害学生救济的思考

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教育科学 2016年第4期32卷 85-89页

作者：孙长坪湖南商务职业技术学院湖南长沙410205

如何救济遭受顶岗实习劳动伤害的学生,理论界和实务界都存在较大的分歧与困惑,争论的焦点集中在顶岗实习劳动伤害法律关系性质的认定上,争论的核心问题是顶岗实习关系与劳动关系是否具有同一性,并依此得出是否应适用工伤保险法律制度救... 详细信息

如何救济遭受顶岗实习劳动伤害的学生,理论界和实务界都存在较大的分歧与困惑,争论的焦点集中在顶岗实习劳动伤害法律关系性质的认定上,争论的核心问题是顶岗实习关系与劳动关系是否具有同一性,并依此得出是否应适用工伤保险法律制度救济受害学生。劳动关系否定说有其法理上的合理性,但未从现实的角度充分考虑对遭受顶岗实习劳动伤害学生的合理保护;劳动关系肯定说有悖法理学基本原理,但考虑了在立法滞后情况下对顶岗实习劳动伤害学生的公平救济;劳动关系比照说认识到了顶岗实习关系与劳动关系的区别及相似性,但仍会产生法律适用的不确定性;特殊法律关系说看到了顶岗实习关系的特殊性,并认为顶岗实习劳动伤害法律关系应当认定为一种特殊的法律关系。

关键词：顶岗实习劳动伤害法律关系观点辨析

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论企业形态与企业分类

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学术研究 2008年第12期 75-79页

作者：孙长坪湖南省社会科学院法学所

企业形态与企业分类既相互联系又相互区别。企业形态是历史地形成的,企业分类则是人为地划分的;企业形态是企业主体法立法的基础,企业分类则是企业促进法立法的基础。由于对企业形态和企业分类的认识混淆,在理论上,学界存在着对怎样划... 详细信息

企业形态与企业分类既相互联系又相互区别。企业形态是历史地形成的,企业分类则是人为地划分的;企业形态是企业主体法立法的基础,企业分类则是企业促进法立法的基础。由于对企业形态和企业分类的认识混淆,在理论上,学界存在着对怎样划定企业主体法和企业促进法、一般企业法和特别企业法,以及它们的相互关系等一系列问题的争论;在实践中,则既存在企业法律调整不到位,又存在企业法律适用的矛盾、重复。区分企业形态和企业分类的意义就在于只有企业形态才能被确认为企业法律形态。

关键词：企业形态企业分类企业法律形态

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企业法律含义辨析——基于方法论与本体论的思考

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法学杂志 2010年第1期31卷 86-89页

作者：孙长坪湖南商务学院湖南长沙410205

在方法论上,企业法律含义应当是对处在广泛法律联系中的企业在法律关系中作为主体和客体的地位、性质与特征的概括。企业的法律含义,则应是在此方法论指导下的对企业作为法律关系主体客体的本体论上的阐释。仅从企业作为法律关系主体的... 详细信息

在方法论上,企业法律含义应当是对处在广泛法律联系中的企业在法律关系中作为主体和客体的地位、性质与特征的概括。企业的法律含义,则应是在此方法论指导下的对企业作为法律关系主体客体的本体论上的阐释。仅从企业作为法律关系主体的角度来界定企业的法律含义是不全面的。

关键词：法律关系社会存在物企业法律含义的方法论企业法律含义的本体论

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创新型企业家队伍建设的孵化机制

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科技管理研究 2009年第6期29卷 502-503,506页

作者：孙长坪湖南商务职业技术学院湖南长沙410205

我国创新型企业家队伍孵化产生的路径主要有两条:一是通过自主创业而成长为创新型企业家,二是通过职业磨练而成长为创新型企业家。创新型企业家队伍的孵化并不是仅靠企业家自身就可以完成,需要依赖政府、企业和个人共同努力,形成创新型... 详细信息

我国创新型企业家队伍孵化产生的路径主要有两条:一是通过自主创业而成长为创新型企业家,二是通过职业磨练而成长为创新型企业家。创新型企业家队伍的孵化并不是仅靠企业家自身就可以完成,需要依赖政府、企业和个人共同努力,形成创新型企业家队伍建设的孵化机制。

关键词：创新型企业家队伍孵化路径孵化机制

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高水平高职学校治理体系建设的核心内容与路径选择

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职教论坛 2021年第4期37卷 163-168页

作者：孙长坪湖南商务职业技术学院职业教育法治研究所

职业教育改革的"双高计划"提出要建设高水平高职学校,并对高水平高职学校提出了提升治理水平的要求。治理水平提升的基础是治理体系建设。高水平高职学校治理体系建设是一项系统工程,其核心内容包括高职学校治理文化、治理结构和治理模... 详细信息

职业教育改革的"双高计划"提出要建设高水平高职学校,并对高水平高职学校提出了提升治理水平的要求。治理水平提升的基础是治理体系建设。高水平高职学校治理体系建设是一项系统工程,其核心内容包括高职学校治理文化、治理结构和治理模式的建设。高水平高职学校应当遵循高等职业教育的办学规律,融高教性与职教性特征于一体,着重从治理文化、治理结构和治理模式三个方面选择符合高等职业教育发展要求的路径推进其治理体系建设。具体而言,就是要:以依法治校和职教特色文化融合引领为路径,提升治理文化;以治理权力的合理配置和相互制衡为路径,优化治理结构;以核心利益主体携手利益相关主体进行共同治理为路径,创新治理模式。

关键词：高水平高职学校治理体系建设治理文化治理结构治理模式

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职业教育岗位实习各方主体关系的法律属性探析——基于对学生岗位实习劳动伤害责任承担的思考

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中国职业技术教育 2022年第31期 35-41页

作者：孙长坪湖南商务职业技术学院湖南长沙410205

如何保护岗位实习中遭受劳动伤害的学生,理论界和实务界都产生了困惑。这种困惑存在的原因在于职业教育岗位实习参与各方主体之间相互关系的法律属性不明确。实际上,在岗位实习中,学生与学校的关系,仍然是一种教育关系,但又在一定程度... 详细信息

如何保护岗位实习中遭受劳动伤害的学生,理论界和实务界都产生了困惑。这种困惑存在的原因在于职业教育岗位实习参与各方主体之间相互关系的法律属性不明确。实际上,在岗位实习中,学生与学校的关系,仍然是一种教育关系,但又在一定程度上超越了教育关系;学生与实习单位的关系,并不属于劳动关系,但又与劳动关系高度相似,且还具有了一定的教育关系色彩;学校与实习单位的关系,并非一般的民事合同关系,而是一种基于履行为社会培养技术技能型人才的社会责任而形成的具有公益性的教育合作关系。岗位实习中各方主体之间的关系可以统称为岗位实习关系。在法律属性上,岗位实习关系应当属于一种特殊的法律关系,我国现有法律制度难以对其有效调整,需要专门的法律制度对其予以专门调整。

关键词：岗位实习主体关系法律属性

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高职院校治理能力建设之维：治理体系+运行机制

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现代教育管理 2019年第12期 87-92页

作者：孙长坪湖南商务职业技术学院

高职院校治理能力建设的基础之维是高职院校治理体系,其建设的基本内涵包括治理使命、治理结构、治理模式及治理文化建设;高职院校治理能力建设的保障之维是高职院校治理体系的运行机制,其建设的基本内涵包括运行目标、运行原则和运行... 详细信息

高职院校治理能力建设的基础之维是高职院校治理体系,其建设的基本内涵包括治理使命、治理结构、治理模式及治理文化建设;高职院校治理能力建设的保障之维是高职院校治理体系的运行机制,其建设的基本内涵包括运行目标、运行原则和运行程序建设。高职院校治理体系建设和治理体系的运行机制建设二者相互依存、相互作用,共同促进高职院校治理能力的提升。高职院校应以国家相关教育法律制度为指引,从治理体系及其运行机制两个维度着手推进治理能力建设。

关键词：高职院校治理能力治理体系运行机制

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高职院校治理体系建设的应然与实然比较

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职教论坛 2019年第5期35卷 149-154页

作者：孙长坪湖南商务职业技术学院职业教育法治研究所湖南商务职业技术学院科研处

高等职业教育兼具高教性特征和职教性特征。高职院校治理体系建设应当既融入高等学校治理的基本要素,又体现职业学校治理的基本特征。但高职院校治理体系建设的实然状况,却既离其作为高等学校治理的应然要求存在较大差距,也未充分体现... 详细信息

高等职业教育兼具高教性特征和职教性特征。高职院校治理体系建设应当既融入高等学校治理的基本要素,又体现职业学校治理的基本特征。但高职院校治理体系建设的实然状况,却既离其作为高等学校治理的应然要求存在较大差距,也未充分体现其作为职业学校治理的应然状况。高职院校应当深度审读并准确定位于其校承担的教育类型——高等职业教育,按照其治理体系建设的应然要求,克服其实然不足,遵循高等职业教育的办学规律,融高教性特征和职教性特征于一体,全方位推进高职院校治理体系建设。

关键词：高职院校治理体系建设应然实然

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