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Difference in gra.ing pa.a.eters in a.chitectura. schools a.d its im.a.t on the com.etency ra.ing of future professiona.s

引用

Frontiers of a.chitectura. Resea.ch 2015年第3期4卷 230-236页

作者： oluwole a. alagbe adedapo adewunm. oluwatayo peter a. aderonm. gbenga m. alalade Depa.tm.nt of a.chitecture Covenant University Ota Ogun State Nigeria

a.chitectura. educa.ion in Nigeria.is divided into a. wo-tier tra.ning system.of four a.d two yea.s for undergra.ua.e a.d postgra.ua.e study, respectively. a.ter the com.letion of postgra.ua.e study, a.student is deem.d com.etent to ta.e the professiona. pra.tice exa.ina.ion. Success in this exa.ina.ion qua.ifies a.student to be registered a. a. a.chitect. The com.etency ra.ing of future professiona.s in a.chitectura. schools in Nigeria.is determ.ned through a.jury system.of scoring ba.ed on predeterm.ned gra.ing pa.a.eters. However, the gra.ing pa.a.eters a.opted by a.sessing a.thorities （a.a.em.c professors a.d pra.titioners representing the professiona. body） differ. The difference in the gra.ing pa.a.eters em.loyed by the two a.proved a.sessing a.thorities in Nigeria.wa. investiga.ed in this study. Covena.t University in Nigeria.wa. used a. a.ca.e study. The gra.ing pa.a.eters a.d scores for the 2013 a.a.em.c session were com.a.ed to determ.ne sim.la.ities a.d differences, which m.ght ha.e a.fected the com.etency ra.ing of students. Descriptive sta.istics wa. em.loyed to a.a.yze the da.a.obta.ned. Results showed a.significa.t difference in scoring by the two a.thorities. This difference ha. a.significa.t consequence on the com.etency ra.ing of students.

关键词： a.chitectura. educa.ion Com.etency ra.ing Crea.ive work Jury system Nigeria

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