检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从应试教育到课程改革:教育现象学观照

淮南师范学院学报 2015年第1期17卷 140-144页

作者：陈尚达皖西学院文化与传媒学院安徽六安237012

教育现象学是一门追求教育生活中具体现象的学问,悬置成见、回归生活和反思性理解,是教育现象学的三个重要关键词。从教育现象学角度观照,应试教育存在的主要问题包括:教师讲授对悬置的忽视,标准答案情结对学生生活世界的遮蔽,缺乏师生... 详细信息

教育现象学是一门追求教育生活中具体现象的学问,悬置成见、回归生活和反思性理解,是教育现象学的三个重要关键词。从教育现象学角度观照,应试教育存在的主要问题包括:教师讲授对悬置的忽视,标准答案情结对学生生活世界的遮蔽,缺乏师生对教材、他者与自我三者关系的反思性理解;课程改革的路径选择包括教师精通教材与悬置的运用,教师主动倾听让学生的生活世界得以显现,教师运用教学机智推进学生关于教材、他者与自我三者关系的反思性理解。

关键词：教育现象学应试教育课程改革反思性理解

导热改性碳纤维增强聚合物复合材料的力-热特性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

功能材料 2019年第4期50卷 4148-4153页

作者：张上达韩金城历照鑫高亮长春工业大学先进结构材料教育部重点实验室长春130012

借助钉扎的方法制备了一种掺杂铜柱的三相碳纤维增强聚合物复合材料,以提高其厚度方向的导热性能。在传统混合定律模型的基础上,考虑钉扎铜柱的特征长度与排布形式的影响,提出了一种改进的理论模型来预报该新型三相复合材料的导热性能,... 详细信息

借助钉扎的方法制备了一种掺杂铜柱的三相碳纤维增强聚合物复合材料,以提高其厚度方向的导热性能。在传统混合定律模型的基础上,考虑钉扎铜柱的特征长度与排布形式的影响,提出了一种改进的理论模型来预报该新型三相复合材料的导热性能,并探讨了导热改性对其力学性能的影响。结果表明,改进的理论预报模型对这种三相复合材料导热性能的预报更为准确,尤其是在钉扎铜柱体积分数较小时。在研究范围内,这种钉扎方法导热改性效果明显,力-热综合性能较好。复合材料导热性能随着钉扎铜柱体积分数的提高而增加,且增加速率不断提高,这主要源于铜柱间热影响区的产生;复合材料拉伸性能及层间剪切性能随着钉扎铜柱体积分数的增加而降低,且降低速率不断减小。当钉扎铜柱体积分数相同时,钉扎铜柱的特征长度与排布形式对复合材料导热性能与拉伸性能及层间剪切性能的影响不大。材料失效主要以钉扎孔位置挤压开裂破坏占主导,钉扎体与基体界面间的自然连接性能较弱,预计通过金属镀铜法加以改善,并可进一步提升复合材料力-热一体化特性。

关键词：碳纤维聚合物复合材料导热改性力学性能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

原子结构中的z轴是特殊轴吗?

大学化学 2024年第6期39卷 400-404页

作者：贾瑾蒋尚达华南理工大学自旋科技研究院化学与化工学院广州 511442

通过对量子态空间、基函数、幺正变换等量子力学基本概念的介绍,阐释了原子结构中z轴表现出特殊性的原因,明确了在球对称的原子结构中,任何方向都不具有特殊性,z轴表观的特殊性主要源自人们选择了特定基函数来描述原子中电子的运动行为.

关键词：原子结构球谐函数田谐函数角动量分量

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

大学语文课程对话教学的研究与探索

皖西学院学报 2006年第3期22卷 128-131页

作者：陈尚达皖西学院中文系安徽六安237012

对话教学是大学语文课程的重要教学范式,它借助问题引发学生的探究行动,师生在对话关系中养成一种民主生活方式。其策略包括自主学习策略、问题教学策略、课堂重构策略。大学生的“反对话”学习方式、班级规模过大和大学生整体的语文素... 详细信息

对话教学是大学语文课程的重要教学范式,它借助问题引发学生的探究行动,师生在对话关系中养成一种民主生活方式。其策略包括自主学习策略、问题教学策略、课堂重构策略。大学生的“反对话”学习方式、班级规模过大和大学生整体的语文素养不高等因素影响了对话教学的顺利实施。

关键词：大学语文课程对话教学策略困境

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对重构语文教学内容的思考

天津师范大学学报（基础教育版） 2009年第4期10卷 40-44页

作者：陈尚达皖西学院中文系安徽六安237012

重构语文教学内容是新语文课程与教学中的一个核心问题。重构语文教学内容主要包括语文教材重构与语文教学创生,主要体现在文本自我理解、知识选择与转化及生成与转变语文经验等三个方面。重构语文教学内容值得关注的三个问题是:问题情... 详细信息

重构语文教学内容是新语文课程与教学中的一个核心问题。重构语文教学内容主要包括语文教材重构与语文教学创生,主要体现在文本自我理解、知识选择与转化及生成与转变语文经验等三个方面。重构语文教学内容值得关注的三个问题是:问题情境如何设计、文本多元解读如何把握、如何看待学生回答出错现象。

关键词：重构语文教学内容文本理解问题情境长善救失

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

二晶场参数拟合下金绿宝石的能级分裂链

Chinese Journal of Chemical Physics 1989年第4期2卷 284-290页

作者：刘世宇夏上达中国科学技术大学物理系

对(声子边带)可调谐激光晶体金绿宝石(BeAl_2O_4:Cr^(3+))中Cr^(3+)的(3d^3)组态,在O_hC_(3v)C_s逐级近似对称下,用两晶场参量拟合方法得到了全部50个能级的晶场分裂链和相应的波函数,可用于讨论静态奇宇称晶场微扰及电子—声子耦... 详细信息

对(声子边带)可调谐激光晶体金绿宝石(BeAl_2O_4:Cr^(3+))中Cr^(3+)的(3d^3)组态,在O_hC_(3v)C_s逐级近似对称下,用两晶场参量拟合方法得到了全部50个能级的晶场分裂链和相应的波函数,可用于讨论静态奇宇称晶场微扰及电子—声子耦合诱导的d-d跃迁谱强等问题。

关键词：金绿宝石激光日体能级分裂链

指向核心素养发展的对话性高中德育主题班会实践探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育参考 2024年第11期 53-58,79页

作者：罗昊张尚达上海外国语大学闵行外国语中学上海201107

开展对话性高中德育主题班会对发展学生核心素养十分重要,其最终目标是培养全面发展的人。应在主题班会全过程落实对话性教学原则,共同形成师生动态生成的学习目标,结合讨论式教学方法与教师讲授(独白)开展引导学生与客体、他人及自身... 详细信息

开展对话性高中德育主题班会对发展学生核心素养十分重要,其最终目标是培养全面发展的人。应在主题班会全过程落实对话性教学原则,共同形成师生动态生成的学习目标,结合讨论式教学方法与教师讲授(独白)开展引导学生与客体、他人及自身对话的教学过程,建构关注学生课堂表现和生成的教学评价,从而潜移默化地构筑互助共商、各负其责的师生关系,打造基于稳定学伴关系的学习共同体,促使学生在发展核心素养的过程中提升思想境界,树立正确价值观。

关键词：高中德育主题班会核心素养对话性课堂生成

Negative Phase Time for Particles Passing Through a Potential Well

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

Negative Phase Time for Particles Passing Through a Potentia...

第九届全国量子光学学术报告会

作者： Li Chun-Fang WANG Qi (Department of Physics,Shanghai University,99 shangda Road,Baoshan,Shanghai 200436,People’s Republic of China)

The problem of how long it takes particles to tunnel through a potential barrier remains controversial,and a variety of definitions have been proposed for the tunneling time *** common feature of those definitions is the *** order to investigate whether the phase time is a possible candidate,the properties of the phase time taken for particles to pass through a potential well are studied. For a 1-dimensional square potential well of depth V and thickness a,the phase time taken for a particle of mass μ and energy E to travel through the well is calculated to be τ=((2μa)/(hk))((k(k+k′)-ksin2k′a/2k′a)/(4kk′+ksink′a))(1) where k=(2μE)/h,k′=[2μ(E+V)]/h,k=(2μV)/*** shows that when the following inequality holds, (k(k+k′))/(k)＜(sin2k′a)/(2k′a),(2) the phase time is *** sin2k′a/2k′a≤1,we know that if k(k+k′)/kg＜1,that is,if the energy of the incident particle is less than one half of the well depth,E＜V/2,one can always find a well thickness a,at which the phase time is negative. Similar results are also found in a 2-dimensional fully-relativistic optical *** is shown that the expression of the phase-time associated lateral shift of transmitted optical wave packets is much similar to that of the above-mentioned 1-dimensional quantum- mechanical phase *** phase time in the 2-dimensional optical problem is also shown to be negative under certain *** negative of the optical phase time results from the negative of the phase-time associated lateral shift. The question of whether the phase time is a possible candidate or not in such processes as barrier-tunneling and well-traveling can be experimentally tested by measuring the lateral shift of optical wave packets in the 2-dimensional optical set-up under the condition that the phase-time associated lateral shift is negative and comparing the measured data with theoretical results about the negative phase-time associated lateral shift.

关键词： negative phase time negative lateral shift quantum potential well

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

穿采空区巷道围岩特性分析及稳定性控制

地下空间与工程学报 2021年第3期17卷 909-917页

作者：余涛张乾张尚达赵光明方勇西南交通大学交通隧道工程教育部重点实验室成都610031 安徽理工大学煤矿安全高效开采省部共建教育部重点实验室安徽淮南232001

针对芦岭煤矿穿采空区巷道围岩工程环境特性问题,采用现场测试,钻孔窥视,数值模拟等方法,分析巷道在穿采空区不同区段围岩损伤区及矿压显现规律。研究结果表明,巷道穿采空区不同区段围岩具有明显分区特性,采空区上段巷道在逐渐靠近采空... 详细信息

针对芦岭煤矿穿采空区巷道围岩工程环境特性问题,采用现场测试,钻孔窥视,数值模拟等方法,分析巷道在穿采空区不同区段围岩损伤区及矿压显现规律。研究结果表明,巷道穿采空区不同区段围岩具有明显分区特性,采空区上段巷道在逐渐靠近采空区时,损伤区范围逐渐扩大,完整性变差,围岩压力却较小;远离采空区下区段巷道围岩,裂隙发育程度较低,但是围岩压力表现更为明显。因此,结合巷道围岩的工程环境特点提出分区段控制技术方案,远离采空区卸压范围的围岩,主要采用锚杆、锚索加喷层的联合支护技术,改变浅层裂隙岩体的力学性能与围岩形成整体性结构,抵抗更大的围岩应力;采空区及附近围岩采用以U型钢为主体的刚性支护,防止裂隙岩体进一步碎胀扩容而产生的变形。现场支护表明,巷道顶底板及两帮位移量均小于30 mm,现场支护效果明显。

关键词：穿采巷道围岩损伤区分区段支护围岩控制数值模拟