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印度学前教育发展的若干特点探析

科教导刊 2011年第15期 8-8,11页

作者：林红梅西南大学教育学院重庆400715

印度较早的认识到学前教育的重要性，并通过相关政策法规不断强化学前教育的重要地位以及政府发展学前事业的重要责任。同时印度从自身国情出发，一方面采取弱势补偿措施，促进学前教育的均衡发展，另一方面将早期儿童保育与教育结合起... 详细信息

印度较早的认识到学前教育的重要性，并通过相关政策法规不断强化学前教育的重要地位以及政府发展学前事业的重要责任。同时印度从自身国情出发，一方面采取弱势补偿措施，促进学前教育的均衡发展，另一方面将早期儿童保育与教育结合起来，注重儿童的全面发展。

关键词：印度学前教育政府职责均衡发展保教结合

坤泰胶囊联合黄体酮治疗更年期综合征的有效性分析

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实用妇科内分泌电子杂志 2021年第28期8卷 41-44页

作者：林红梅廊坊市妇幼保健院妇科河北廊坊065000

目的探究坤泰胶囊联合黄体酮治疗更年期综合征的临床疗效。方法选取60例更年期综合征患者,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各30例。对照组进行黄体酮治疗,研究组进行坤泰胶囊联合黄体酮治疗。比较两组治疗前后情绪状态、睡眠质量... 详细信息

目的探究坤泰胶囊联合黄体酮治疗更年期综合征的临床疗效。方法选取60例更年期综合征患者,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各30例。对照组进行黄体酮治疗,研究组进行坤泰胶囊联合黄体酮治疗。比较两组治疗前后情绪状态、睡眠质量及性激素水平。结果治疗前,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组SAS评分、SDS评分均低于治疗前,且研究组SAS评分、SDS评分(34.89±1.04)、(35.12±1.21)分明显低于对照组(42.57±1.63)、(40.63±1.60)分,差异具有统计学意义(P0.05);治疗后,两组觉醒次数减少,24 h内睡眠时间延长,睡眠潜伏期缩短,且研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后,两组E2水平升高,FSH、LH水平降低,且研究组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论坤泰胶囊联合黄体酮可有效地提高更年期综合征患者睡眠质量,改善焦虑、抑郁心理状态,且调节性激素水平,值得临床推广与应用。

关键词：更年期综合征坤泰胶囊黄体酮心理状态睡眠质量激素水平

临床路径护理对妇科恶性肿瘤术后化疗患者的影响

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中外医学研究 2022年第16期20卷 89-92页

作者：林红梅济南市中心医院山东济南250013

目的:探究临床路径护理对妇科恶性肿瘤术后化疗患者的影响。方法:回顾性选取2018年7月-2021年7月济南市中心医院52例妇科恶性肿瘤术后化疗患者。根据护理方式的不同将患者分为观察组与对照组,各26例。对照组给予常规护理,观察组给予临... 详细信息

目的:探究临床路径护理对妇科恶性肿瘤术后化疗患者的影响。方法:回顾性选取2018年7月-2021年7月济南市中心医院52例妇科恶性肿瘤术后化疗患者。根据护理方式的不同将患者分为观察组与对照组,各26例。对照组给予常规护理,观察组给予临床路径护理。比较两组护理前后生活质量、焦虑、抑郁及不良反应。结果:护理后,观察组物质生活、躯体健康、心理健康、社会功能评分均高于对照组(P<0.05),SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。观察组恶心呕吐、腹泻、白细胞下降发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:临床路径护理应用于妇科恶性肿瘤术后化疗患者,在改善生活质量、缓解负性情绪方面有着突出效果,能够减少化疗不良反应,可予以推广。

关键词：临床路径护理妇科恶性肿瘤术后化疗生活质量不良反应

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印度儿童发展综合服务项目实施探析

科教导刊 2011年第12期 246-247页

作者：林红梅西南大学教育学院重庆400715

儿童发展综合服务项目是印度，也是世界上最大的促进儿童早期发展的项目。它在向儿童提供营养补充、免疫及健康检查等基本保育服务的同时，也通过相关学前教育活动对幼儿发展进行早期干预，促进儿童的全面发展。在项目的组织、财政投入... 详细信息

儿童发展综合服务项目是印度，也是世界上最大的促进儿童早期发展的项目。它在向儿童提供营养补充、免疫及健康检查等基本保育服务的同时，也通过相关学前教育活动对幼儿发展进行早期干预，促进儿童的全面发展。在项目的组织、财政投入、工作队伍建设等实施环节中，政府都予以了高度重视，使项目自推行以来取得了较好效果。

关键词：印度儿童发展综合服务项目政府干预

二甲双胍联合枸橼酸氯米芬治疗多囊卵巢综合征患者的临床疗效

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实用妇科内分泌电子杂志 2021年第26期8卷 59-61页

作者：林红梅廊坊市妇幼保健院妇科河北廊坊065000

目的探讨二甲双胍联合枸橼酸氯米芬治疗多囊卵巢综合征(PCOS)患者的临床效果。方法选取76例PCOS患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组(38例)与研究组(38例)。对照组接受枸橼酸氯米芬治疗,研究组接受枸橼酸氯米芬联合二甲双胍治疗... 详细信息

目的探讨二甲双胍联合枸橼酸氯米芬治疗多囊卵巢综合征(PCOS)患者的临床效果。方法选取76例PCOS患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组(38例)与研究组(38例)。对照组接受枸橼酸氯米芬治疗,研究组接受枸橼酸氯米芬联合二甲双胍治疗。两组均治疗3个月经周期。比较两组临床疗效,治疗前后性激素、空腹胰岛素(FINS)水平。结果治疗后,研究组临床总有效率(94.74%)明显高于对照组(78.95%);与治疗前相比,治疗后两组血清雌二醇、促卵泡生成素水平均升高,且研究组均高于对照组;两组血清促黄体生成素、睾酮、FINS水平均降低,研究组均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论二甲双胍联合枸橼酸氯米芬治疗PCOS可以调节患者的性激素水平,改善机体代谢,提高治疗效果。

关键词：二甲双胍多囊卵巢综合征枸缘酸氯米芬

构建小学数学深度学习课堂的有效策略——以《分数的初步认识》为例

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当代家庭教育 2020年第34期 87-88页

作者：林红梅福建省三明市陈景润实验小学

在核心素养教育背景下,深度学习能力是每一位学生必备的重要学习技能之一,是提高学生学习效率、信息加工处理能力有效途径,更是新世纪学习科学的重要举措。在小学数学课堂教学中构建深度学习课堂,可有效提高课堂教学效率和质量,提高学... 详细信息

在核心素养教育背景下,深度学习能力是每一位学生必备的重要学习技能之一,是提高学生学习效率、信息加工处理能力有效途径,更是新世纪学习科学的重要举措。在小学数学课堂教学中构建深度学习课堂,可有效提高课堂教学效率和质量,提高学生的学习能力。本文基于此,以人教版小学数学三年级上册《分数的初步认识》为例,重点分析构建小学数学深度学习课堂的意义,并结合学生的实际情况、教学目标提出具体有效策略,供广大小学数学教师借鉴与参考。

关键词：小学数学深度学习构建高效课堂分数的初步认识

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煤矿本质安全管理信息系统研发与应用

军民两用技术与产品 2016年第22期 149-150页

作者：林红梅神华宁夏煤业集团信息技术中心银川750021

提出了煤矿本质安全管理定位与目标,分析了煤矿本质安全管理体系构成,设计面向集团公司和煤矿企业的本质安全管理信息系统架构,基于*** MVC框架和Microsoft SQL Server 2008数据库技术完成系统研发.通过现场应用表明,系统增强了煤矿安... 详细信息

提出了煤矿本质安全管理定位与目标,分析了煤矿本质安全管理体系构成,设计面向集团公司和煤矿企业的本质安全管理信息系统架构,基于*** MVC框架和Microsoft SQL Server 2008数据库技术完成系统研发.通过现场应用表明,系统增强了煤矿安全管理的针对性,提高了工作效率和安全管理水平,具有一定的参考意义.

关键词：煤矿本质安全管理信息系统管理体系

在线样品前处理大体积进样离子色谱法直接测定海水中亚硝酸盐、硝酸盐和磷酸盐

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色谱 2012年第4期30卷 374-377页

作者：林红梅林奇张远辉张静静陈立奇国家海洋局第三海洋研究所福建厦门361005 国家海洋局海洋-大气化学与全球变化重点实验室福建厦门361005 厦门大学海洋与地球学院福建厦门361005

采用戴安公司谱睿(Pre)在线样品除氯技术,结合OnGuard Ba柱去除硫酸盐,建立了离子色谱直接测定海水中亚硝酸盐、硝酸盐和磷酸盐的方法。该方法以IonPac AG23为富集柱,高容量IonPac AS23为分离柱,淋洗液自动发生装置在线产生KOH溶液进行... 详细信息

采用戴安公司谱睿(Pre)在线样品除氯技术,结合OnGuard Ba柱去除硫酸盐,建立了离子色谱直接测定海水中亚硝酸盐、硝酸盐和磷酸盐的方法。该方法以IonPac AG23为富集柱,高容量IonPac AS23为分离柱,淋洗液自动发生装置在线产生KOH溶液进行梯度淋洗,抑制电导检测。实验结果表明:样品稀释5～10倍时,直接进样不会干扰目标物测定。当流速为1 mL/min、进样量为500μL时,海水中NO2--N、NO3--N、PO34--P的方法检出限分别为0.3、0.4、0.2μg/L,线性范围分别为10～500μg/L、14～680μg/L、3.4～170μg/L,线性相关系数r均大于0.999 0。测得人工海水样品中目标物的加标回收率为92%～106%,相对标准偏差(RSD,n=6)为1.2%～7.7%。该方法一次进样可在13 min内完成分析,具有操作简单快捷、无污染等优点,能满足近海海水中NO2-、NO3-、PO34-的定量分析要求。

关键词：在线样品前处理技术大体积进样离子色谱亚硝酸盐硝酸盐磷酸盐海水

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幼儿园班本化课程的实践与探索

江苏教育研究 2020年第10期 11-16页

作者：林红妹刘艳常州市天宁区青龙中心幼儿园江苏常州213000

基于课程游戏化的实施要求、前一轮项目的过程追溯、班本化课程的多元价值,青龙中心幼儿园在“儿童本位”教育理念的指引下,通过关注课程内容班本化、课程实施班本化、课程资源班本化,搭建理论学习平台、课程管理平台、教研联动平台等,... 详细信息

基于课程游戏化的实施要求、前一轮项目的过程追溯、班本化课程的多元价值,青龙中心幼儿园在“儿童本位”教育理念的指引下,通过关注课程内容班本化、课程实施班本化、课程资源班本化,搭建理论学习平台、课程管理平台、教研联动平台等,构建班本化课程实施框架,实现从“管住儿童”到“关注儿童”,从“走近儿童”到“走进儿童”的课程转变。

关键词：班本化课程课程适宜性