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《世说新语》疑问句生成语法分析

绥化学院学报 2021年第9期41卷 70-73页

作者：马娟彭家法安徽大学文学院安徽合肥230039

《世说新语》口语性很强,反映了魏晋南北朝时期的语言面貌,是研究中古汉语的重要文献。文章选择《世说新语》中的疑问句为研究对象,并从生成语法角度分析它,将作品中的疑问句与现代汉语中的疑问句进行对比,发现了《世说新语》中的疑问... 详细信息

《世说新语》口语性很强,反映了魏晋南北朝时期的语言面貌,是研究中古汉语的重要文献。文章选择《世说新语》中的疑问句为研究对象,并从生成语法角度分析它,将作品中的疑问句与现代汉语中的疑问句进行对比,发现了《世说新语》中的疑问句大都符合黄正德先生对于现代汉语疑问句分析的特点:如副词“难道”只能与是非问句共现、且只能出现在嵌套句中;VP-neg疑问句中既有是非问句也有A不A问句;《世说新语》中的V-不VP问句与现代汉语V-不VP问句一样,也违反了词汇完整性原则和禁止介词悬空原则等,此外,《世说新语》中的疑问句与现代汉语中的疑问句的不同主要集中在疑问语气词、疑问代词以及语义等方面。

关键词：《世说新语》疑问句生成语法对比分析

汉语方言和普通话中“的”类结构助词的连用与删略

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合肥师范学院学报 2018年第2期36卷 76-81页

作者：彭家法刘天乐安徽大学文学院安徽合肥230039

根据朱德熙(1961)对"的"的分类,方言中"的"类结构助词也可以分为三类。"的"不仅有附着作用还有连接作用,这样可以更好地解释汉语方言和普通话中"的"类结构助词连用的事实。按照数学上的排列组合,"的"类结构助词连用有9种可能(32)。根据... 详细信息

根据朱德熙(1961)对"的"的分类,方言中"的"类结构助词也可以分为三类。"的"不仅有附着作用还有连接作用,这样可以更好地解释汉语方言和普通话中"的"类结构助词连用的事实。按照数学上的排列组合,"的"类结构助词连用有9种可能(32)。根据语法功能"的1"属于连接类,"的2"属于附着类,"的3"兼属连接类和附着类。由于功能的限制"的"类结构助词连用允许"的2+的1"、"的2+的3"、"的3+的1"、"的3+的3"等四种。汉语方言中目前已经发现的有三种:的2+的1、的2+的3、的3+的3,其中"的3+的1"类连用目前还没有发现。由于同音删略的原因,普通话中"的"字连用的情况很少见。

关键词： “的”的分类 “的”字连用同音删略

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第二语言习得研究中访谈调查法使用综述

世界华文教学 2023年第2期 107-122页

作者：程佳慧彭家法安徽大学文学院

访谈调查法作为质化研究中最重要的研究方法之一,在汉语二语习得研究领域具有重要作用。该研究方法在汉语二语习得领域的应用可分为萌芽期、初创期、探索期和飞跃期四个发展历程,最近十余年是该研究方法飞跃式的发展阶段,表现为横向上... 详细信息

访谈调查法作为质化研究中最重要的研究方法之一,在汉语二语习得研究领域具有重要作用。该研究方法在汉语二语习得领域的应用可分为萌芽期、初创期、探索期和飞跃期四个发展历程,最近十余年是该研究方法飞跃式的发展阶段,表现为横向上研究成果数量激增,纵向上研究主题纵深发展。然而,访谈调查法由于自身存在的缺陷及研究者使用不当等原因,该方法在实施过程中存在诸多不合理之处,如访谈前的准备不足、访谈过程的不易控制以及对访谈结果的分析缺乏信(效)度等。针对上述问题,本文提出多条完善建议,以期充分发挥访谈调查法的优势。

关键词：二语习得访谈调查法汉语习得

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汉语“是”作为焦点标记的句法生成

肇庆学院学报 2018年第4期39卷 60-65页

作者：王文娟彭家法安徽大学文学院安徽合肥230039

"是"有3种用法:"是1"是动词;"是2"是语气副词,表示确认;"是3"作为焦点标记词。"是"作为焦点标记词已经被语法学界所公认,从生成句法理论来看,汉语"是"作为焦点标记的句法生成涉及词法和句法2个层面。汉语焦点成分在词根中携带[+F](焦点... 详细信息

"是"有3种用法:"是1"是动词;"是2"是语气副词,表示确认;"是3"作为焦点标记词。"是"作为焦点标记词已经被语法学界所公认,从生成句法理论来看,汉语"是"作为焦点标记的句法生成涉及词法和句法2个层面。汉语焦点成分在词根中携带[+F](焦点特征),进入句子需要进行特征核查;句法层面英汉都通过移位形成焦点句式。汉语移位更加自由,但通过研究发现,它依然受到焦点域的限制。

关键词： “是” 焦点标记生成语法句法

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《新校元刊杂剧三十种》疑问代词研究

黑龙江工业学院学报（综合版） 2021年第3期21卷 145-151页

作者：桂良丽彭家法安徽大学文学院安徽合肥230039

根据使用情况对《新校元刊杂剧三十种》中的十类疑问代词进行分类,揭示各个疑问代词的语法和语义功能,并通过与当前形式语言学中的wh-问句等相关理论进行比照,得出元代疑问代词具有以下三种特点:一是数量众多,语法功能逐渐明确;二是《... 详细信息

根据使用情况对《新校元刊杂剧三十种》中的十类疑问代词进行分类,揭示各个疑问代词的语法和语义功能,并通过与当前形式语言学中的wh-问句等相关理论进行比照,得出元代疑问代词具有以下三种特点:一是数量众多,语法功能逐渐明确;二是《新校元刊杂剧三十种》中的wh-成分有在位和移位两种形式,其中在位形式可在逻辑式中得到解释,属于隐性移位;移位形式主要是为了突出焦点,三是异形词、异体字较多。

关键词：《新校元刊杂剧三十种》疑问代词 wh-问句移位焦点

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否定词“不”和“没(有)”的比较探究

河南科技学院学报（社会科学版） 2020年第7期40卷 74-79页

作者：贺婷婷彭家法安徽大学文学院安徽合肥230039

汉语否定词“不”和“没(有)”是现代汉语否定系统的主要构成因素,二者的语义之间既有重合又有差异,但是不应该片段地割裂二者的语义联系。汉语否定系统应该是一个连续统,“不”和“没(有)”应该作为否定连续统的两端,二者之间呈现出渐... 详细信息

汉语否定词“不”和“没(有)”是现代汉语否定系统的主要构成因素,二者的语义之间既有重合又有差异,但是不应该片段地割裂二者的语义联系。汉语否定系统应该是一个连续统,“不”和“没(有)”应该作为否定连续统的两端,二者之间呈现出渐进过渡的特征;在句法结构中,“不”和“没(有)”是不同的结构成分,“不”是一个独立的否定投射,“没”作为附接语附接在主句动词或者助动词“有”上;在语用上,二者的语用预设具有明显差异,其中最主要的就是“不”字句的预设是事件尚未发生,“没(有)”字句的预设是事件已经发生。

关键词：不没(有) 连续统否定投射附接语

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现代汉语“得”字状态补语的类型及生成方式

外文研究 2019年第1期7卷 24-32,107页

作者：李绍艳彭家法安徽大学

本文意在考察现代汉语"得"字状态补语的类型及生成方式,同时对这类状态补语的生成机制进行解释."得"字状态补语可以分为表动作结果状态的补语和表动作本身状态的补语两大类.按照语义类型的因子分类法(factorial typology),这两大类都可... 详细信息

本文意在考察现代汉语"得"字状态补语的类型及生成方式,同时对这类状态补语的生成机制进行解释."得"字状态补语可以分为表动作结果状态的补语和表动作本身状态的补语两大类.按照语义类型的因子分类法(factorial typology),这两大类都可以做进一步的下位分类.现实语料调查表明,"NP+V1得+V2P"类结构的使用数量较多,其余种类使用较少.文章从"句法结构制图"角度出发,运用"轻动词理论"对各类"得"字状态补语的生成方式进行了探讨."NP1+V1得+NP2+V2P"(如"他骑得马很累")结构中NP2"马"不是主句动词"骑"的宾语.在生成过程中,引起者(Causer)和被引起者(Causee)都是事件(使役事件和结果事件),由小句表达.表示动作结果状态的"得"字状态补语中"得"的性质为含致使语义的轻动词,表动作本身状态的"得"字状态补语中"得"为结构助词,这两种"得"都是具有黏附性质的功能语类.

关键词： “得” 状态补语语义类型句法结构制图

语料库方法在汉语第二语言习得研究中的应用研究

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语料库语言学 2023年第1期10卷 87-97页

作者：彭家法孙梦馨安徽大学文学院安徽省合肥市230000

本文对国内中文核心期刊论文中汉语二语习得语料库方法的使用情况进行了梳理,就汉语二语习得语料库方法的发展历程、研究现状、作用和局限等问题作了探讨,评述了当前汉语二语习得研究中语料库方法的发展和不足。分析结果显示:(1)语料库... 详细信息

本文对国内中文核心期刊论文中汉语二语习得语料库方法的使用情况进行了梳理,就汉语二语习得语料库方法的发展历程、研究现状、作用和局限等问题作了探讨,评述了当前汉语二语习得研究中语料库方法的发展和不足。分析结果显示:(1)语料库方法的发展历程主要分为起步期、发展期和飞跃期三个阶段,目前是该方法使用的飞跃期;(2)该方法近些年在语料收集、偏误分析研究方面有理论和应用的发展,但在用例分析、习得顺序研究等方面仍没有发挥出应用价值,仍存在着用例分析不全面、习得顺序研究数量不足、方法单一、过程不完整等问题;(3)该方法具有反映中介语全貌等两点优势以及在应用中存在着研究内容不平衡等两点不足。针对语料库方法应用于汉语二语习得研究所存在的问题,本文进行了相关的解释分析,提供了解决问题的途径,并展望该研究方法的发展前景。

关键词：语料库方法汉语二语习得偏误分析正确用例习得顺序

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“N们”有定效应历时变化的句法解释

宜宾学院学报 2020年第7期20卷 101-108页

作者：李天一彭家法安徽大学文学院安徽合肥230039

现代汉语“N们”具有有定效应,历时分析显示“N们”在近代汉语中并不总是表示有定。“N们”做宾语的情况在近代汉语和现代汉语中存在显著差异,“N们”在近代汉语中并没有完全提升至D位置,现代汉语中的“N们”在LF层面(逻辑式层面)提升至... 详细信息

现代汉语“N们”具有有定效应,历时分析显示“N们”在近代汉语中并不总是表示有定。“N们”做宾语的情况在近代汉语和现代汉语中存在显著差异,“N们”在近代汉语中并没有完全提升至D位置,现代汉语中的“N们”在LF层面(逻辑式层面)提升至D位置,从而表示有定。

关键词： N们有定 DP 显著差异