检索结果-南通市图书馆

认知能力与情绪对二语写作水平的协同预测作用

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现代外语 2024年第4期47卷 465-477页

作者：李成陈李嵬华中科技大学伦敦大学学院

本研究基于Hayes (1996)的认知-情感写作模型,在积极心理学视域下考察认知能力与情绪对二语写作水平的影响。1036名中国初中英语学习者参与了工作记忆和语言学能等认知能力测试、外语写作愉悦和无聊情绪问卷调查以及《剑桥通用五级考试A... 详细信息

本研究基于Hayes (1996)的认知-情感写作模型,在积极心理学视域下考察认知能力与情绪对二语写作水平的影响。1036名中国初中英语学习者参与了工作记忆和语言学能等认知能力测试、外语写作愉悦和无聊情绪问卷调查以及《剑桥通用五级考试A2》中的写作测试。研究数据使用Mplus 8.3进行路径分析,分别建构预测写作水平的潜在直接和间接效应模型。研究结果支持了直接效应模型,发现认知能力和情绪显著相关,共同直接预测二语写作水平。本研究明确了认知-情感写作模型中的作用路径,也从个体差异视角为二语写作教学提供“认知-情绪”协同联动的教学启示。

关键词：工作记忆语言学能外语写作愉悦外语写作无聊情绪

语言态度、情绪与外语成绩的关系:基于结构方程模型的城乡对比研究

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外语与外语教学 2024年第1期 57-69,148页

作者：李成陈李嵬华中科技大学外国语学院湖北武汉430074 伦敦大学学院教育学院英国伦敦WC1H OAL

基于控制—价值理论,本研究构建语言态度如何影响外语学习情绪进而影响外语成绩这一中介模型,并在我国城乡初一、初二4个子样本(n_(1)=588、n_(2)=312、n_(3)=617、n_(4)=304)中加以验证。先后对各样本的问卷数据和英语期末考试成绩进... 详细信息

基于控制—价值理论,本研究构建语言态度如何影响外语学习情绪进而影响外语成绩这一中介模型,并在我国城乡初一、初二4个子样本(n_(1)=588、n_(2)=312、n_(3)=617、n_(4)=304)中加以验证。先后对各样本的问卷数据和英语期末考试成绩进行独立样本t检验与结构方程模型检验。结果表明,城乡中学生的语言态度和英语成绩差异显著,但态度—情绪对英语成绩的影响机制却无城乡差异。在4个样本中,外语课堂无聊情绪均在语言态度和英语成绩之间起部分中介作用,中介效应占模型总效应的30.77%~48.71%,而外语愉悦和焦虑均不发挥中介作用。结合研究发现,笔者为未来研究与实践指出具体方向。本研究是社会语言学、积极心理学、教育心理学与外语教育学学科融合的一次尝试,具有一定的跨学科意义。

关键词：语言态度外语焦虑外语愉悦外语学习无聊积极心理学

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二语学习中的情绪研究:回顾与展望

现代外语 2024年第1期47卷 63-75页

作者：李成陈李嵬江桂英华中科技大学伦敦大学学院厦门大学

近十年来,二语学界掀起了情绪研究热潮,不断从积极心理学、教育心理学等相邻学科引入新的概念、话题、理论和研究方法。本文首先回顾了二语学习情绪研究的三大发展阶段和主要理论,梳理出五项主要研究内容:1)情绪的概念探索与测量;2)情... 详细信息

近十年来,二语学界掀起了情绪研究热潮,不断从积极心理学、教育心理学等相邻学科引入新的概念、话题、理论和研究方法。本文首先回顾了二语学习情绪研究的三大发展阶段和主要理论,梳理出五项主要研究内容:1)情绪的概念探索与测量;2)情绪与其他变量的关系;3)情绪与二语学业成绩的关系;4)情绪的起因;5)情绪的发展变化。进而从认识论和方法论出发,发现现有研究存在诸多不足,如对情绪的理解过于笼统、缺乏语言学视角下的情绪理论、理论未与信息化外语教学对接、研究工具多为脱离情境的自陈式工具等。最后,针对以上问题提出相应建议,呼吁未来研究着重考察情绪对二语学习过程的影响、情绪互动与传染、情绪调节和干预、任务型教学环境下的情绪以及认知-情绪互动等。

关键词：积极心理学情绪认知二语习得任务型教学

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2023年美韩联盟:回顾与展望

当代韩国 2024年第1期 38-51页

作者：凌胜利杨帆李成琛外交学院国际关系研究所

2023年,美韩联盟不断强化,在安全合作、战略协调、经贸合作等领域深化合作。这也使得美韩联盟“美主韩从”特点更加明显,呈现双边与多边交织发展的态势、实现了由区域向全球空间的拓展。美韩联盟深化不仅符合拜登政府的大国战略竞争需求... 详细信息

2023年,美韩联盟不断强化,在安全合作、战略协调、经贸合作等领域深化合作。这也使得美韩联盟“美主韩从”特点更加明显,呈现双边与多边交织发展的态势、实现了由区域向全球空间的拓展。美韩联盟深化不仅符合拜登政府的大国战略竞争需求,也符合尹锡悦政府的韩国战略转型需求。美韩两国政府在战略诉求上存在共识和共同利益,推动了联盟关系的强化。这会加剧地缘政治风险、导致朝鲜半岛无核化迟滞并激化韩国内部的对立。展望未来,美韩联盟强化进程并不会轻易改变,且其活动空间不再局限于朝鲜半岛,而是更有可能向区域联盟和全球联盟演变,其合作内容也不断拓展,但这些也会面临较大的不确定性。

关键词：美韩联盟 “印太战略” 东北亚安全联盟转型

Emotions in second language acquisition:A critical review and research agenda

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外语界 2020年第1期 34-49页

作者： DEWAELE Jean-Marc li chengchen Birkbeck University of LondonLondon WC1B 5DT School of Foreign Languages Huazhong University of Science and TechnologyWuhan 430074

本文从三个方面系统梳理二语学习情绪研究:(1)三个发展阶段及每个阶段的研究范围和热点;(2)主要相关理论及假设;(3)重要研究方法及不足。基于三个方面的回顾总结,文章对未来二语学习情绪研究、二语教学进行了展望,并提出相应建议。

关键词：二语学习情绪积极心理学二语习得外语愉悦外语焦虑

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二语交际意愿与二语焦虑关系的元分析

当代外语研究 2024年第1期 150-160,190页

作者：娄怡李成陈赵海永华中科技大学武汉430074 首都经济贸易大学北京100070

交际意愿影响二语学习成效与二语交际能力,因而广受二语学界关注。以往不少研究探讨了交际意愿的影响因素,其中部分研究考察了二语焦虑与其之间的关系,但结果不一。因而,本研究采用元分析方法整合50项独立研究,结果显示:二者之间呈中等... 详细信息

交际意愿影响二语学习成效与二语交际能力,因而广受二语学界关注。以往不少研究探讨了交际意愿的影响因素,其中部分研究考察了二语焦虑与其之间的关系,但结果不一。因而,本研究采用元分析方法整合50项独立研究,结果显示:二者之间呈中等程度的负相关关系(r=-0.343,p<0.001),且二者之间的关系受国别、二语语种、焦虑类型等调节变量的影响。研究结果为我国外语教育、教学实践和交际意愿研究提供相应启示。

关键词：元分析交际意愿焦虑二语习得

广东省冬种马铃薯不同类型地膜覆盖降解效果与作物生产力研究

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中国马铃薯 2024年第2期38卷 121-128页

作者：杨明愈刘计涛李成晨李小波胡新喜湖南农业大学园艺学院/湖南省马铃薯工程技术研究中心湖南长沙410128 广东省农业科学院作物研究所/广东省农作物遗传改良重点实验室广东广州510640

为明确广东省冬作马铃薯不同类型地膜覆盖下地膜降解效果及对马铃薯生产的影响,以马铃薯早熟品种‘粤引85-38’为试验材料,以裸地栽培为对照,比较并分析黑色无机物填充降解地膜(T1)、透明聚乙烯地膜(T2)、黑色聚乙烯地膜(T3)对马铃薯生... 详细信息

为明确广东省冬作马铃薯不同类型地膜覆盖下地膜降解效果及对马铃薯生产的影响,以马铃薯早熟品种‘粤引85-38’为试验材料,以裸地栽培为对照,比较并分析黑色无机物填充降解地膜(T1)、透明聚乙烯地膜(T2)、黑色聚乙烯地膜(T3)对马铃薯生长发育、产量、品质的影响及地膜降解性能的差异。覆膜处理均能显著促进马铃薯生长,相较于裸地栽培,T1处理显著提高株高6.95%,出苗率增加6.76%,叶片SPAD值提高8.54%,T1与T3出苗率、叶片SPAD值无显著差异。产量由高到低为T3(2474 kg/667m^(2))>T2(2441 kg/667m^(2))>T1(2437 kg/667m^(2))>裸地栽培(2343 kg/667m^(2)),三种地膜间无差异。商品薯率由高到低为T3(93.62%)>T1(88.67%)>T2(86.51%)>裸地栽培(82.97%)。块茎品质上,与裸地栽培相比,T1处理显著提高蛋白质含量(64.30%)、维生素C含量(37.39%)、可溶性糖含量(79.18%)。黑色无机物填充降解地膜在马铃薯成熟期降解36.05%,降解速度显著高于透明聚乙烯地膜和黑色聚乙烯地膜。黑色无机物填充降解地膜可促进马铃薯生长、提高产量、改善块茎品质,且降解速度快无需回收,适宜推广应用。

关键词：地膜冬种马铃薯降解效果产量品质

闺怨与臣怨--唐寅《班姬团扇图》《秋风纨扇图》研究

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2021年第5期 35-41,I0010页

作者：李程琛华东师范大学美术学院上海200241

本文在前人研究的基础上,尝试引入古代诗歌等作品,对唐寅《班姬团扇图》《秋风纨扇图》两幅绘画中仕女执扇、蜀葵、修竹等关键元素进行重新解读。历代文人创作了大量以“闺怨”为主题的诗歌,其表面是设身处地为诗中女子结撰抒写,实际却... 详细信息

本文在前人研究的基础上,尝试引入古代诗歌等作品,对唐寅《班姬团扇图》《秋风纨扇图》两幅绘画中仕女执扇、蜀葵、修竹等关键元素进行重新解读。历代文人创作了大量以“闺怨”为主题的诗歌,其表面是设身处地为诗中女子结撰抒写,实际却是以诗中女子自喻仕途坎坷逐臣之伤。唐寅不仅是画家,也是文人。笔者结合唐寅的个人经历与画中配景的暗示,将这两幅绘画引向画家自喻,讨论男性画家创作此类闺怨题材绘画的用意。

关键词：闺怨自喻臣怨

Foreign Language Enjoyment and Anxiety:Associations With General and Domain-Specific English Achievement

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Chinese Journal of Applied linguistics 2022年第1期45卷 32-48,150页

作者： Jean-Marc DEWAELE chengchen li Birkbeck University of London School of Foreign Languages Huazhong University of Science and Technology

Recent research has confirmed the predictive effect of general foreign language(FL) achievement on Foreign Language Enjoyment(FLE) and Foreign Language Classroom Anxiety(FLCA).However,few studies have examined the effect of domain-specific language achievement in shaping FL learning *** present study thus aims to examine how FLE and FLCA are linked to overall FL achievement and self-perceived achievement in six different domains across listening,speaking,reading,writing,vocabulary,and grammar.A total of 1,415 Chinese senior secondary students participated in the questionnaire *** analyses showed that 1) both FLE and FLCA were predicted more by self-perceived general English proficiency,while less by actual English achievement;2) perceptions of speaking and grammar competence were significant predictors of both emotions;3) perceived reading competence predicted FLE significantly but not FLCA;and that 4) perceptions of listening,writing,and vocabulary competence predicted neither FLE nor *** implication is that domain-specificity should be taken into consideration in future explorations of FL emotions.

关键词： foreign language enjoyment foreign language(classroom)anxiety positive psychology control-value theory