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    • 1 篇 法学

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作者

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  • 3 篇 黄美艳

语言

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检索条件"作者=Meiyan XIAO"
88 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于扎根理论的教师改变影响因素研究
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当代教育理论与实践 2024年 第3期16卷 141-149页
作者: 肖美艳 许冬梅 广东省外语艺术职业学院学前教育学院 广东广州510521
运用扎根理论,以广州市某中学为例,通过对样本学校的教师进行系列访谈,在中观和微观层面建立了一个以教师领导、教师改变、教师学习、身份认同和教学改进为核心类属变量的分析架构。研究发现,管理体制、教师领导、教学研究、教师学习、... 详细信息
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Functional signatures: new definition and constructions
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Science China(Information Sciences) 2021年 第12期64卷 189-201页
作者: Qingwen GUO Qiong HUANG Sha MA meiyan xiao Guomin YANG Willy SUSILO College of Mathematics and Informatics South China Agricultural University Guangzhou Key Laboratory of Intelligent Agriculture South China Agricultural University School of Computing and Information Technology University of Wollongong
Functional signatures(FS) enable a master authority to delegate its signing privilege to an assistant. Concretely, the master authority uses its secret key skFto issue a signing key skffor a designated function f ∈ F... 详细信息
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瓦房店市农村饮水安全存在问题与改进措施
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黑龙江水利科技 2020年 第8期48卷 177-179页
作者: 肖美艳 瓦房店市水利勘测设计有限公司 辽宁大连116300
从供水能力、建设成本、配套设施、水费征收、工程管理与保护等方面探讨了农村饮水安全工程建设现存的问题,结合瓦房店市饮水安全工程“十三五”规划及其社会经济发展趋势提出有针对性的改进措施,以期为提高饮水安全工程质量及优化工程... 详细信息
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瓦房店市龙泉水库边坡稳定性评价
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水利科学与寒区工程 2020年 第6期3卷 85-89页
作者: 肖美艳 瓦房店市水利勘测设计有限公司 辽宁瓦房店116300
本文以瓦房店市龙泉水库工程为例,为构建边坡稳定性评价模型引入Logistic回归思想,设定模型因变量为坡体稳定性,自变量为年降水量、风化程度、岩体结构、坡角、地下水、软弱地层、地层岩性和坡高8个主要因素,参数迭代方法选取最快梯度... 详细信息
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碧流河富营养化主控因子及年季动态变化特征
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水利技术监督 2020年 第6期28卷 165-168页
作者: 肖美艳 瓦房店市水利勘测设计有限公司 辽宁大连116300
将等级评价标准利用均匀随机数生成检验与建模样本,采用逻辑斯蒂曲线搭建评价模型,相关参数利用RAGA法求解,并客观评价碧流河2011-2018年秋末、仲夏、夏初的富营养化等级。结果表明:富营养化主控因子均达到4级标准,除总磷波动较大外其... 详细信息
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基于多目标的梯级水库调度方案研究
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水利技术监督 2021年 第1期29卷 78-81,126页
作者: 肖美艳 瓦房店市水利勘测设计有限公司 辽宁瓦房店116300
文章将VIKOR模型与主客观权重优化技术有机地相耦合,构建了梯级水库多目标优化调度MDIP-VIKOR模型。该模型运用最小化个体损失、最大化群体效益原理增强决策过程的合理性,同时利用最小鉴别信息原理增强了权重计算的可靠性。结果表明:融... 详细信息
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我国大学创新力研究综述
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科教导刊 2018年 第3期 4-5页
作者: 肖美艳 广州城建职业学院 广东广州510925 华南师范大学公共管理学院 广东广州510035
本文从大学创新力的内涵、主体、构成要素、结构功能分析及其评价等方面对目前我国大学创新力研究的状况进行了综述,揭示了我国大学创新力研究的特征,并展望我国大学创新力研究的未来。
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混合式教学模式在发酵工程教学中的应用
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食品工程 2018年 第4期 1-4页
作者: 肖美燕 遵义医学院珠海校区免疫与病原生物学教研室 广东珠海519041
为提升《发酵工程》课程的教学质量,从混合式教学模式的应用、思维导图的制作、综合考核评价方式的应用3个方面进行了改革,以提高学生的学习效率。
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大学生创造性思维过程能力量表验证研究
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高教探索 2023年 第5期 123-128页
作者: 许冬梅 肖美艳 彭建平 广州新华学院管理学院 广州510520 广东外语艺术职业学院学前教育学院 中山大学马克思主义学院
由于思维过程的不透明,创造力测评方式多样,且普遍复杂欠直观;虽已成为创造力研究的中心,但并未形成标准或共识。大学生创造性思维过程能力量表是建立在以知觉三阶段“显性化”创造性思维过程的理论基础上的,所反映的创造力测评有其他... 详细信息
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教育学的领导力理论与实践研究述评
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现代教育科学 2019年 第5期 144-151页
作者: 肖美艳 胡中锋 中山大学 广东东莞523130 华南师范大学 广东广州510006
英国学者梅尔和帕莱奥罗格对教育学及其与领导力的关系进行梳理和再认,并采用实证研究方法构建了基于情境的教育学领导力理论。教育学的领导力是一个涉及教、学、生态社区和社会轴的复合概念,有别于以往各类教育领导力的模型。教育学领... 详细信息
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