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2021年PISA数学——来自CCR的分析
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数字教育 2019年 第5期5卷 83-92页
作者： 桑贾伊·马汉贾恩[美] 兹比格涅夫·马齐尼亚克[波兰] 比尔·斯密特[美] 查尔斯·菲德尔[美]() 王铭军 盛群力(译) 奥林工程学院 美国 华沙大学 波兰 美国密歇根州立大学 美国 美国课程再设计中心 美国 丽水学院工学院 浙江丽水323000 浙江大学教育学院 浙江杭州310028
数学是理解世界、公民身份和经济增长的基石。为了满足全社会对教育的需求,21世纪教育应该注重对知识理解的深度和多样性的培养。PISA关于数学能力的测试中,最重视学生运用数学推理来解决问题的能力。我们建议扩展数学过程的描述(表述... 详细信息
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