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关于志书编纂中史料处理的几个问题——以编纂《浙江通志·海塘专志》为例

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中国地方志 2024年第1期 12-21,M0003页

作者：李永和王申浙江省水利河口研究院

编纂志书选用的史料要求必须真实、准确,并具有代表性、权威性。笔者在编志书考证史料时,发现有些古代不同的志书在记载同一事件的数据、涉事人名、官职、地名、纪事年代、史料版本等方面各有千秋,难以取舍。今以编纂《浙江通志·海塘... 详细信息

编纂志书选用的史料要求必须真实、准确,并具有代表性、权威性。笔者在编志书考证史料时,发现有些古代不同的志书在记载同一事件的数据、涉事人名、官职、地名、纪事年代、史料版本等方面各有千秋,难以取舍。今以编纂《浙江通志·海塘专志》为例,史料处理的具体做法是史料的追根溯源,竭力找到资料的源头;人名的寻根问祖,追寻人物故乡的志书;官职的旁征博引,查询人物官职的变迁;地名的历史演变,探索地名的续沿革;事件的因事系人,厘清事件与人的关系。

关键词：《浙江通志·海塘专志》史料考证

徐州地区0~3岁婴幼儿牛奶蛋白过敏的临床特征及影响因素分析

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检验医学与临床 2024年第9期21卷 1272-1277页

作者：杨歆蕾沈栋林徐州医科大学第一临床学院江苏徐州221000 徐州医科大学附属医院儿科江苏徐州221000

目的了解徐州地区0~3岁婴幼儿牛奶蛋白过敏(CMPA)的临床特征及影响因素分析,为临床诊断和治疗提供参考。方法选取2019年10月至2022年10月徐州地区0~3岁婴幼儿为研究对象,采用问卷调查的形式收集所有对象的临床特征,评估其营养水平并开... 详细信息

目的了解徐州地区0~3岁婴幼儿牛奶蛋白过敏(CMPA)的临床特征及影响因素分析,为临床诊断和治疗提供参考。方法选取2019年10月至2022年10月徐州地区0~3岁婴幼儿为研究对象,采用问卷调查的形式收集所有对象的临床特征,评估其营养水平并开展实验室检查。根据皮肤点刺试验和牛奶回避/激发试验结果确诊CMPA患儿。评估病情严重程度并分析CMPA患儿的临床特征及影响因素。根据皮肤点刺试验和IgE检查结果将患儿分为免疫球蛋白E(IgE)介导型和非IgE介导型,比较不同类型患儿临床症状和实验室检查结果。结果共纳入4983例0~3岁婴幼儿进行研究。4983例婴幼儿中共检出CMPA患儿124例,发病率为2.49%。不同年龄婴幼儿,CMPA发病率比较,差异有统计学意义(χ^(2)=10.065,P=0.002),且1~2岁和>2岁婴幼儿的CMPA发病率均高于<1岁的婴幼儿(χ^(2)=5.258,P=0.022;χ^(2)=8.055,P=0.005)。早产儿及父母有过敏史的婴幼儿CMPA发病率显著高于非早产儿及父母无过敏史者,差异均有统计学意义(χ^(2)=6.881,P=0.009;χ^(2)=9.753,P=0.002)。124例CMPA患儿中IgE介导型26例(20.97%),非IgE介导型98例(79.03%)。IgE介导型发生呕吐/胃食管反流的发生率显著低于非IgE介导型(χ^(2)=11.668,P=50.001),而发生湿疹/风团/红斑、流涕/咳嗽/喘息、口周红肿和累及2个及以上系统的发生率显著高于非IgE介导型(χ^(2)=32.975,P<0.001;χ^(2)=10.000,P=0.002;χ^(2)=17.293,P<0.001;χ^(2)=4.908,P=0.027)。IgE介导型患儿总IgE阳性比例和牛奶蛋白sIgE阳性比例均显著高于非IgE介导型(χ^(2)=19.855,P<0.001;χ^(2)=50.077,P<0.001)。多因素Logistic回归分析结果显示,年龄<1岁(OR=4.674,95%CI:2.890~7.560)、早产(OR=3.077,95%CI:1.669~5.674)、父母有过敏史(OR=3.908,95%CI:2.236~6.830)是婴幼儿发生CMPA的危险因素(P<0.05)。结论徐州地区0~3岁婴幼儿CMPA发病率随年龄升高而降低,早产儿和父母有过敏史可导致发病率升高,且不同类型CMPA患儿的临床症状差异较大。

关键词：牛奶蛋白过敏婴幼儿免疫球蛋白E 流行病学临床特征

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考虑流体热物理性质动态演化的高温岩石粗糙裂隙渗流传热效应研究

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岩石力学与工程学报 2024年第6期43卷 1359-1370页

作者：申林方苏威张家明王志良李邵军徐则民昆明理工大学建筑工程学院云南昆明650500 中国科学院武汉岩土力学研究所岩土力学与工程国家重点实验室湖北武汉430071

为了研究高温岩体粗糙裂隙渗流-传热耦合作用机制,提高地热能的开采效率,基于格子Boltzmann方法采用双分布函数分别模拟渗流速度场及传热温度场的演化过程,考虑流体温度对其运动黏度及热扩散系数的影响,建立模拟粗糙岩石裂隙渗流-传热... 详细信息

为了研究高温岩体粗糙裂隙渗流-传热耦合作用机制,提高地热能的开采效率,基于格子Boltzmann方法采用双分布函数分别模拟渗流速度场及传热温度场的演化过程,考虑流体温度对其运动黏度及热扩散系数的影响,建立模拟粗糙岩石裂隙渗流-传热过程的数值计算模型,并结合经典算例验证计算模型的准确性。最后,基于该模型研究裂隙壁面粗糙程度、流体热物理参数动态演化等因素对其渗流-传热耦合作用机制的影响,并讨论裂隙壁面粗糙程度与地热提取性能指标之间的联系。研究表明:粗糙裂隙壁面的阻碍作用会增大惯性压降,降低渗流流速,使得流体与岩石基质间的传热更充分,出口处的流体温度更高。忽略流体温度对其运动黏度的影响,将会严重高估裂隙内的渗流流速,并低估其热突破时间。随着裂隙壁面粗糙程度的加剧,其热突破时间逐渐增加,而采热速率则呈减小的趋势。当裂隙壁面分形维数为1.0798时,其热突破时间比光滑裂隙增加了191.49%;而采热速率则仅为44.36%。此外,在裂隙两端压降相同的情况下,其壁面越光滑,在相同时间内获得的热回收率越高,但由于其热突破时间较短,使得在热突破时刻的热回收率显著降低。

关键词：岩石力学粗糙裂隙地热渗流-传热耦合格子Boltzmann方法

政府数字采购政策对企业商业信用融资能力的影响:机制解析与异质效应探讨

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现代财经（天津财经大学学报） 2024年第8期 56-75页

作者：谭伟杰申明浩李雨洁上海财经大学公共经济与管理学院上海200433 广东外语外贸大学大湾区建设与区域协调发展重点实验室广东广州510420 广东外语外贸大学经济与贸易学院广东广州510006

在数字中国建设背景下,政府对数字产品或服务的采购政策作为新旧动能转换的特色制度安排,是否会对企业供应链上的资金分配决策产生影响呢?本文基于2015-2021年政府采购合同信息与上市公司数据,创新性地构建了政府数字采购指标,探讨了政... 详细信息

在数字中国建设背景下,政府对数字产品或服务的采购政策作为新旧动能转换的特色制度安排,是否会对企业供应链上的资金分配决策产生影响呢?本文基于2015-2021年政府采购合同信息与上市公司数据,创新性地构建了政府数字采购指标,探讨了政府数字采购对企业商业信用获取的影响及其作用机制。研究发现:政府数字采购能显著提高企业商业信用获取能力,且主要通过促进企业数字化转型和提高企业声誉来实现。异质性分析发现,政府数字采购对企业商业信用获取的促进作用主要表现在国有企业、环境不确定性较高企业、供应商聚集度较高企业、信贷规模较小企业、战略新兴产业以及中心城市的企业中。基于全国统一大市场视域下的分析发现,中心城市的本地政府数字采购显著促进了当地企业商业信用获取,而异地采购则主要对外围城市企业具有积极效应。此外,相较于中央采购,地方数字采购的供应链资金溢出效应更显著,且主要表现在中心城市。研究结论为进一步完善我国动态化数字采购制度安排、促进供应链上下游企业高质量发展和数据要素市场一体化提供了有益参考。

关键词：政府数字采购商业信用获取供应链合作全国统一大市场

幼儿园健康领域教学活动中师幼言语互动研究——基于改进型iFIAS互动分析系统

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河南科技学院学报（社会科学版） 2024年第2期44卷 77-84页

作者：申轶群但菲沈阳师范大学学前与初等教育学院辽宁沈阳110034

健康领域师幼互动质量是学前教育质量的重要组成部分。运用改进型弗兰德斯互动分析系统,对3节健康领域省级优质课进行编码分析。结果发现,健康领域优质课的特征为:整体氛围积极向上,但心理关注度不够;师幼言语互动频繁,但对话深入性不强... 详细信息

健康领域师幼互动质量是学前教育质量的重要组成部分。运用改进型弗兰德斯互动分析系统,对3节健康领域省级优质课进行编码分析。结果发现,健康领域优质课的特征为:整体氛围积极向上,但心理关注度不够;师幼言语互动频繁,但对话深入性不强;技术应用灵活多样,但幼儿参与度不高。因此,应坚持身心并重,实现健康领域基础性目标;多边互动,打造教学活动交互式对话;信息化教学,助力师幼互动水平提升。

关键词：健康领域师幼互动质量师幼言语互动改进型弗兰德斯互动分析系统

长三角地区打造产业发展共同体:核心要义、主要进展与提升路径

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兰州财经大学学报 2024年第2期40卷 38-47页

作者：郝身永段昆雨上海行政学院经济学教研部上海200233

在长三角地区打造产业发展共同体,是党中央关于长三角一体化高质量发展的最新要求,是共建区域发展共同体的重要支撑。基于“共同体”蕴含的利益共通性和利益竞争性基本内涵,以城市群为载体跨行政区打造产业发展共同体,其核心内涵是:紧... 详细信息

在长三角地区打造产业发展共同体,是党中央关于长三角一体化高质量发展的最新要求,是共建区域发展共同体的重要支撑。基于“共同体”蕴含的利益共通性和利益竞争性基本内涵,以城市群为载体跨行政区打造产业发展共同体,其核心内涵是:紧密协调的纵向合作,公平有序的横向竞争,合作共赢的体制机制。长三角地区围绕打造产业发展共同体进行了诸多探索,但仍有较大提升空间,需要多措并举:要注重发挥产业链龙头企业作用,构建更加紧致的产业链上下游关系;要坚持破除地方保护与消除行政壁垒齐头并进,创造公平竞争环境,促进分工深化;要创新跨区域成本共担、利益共享机制,解除地方利益“紧箍咒”,激发产业协作的内生动力。

关键词：长三角产业发展共同体产业分工产业协作

上海汛期极端降雨阈值时空分布与内涝影响评估

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自然灾害学报 2024年第3期33卷 28-38页

作者：胡恒智董强辛辰沈涣焕温家洪上海商学院上海200235 中国气象局上海城市气候变化应对重点开放实验室上海200030 上海海关学院上海201204 上海师范大学上海200234 上海中心气象台上海200030

汛期极端降雨给城市地区造成了严重的内涝威胁。首先基于近30 a上海逐日降雨数据构建了日极端降雨阈值时间序列,按照汛期降雨类型区分为梅雨期、盛夏期和秋雨期3种降雨时期,该分类的差异通过了统计检验。汛期极端降雨阈值情景表明,上海... 详细信息

汛期极端降雨给城市地区造成了严重的内涝威胁。首先基于近30 a上海逐日降雨数据构建了日极端降雨阈值时间序列,按照汛期降雨类型区分为梅雨期、盛夏期和秋雨期3种降雨时期,该分类的差异通过了统计检验。汛期极端降雨阈值情景表明,上海市汛期极端降雨雨量为盛夏期最大,极端降雨的空间分布与城市中心、郊区的城市化水平以及汛期降雨时期密切相关。研究基于Mike21数值模型构建城市内涝模型,模拟了汛期极端降雨阈值情景。结果表明:在90分位、95分位、99分位阈值情景下,上海郊区的受淹面积占比最大;盛夏期内涝淹没区域则主要聚集于中心城区和上海东南部,最大淹没深度达1.5 m。99分位阈值情景下,承灾体高暴露度(淹没水深>0.15 m)结果显示,道路受淹比例最高,在22%以上,建筑次之,受淹比例在8%以上,耕地受淹比例相对较小,在4%以上。汛期应重点防范99分位极端降雨事件,研究结果可为防汛除涝提供决策支持。

关键词：汛期降雨降雨阈值城市内涝承灾体暴露

ESG研究热点与前沿趋势——基于CiteSpace的可视化分析

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科学与管理 2024年第2期44卷 69-74页

作者：宁宇新沈彬西安石油大学经济管理学院陕西西安710065

近年来,以绿色发展为理念的ESG逐渐成为理论界关注的焦点,文章借助CiteSpace软件,以2000—2022年CNKI数据库中ESG领域的中文文献为研究对象,运用共词聚类跟踪中国ESG领域的研究成果、热点、趋势及研究主体。研究结果表明:(1)ESG研究领... 详细信息

近年来,以绿色发展为理念的ESG逐渐成为理论界关注的焦点,文章借助CiteSpace软件,以2000—2022年CNKI数据库中ESG领域的中文文献为研究对象,运用共词聚类跟踪中国ESG领域的研究成果、热点、趋势及研究主体。研究结果表明:(1)ESG研究领域正处于快速发展阶段,2000—2022年文献发文量呈上升趋势,并在2019年后呈现爆发式增长。(2)ESG研究领域内的学术合作目前较为分散,大多数的研究人员未形成紧密的联系处于独立研究的状态。(3)中国近二十年ESG研究热点领域包括ESG信息披露、ESG与绿色金融、投资者、上市公司、投资理念和绿色债券,总体上反映了ESG领域以企业信息披露、投资和绿色金融为核心研究内容。(4)未来研究热点方向为以ESG为导向完善绿色金融制度体系,建立绿色信贷评估系统,拓宽绿色金融综合服务和促进绿色发展基金市场化,推动中国绿色金融领域的ESG实践。

关键词： ESG 研究趋势可视化分析 CiteSpace

论中国特有的教育家精神作为“师魂”内蕴的逻辑理路

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河北农业大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 117-126页

作者：王资博申恩慧上海体育大学、中国特色社会主义体育强国建设研究中心上海200438

习近平总书记凝练提出的中国特有的教育家精神,是党的红色基因的鲜明体现,是教师队伍为党育人、为国育才和建功强国建设、民族复兴伟业的“师魂”。中国特有的教育家精神,为中国共产党精神谱系生发枝叶而增添光谱,是“第二个结合”的重... 详细信息

习近平总书记凝练提出的中国特有的教育家精神,是党的红色基因的鲜明体现,是教师队伍为党育人、为国育才和建功强国建设、民族复兴伟业的“师魂”。中国特有的教育家精神,为中国共产党精神谱系生发枝叶而增添光谱,是“第二个结合”的重要精神升华,充分彰显马克思主义理论创新特质。从中国共产党百年奋斗的大历史观来看,教育家精神形成的过程与党的历史共生同行,表征了重教救国筑基、重教兴国培元、重教富国固本、重教强国圆梦的过程。新时代大力弘扬这一伟大精神,要注重理想引领、内化于心,把中国特有的教育家精神牢固内塑为信念,实现从外化到内化的塑魂;注重载体运用、融化于境,把中国特有的教育家精神传播弘扬为能量,实现从感性到理性的凝魂;注重动力激发、具化于行,把中国特有的教育家精神转化产出为成效,实现从单向到双向的铸魂;注重机制保障、固化于制,把中国特有的教育家精神薪火相传为规范,实现从倡导到常态的立魂。

关键词：教育家精神师魂逻辑理路