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基于思辨性阅读的小学语文深度学习研究
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吉林省教育学院学报 2023年 第2期39卷 86-90页
作者: 于鹏航 吉林大学附属小学
思辨性阅读对于学生逻辑思维的发展、阅读能力的提升具有重要意义。为此,小学语文教师有必要通过引导学生依托思辨性阅读开展深度学习。本文在对思辨性阅读的特点与价值做出分析与论述的基础上,对小学语文思辨性阅读中存在的问题,以及... 详细信息
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关于增强企业活力的思考
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管理世界 1988年 第1期 80-87+219页
作者: 徐鹏航 湖北省副省长
本文围绕着如何增强企业活力,根据湖北省和全国的情况,从理论上和实践上作了详尽的阐述:(1)实现两权分离,处理好国家与企业的责任、权力和利益关系,是增强企业活力的前提;(2)推行多种形式的经营责任制,改革企业的经营机制,是增强企业活... 详细信息
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基于生命周期法的生鲜农产品冷链物流绿色度评价
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物流科技 2024年 第15期47卷 156-160页
作者: 吴小珍 刘鹏航 武汉科技大学汽车与交通工程学院 湖北武汉430065
随着国家节能减排政策的深入,生鲜冷链作为能耗较高的物流产业,其绿色性引起了人们的重视。文章基于生鲜农产品冷链物流的全生命周期分析其各阶段的绿色性,以各阶段碳排放量和资源利用率为指标建立绿色度评价体系,并以番茄为例,基于生... 详细信息
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京津冀协同发展背景下博物馆合作模式探索及展望
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文物春秋 2021年 第5期 86-90页
作者: 陈静 焦鹏航 河北博物院 河北石家庄050011
随着京津冀协同发展的逐步推进,三地博物馆加强合作,取得了丰硕成果。但因地域间经济、社会发展不平衡,三地博物馆的协同发展受到一定限制。建议三地博物馆在陈列展览、社会教育、文创研发、学术共建等方面探索合作新模式,继而打破疆界... 详细信息
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城镇燃气在环保中应用发展现状及政策建议概论
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当代化工研究 2018年 第10期 71-72页
作者: 陈芃杭 潘玥 中国石油西南油气田分公司华油公司重庆凯源公司 重庆040021 中国石油西南油气田分公司燃气工程研究所 四川610000
近几年,我国城市化脚步不断加快,城镇燃气行业得到了快速发展,并不断提升。随着城市化水平的提升,人们对燃气提出了更高的要求。从目前我国城镇的发展情况来看,一方面在对燃气供给稳定性提出了较高的要求,另一方面也对燃气处理技术提出... 详细信息
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试析唐代庐墓旌表问题
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古籍整理研究学刊 2024年 第1期 30-36页
作者: 王美华 卢鹏行 辽宁大学历史学院
庐墓在唐代受到朝廷的重视,一些庐墓孝子受到了旌表。朝廷对庐墓孝子的旌表与其庐墓的时长、孝感神异现象及孝子的身份、年龄等直接相关。唐时在朝廷对庐墓孝子的旌表奖励举措的影响下,居丧庐墓的事例逐渐增多,庐墓孝行也得到了社会上... 详细信息
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灰熔融对煤焦介电性能及结构的影响
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山西化工 2024年 第6期44卷 106-110页
作者: 刘元春 严鹏航 机械工业出版社 北京100037 北京国电富通科技发展有限责任公司 北京100070 南瑞集团(国网电力科学研究院)有限公司 江苏南京211106
本文以新疆烟煤为研究对象,制取不同工况下所对应的脱灰前后的煤焦,利用矢量网络分析仪测得煤焦的介电性能,并通过XRD、FT-IR、热重分析对煤焦微观结构及热稳定性进行表征。得出以下结论:当制焦温度在灰熔点以下时,灰分的存在阻碍了煤... 详细信息
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市售婴幼儿配方奶粉和婴幼儿米粉中梭状芽胞杆菌的分离和综合鉴定分析
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中国食品卫生杂志 2024年 第4期36卷 433-439页
作者: 陆峥 刘玉竹 张鹏航 张诣 陈倩 张晓媛 北京市疾病预防控制中心营养与食品卫生所 北京市预防医学研究中心食物中毒诊断溯源技术北京市重点实验室北京100013
目的对57件市售婴幼儿配方奶粉、50件婴幼儿米粉进行梭状芽胞菌分离鉴定分析及毒素基因检测,获得梭状芽胞杆菌的污染水平数据,并评估各鉴定方法。方法通过分离菌株的生长特性、革兰染色、普通显微镜下形态特征等表型特征,应用微生物飞... 详细信息
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复杂道路环境中前方车辆检测方法
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科学技术与工程 2017年 第33期17卷 112-118页
作者: 王战古 高松 邵金菊 于杰 冯鹏航 山东理工大学 淄博255049
为提高前方车辆检测在不同道路环境中的鲁棒性和实时性,提出一种基于支持向量机的多传感器融合前方车辆检测方法。系统工作前利用多传感器数据融合建立雷达坐标与图像坐标的转化关系,以毫米波雷达在各种复杂道路环境中前方障碍物的检测... 详细信息
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基于面部特征的听障儿童课堂表现效果预测
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计算机与数字工程 2024年 第9期52卷 2685-2690,2709页
作者: 廖盛斌 谢鹏航 廖庆洲 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心 武汉430079 武汉软件工程职业学院人文学院 武汉430205
听障儿童由于其听觉有不同程度的受损,他们的课堂教学组织形式和表现与传统课堂有很大的区别。教师对听障儿童在课堂上的行为和表现通常采用手工记录和主观评判。论文在详细分析听障儿童课堂教学组成基础上,通过听障儿童课堂视频数据获... 详细信息
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