检索结果-南通市图书馆

百年未有之大变局与新时代比较教育:应变与坚守

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比较教育学报 2020年第1期 3-9页

作者：顾明远丁瑞常北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

在当前这样一个百年未有之大变局下,进入新时代的中国比较教育要因时而变,助力构建人类命运共同体。一是要以交流互鉴为基本原则;二是要加强与更多国家,尤其是“一带一路”沿线国家的教育政策沟通;三是要服务中国参与全球教育治理。与... 详细信息

在当前这样一个百年未有之大变局下,进入新时代的中国比较教育要因时而变,助力构建人类命运共同体。一是要以交流互鉴为基本原则;二是要加强与更多国家,尤其是“一带一路”沿线国家的教育政策沟通;三是要服务中国参与全球教育治理。与此同时,我国比较教育也要守住阵地,回归本色,继续将把握国际教育动态作为基础性工作,坚持跨学科和跨文化研究,以解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义立场,构建起比较教育的中国流派。

关键词：人类命运共同体比较教育学科发展中国流派

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世界主要国家民族教育政策的基本趋势

外国教育研究 2015年第8期42卷 3-13页

作者：顾明远马健生田京北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

在全球化时代,世界主要民族国家如美国、英国、澳大利亚、法国、俄罗斯、印度、加拿大等的民族成分虽有所不同,民族教育实践的发展历程与水平也不同,但民族教育政策大都呈现出相似的特点和共同的发展趋势,即:在民族教育政策制定中,都奉... 详细信息

在全球化时代,世界主要民族国家如美国、英国、澳大利亚、法国、俄罗斯、印度、加拿大等的民族成分虽有所不同,民族教育实践的发展历程与水平也不同,但民族教育政策大都呈现出相似的特点和共同的发展趋势,即:在民族教育政策制定中,都奉行民族平等原则,采取差异补偿措施;重视少数民族学生基本能力和核心素养的培养;既尊重民族文化多样性,又坚持开展共同价值观教育;加大民族教育的资金投入和人员支持;通过完善法律法规,为民族教育提供制度保障。

关键词：民族国家民族教育教育政策比较教育

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高等学校亟须加强人文学科教育

中国高等教育评论 2018年第1期 14-19页

作者：顾明远北京师范大学教育学部

高等学校肩负着传承文化、追求真理、创新知识、培养人才的重任。要实现'两个一百年'的中国梦和中华民族伟大复兴的历史使命,高等学校就亟须加强人文学科的教育。高等学校加强人文学科教育,不仅要加强和改革政治理论课程,还要开设一些... 详细信息

高等学校肩负着传承文化、追求真理、创新知识、培养人才的重任。要实现'两个一百年'的中国梦和中华民族伟大复兴的历史使命,高等学校就亟须加强人文学科的教育。高等学校加强人文学科教育,不仅要加强和改革政治理论课程,还要开设一些人文学科课程,在哲学、历史、语言文学、艺术、科技发展史等领域中培养学生广阔的视野、丰富的情感、充实的精神生活。此外,要加强中华民族优秀文化传统教育,把社会主义核心价值观教育贯穿于教育的全过程,同时有意识地组织丰富的社团活动,锻炼和陶冶学生。

关键词：高等教育大学人文学科教育

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提高基础教育质量实现教育现代化

中国基础教育 2022年第9期 11-12页

作者：顾明远中国教育学会北京师范大学

2021年,十三届全国人大四次会议表决通过了关于“十四五”规划和2035年远景目标纲要的决议。其中第四三章为“建设高质量教育体系”,提出了要建设高质量教育体系,实现教育现代化。明了建设高质量教育体系的内涵和具体要求,为新时代教育... 详细信息

2021年,十三届全国人大四次会议表决通过了关于“十四五”规划和2035年远景目标纲要的决议。其中第四三章为“建设高质量教育体系”,提出了要建设高质量教育体系,实现教育现代化。明了建设高质量教育体系的内涵和具体要求,为新时代教育改革和发展指明了方向,为实现教育现代化开启了新征程。基础教育是为人才培养打基础的,具有基础性、全局性的特点,基础教育办好了,才能建成高质量的教育体系。

关键词：基础教育质量高质量教育人才培养教育改革和发展现代化新征程打基础基础性

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让懂得教育的教育家办学

现代远程教育研究 2011年第4期23卷 3-7页

作者：顾明远教育部人文社科重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》倡导"教育家办学",其根本目的在于让全社会树立起尊师重教的观念,让办学者认识到教育的规律性和教师的专业性。笔者的观点是让懂得教育的教育家办学,这样的教育家才能按照教育规律办教... 详细信息

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》倡导"教育家办学",其根本目的在于让全社会树立起尊师重教的观念,让办学者认识到教育的规律性和教师的专业性。笔者的观点是让懂得教育的教育家办学,这样的教育家才能按照教育规律办教育,而不会出现反教育行为。当然,前提是如何成为教育家?首先应达到两个要求,一是要正确认识教师的职业特点,教育活动是一项复杂的脑力劳动,具有极大的创造性、灵活性、示范性和长效性,教师的工作就是塑造人的灵魂;二是要更新教育观念,没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。所以,必须尊重学生的人格,把学习的选择权还给学生,因此,必须改革人才培养模式。我们不要把教育家的标准定得太高,凡是长期从事教育工作,有成熟的教育经验,有自己独立的教育思想,能够按照教育规律办教育,并为教师所公认者,都可称为"教育家"。

关键词：教育规划纲要教育家教育规律教师教育

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关于教育学中几个基本概念的辨析

中国教育科学（中英文） 2023年第5期6卷 3-5页

作者：顾明远北京师范大学北京100875

研究教育理论的教育学错综复杂,许多概念模糊不清,至今没有一个完整的理论体系。综观我国古代典籍,似乎没有发现教育这个概念词。我国教育界对教育、教养、教学这几个概念的理解和运用与苏联有所不同。我国教育学中究竟有哪些基本概念,... 详细信息

研究教育理论的教育学错综复杂,许多概念模糊不清,至今没有一个完整的理论体系。综观我国古代典籍,似乎没有发现教育这个概念词。我国教育界对教育、教养、教学这几个概念的理解和运用与苏联有所不同。我国教育学中究竟有哪些基本概念,对这些概念该如何解释,都有大不同,至今没有统一的认识。要建立中国式教育理论体系,需要抽象出教育学中几个最基本的概念。

关键词：教育教育学教养教学教育科学

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智慧变电站全面监控系统技术分析

通信电源技术 2020年第19期37卷 77-79,82页

作者：顾明远国电南瑞南京控制系统有限公司江苏南京210000

根据智慧变电站的系统框架结构,智慧变电站辅助设备全面监控系统由多个管理子系统组成,以各类站内勘测设备为核心基础,是为多个“系统孤岛”提供数据分析处理、联动协作、统一配置的平台。

关键词：智慧变电站全面监控物联网视频监控

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学位制度四十年的回顾与瞻望

大学与学科 2022年第3期3卷 11-13页

作者：顾明远北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

1981年《中华人民共和国学位条例》的施行,标志着我国学位制度的建立,这在我国教育史上具有里程碑意义。学位制度的建立,促进了我国学术繁荣、人才培养,使我国从一个文化教育落后的国家,迈向人力资源的大国。四十多年来,我国培养了千百... 详细信息

1981年《中华人民共和国学位条例》的施行,标志着我国学位制度的建立,这在我国教育史上具有里程碑意义。学位制度的建立,促进了我国学术繁荣、人才培养,使我国从一个文化教育落后的国家,迈向人力资源的大国。四十多年来,我国培养了千百万具有博士、硕士学位的专业人才,为社会主义经济建设提供了重要人才支撑。当前,我国研究生教育和学位授予的情况已经发生了很大变化,学位制度中的一些规定已经不适应形势需求,需在学位法制定、招生制度、研究生培养、学位质量保障等方面进一步修订完善。

关键词：学位条例学位制度学位法人才培养

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成人教育学科的拓荒者——纪念关世雄同志

北京广播电视大学学报 2010年第4期 6-7页

作者：顾明远北京师范大学国际与比较教育研究所教育部社科委教师教育专家委员会全国基础教育课程教材咨询委员会全国教育科学规划领导小组中国教育学会北师大教育家书院

我国著名的成人教育学家关世雄先生已经离开他所钟爱的成人教育事业十多年了。这位关心我国成人教育事业的开拓者和奠基人,毕生探索成人教育的发展规律,很早就提出了建立远程开放教育制度的构想,并在首都成功地进行了实践,取得了丰硕的... 详细信息

我国著名的成人教育学家关世雄先生已经离开他所钟爱的成人教育事业十多年了。这位关心我国成人教育事业的开拓者和奠基人,毕生探索成人教育的发展规律,很早就提出了建立远程开放教育制度的构想,并在首都成功地进行了实践,取得了丰硕的成果。作为北京广播电视大学老校长,他对首都广播电视教育事业的发展功不可没。为了缅怀他,2010年4月15日,由北京市成人教育学会和北京广播电视大学联合举办的"关世雄教育思想及其现实意义"研讨会隆重召开,首都各界众多名流学者莅临参会,与会专家就关世雄的成人教育思想与北京成人教育事业的发展等主题进行了广泛而又热烈的探讨。这里,我们选取两位专家的发言与大家分享。

关键词：成人教育教育思想教育学广播电视大学教育事业社会北京市教育制度