检索结果-南通市图书馆

广东石油化工学院学报 2011年第4期21卷 83-86页

作者：黎亚鹏广东石油化工学院总务处广东茂名525000

工程投资估算是基建工程能否顺利进行的重要影响因素。分析了高校基建项目及其工程投资估算的传统方法,介绍了灰色预测理论及其数学模型,并以某高校学生宿舍基建工程为例,探讨了灰色预测理论在高校基建工程投资估算中的应用。研究结果表... 详细信息

工程投资估算是基建工程能否顺利进行的重要影响因素。分析了高校基建项目及其工程投资估算的传统方法,介绍了灰色预测理论及其数学模型,并以某高校学生宿舍基建工程为例,探讨了灰色预测理论在高校基建工程投资估算中的应用。研究结果表明,灰色预测理论在较少同类工程历史数据时有较好的预测精度,适用于高校基建工程投资估算场合。

关键词：高校基建灰色预测投资估算成本控制

Research on Intelligent Public Transport System Integrated IOT Elements

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射频世界 2010年第5期 76-78页

作者： Xiangwen Li1,Wenfei Mu2,Mingguang Sang2andRuijuan Sun2 1 Associate Professor of Transportation Management College,Dalian Maritime University,Dalian,China P.O.Box 116026 2 Master student of Transportation Management College,Dalian Maritime University,Dalian,China P.O.Box 116026

This paper will discuss how to provide a series of services,including the quick vehicle rescue,video surveillance & control,Real Time Localization,Real-Time Scheduling,Emergency Call,Information services,Route Optimization Computing,and Historical path playback,to bus passengers or other customers,by using RFID and some other technologies related to IOT.

关键词： IOT RFID IPTS Solutions

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基于智能手机的语音导航教学辅助系统设计

武汉理工大学学报 2010年第5期32卷 157-160页

作者：杨丽萍李纯莲侯锡铭长春大学软件学院长春130022 河北工程技术高等专科学校学生处沧州061001

利用Microsoft Speech SDK语音开发包和提供的TTS组件技术,在***2008开发环境下,采用C#语言开发适用于智能手机的语音导航教学辅助系统的设计方案。首先介绍了系统开发平台的选型根据,其次对系统体系结构和系统功能进行详细论述,最后给... 详细信息

利用Microsoft Speech SDK语音开发包和提供的TTS组件技术,在***2008开发环境下,采用C#语言开发适用于智能手机的语音导航教学辅助系统的设计方案。首先介绍了系统开发平台的选型根据,其次对系统体系结构和系统功能进行详细论述,最后给出了系统关键技术及实现方法。该系统的开发方法在适合视障人士的应用领域中具有一定指导意义和实际的应用价值。

关键词：智能手机 TTS 语音导航教学辅助

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上海市青浦区中小学生伤害现况调查分析

中华全科医学 2011年第4期9卷 606-608页

作者：张计委张军陆海珠钱春芳钱磊朱燕上海市青浦区重固镇社区卫生服务中心 201706

目的了解上海市青浦区中小学生伤害发生的流行特点和规律,为制定伤害干预措施提供科学依据。方法随机整群抽取青浦区30所中小学校在校学生3 200人,采取问卷进行现况调查和研究。结果该人群一年内发生伤害13种,伤害发生率为55.80%,发生2... 详细信息

目的了解上海市青浦区中小学生伤害发生的流行特点和规律,为制定伤害干预措施提供科学依据。方法随机整群抽取青浦区30所中小学校在校学生3 200人,采取问卷进行现况调查和研究。结果该人群一年内发生伤害13种,伤害发生率为55.80%,发生2种以上伤害者占24.91%;小学生伤害发生率为72.16%,中学生伤害发生率为34.06%,小学生伤害率明显高于中学生(P<0.01);男生伤害发生率为60.92%,女生伤害发生率为50.00%,男生伤害率明显高于女生(P<0.01)。伤害类型排在前5位的是跌伤、碰伤、刀割伤、烧烫伤和动物咬伤。学生伤害地点分为校内、校外和家中,分别为21.37%、34.83%4、3.80%,在家中伤害比例最高(P<0.01)。结论中小学生伤害发生与年龄、性别、父母职业、与亲人共同生活否、是否为独生子女有密切关系。伤害已对中小学生构成了严重威胁,应采取相应的预防和控制措施。

关键词：伤害学生现况调查