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保鲜与加工 2011年第1期11卷 55-55页

作者： Franka Mlikota Gabler Joseph L. Smilanick Monir F. Mansour hakan Karaca aInstitute for Adriatic Crops Put Duilova 11 21000 Split Croatia USDA ARS 9611 South Riverbend Avenue Parlier CA 93648 United States Ankara University Department of Food Engineering Ankara Turkey

为了控制鲜食葡萄采后灰霉病的发生,通常对其采用二氧化硫进行处理。本文通过以不同浓度(0～10 000μL·L-1)的臭氧熏蒸不同时间(0～2h)来评价臭氧对鲜食葡萄采后灰霉病的抑制效果。研究发现,浓度为2500或5000μL·L-1的臭氧熏蒸1 h对... 详细信息

为了控制鲜食葡萄采后灰霉病的发生,通常对其采用二氧化硫进行处理。本文通过以不同浓度(0～10 000μL·L-1)的臭氧熏蒸不同时间(0～2h)来评价臭氧对鲜食葡萄采后灰霉病的抑制效果。研究发现,浓度为2500或5000μL·L-1的臭氧熏蒸1 h对鲜食葡萄采后灰霉病均具有同样的作用效果,两种浓度臭氧处理使接种灰霉菌的汤姆森无核(Thompson Seedless)葡萄在15℃贮藏7 d后的发病率降低了50%。另外,将红提葡萄以浓度为2 500或5 000μL·L-1的臭氧熏蒸1h后于0.5℃下贮藏28d,结果表明,两种浓度的臭氧处理均具有很好的抑菌效果,但不如10 000μL·L-1浓度臭氧处理效果好。臭氧对于熏蒸前刚刚接种和接种后15℃下放置24 h的葡萄灰霉菌同样具有抑制活性,尽管果穗穗轴发生轻微伤害,但果粒并未表现伤害症状。设计三种浓度和时间的处理组合对接种灰霉菌的鲜食葡萄进行臭氧熏蒸处理,即分别以10 000μL·L-1熏蒸0.5 h,5 000μL·L-1熏蒸1 h及2 500μL·L-1熏蒸2 h,每个组合的处理浓度×处理时间的乘积(c×t)均是一个定值,即5 000μL·L-1×h,结果表明三种处理组合具有相同的抑菌效果。在一个商业用的臭氧舱内,以浓度为5 000μL·L-1的臭氧对接种灰霉菌的鲜食葡萄熏蒸1 h,然后于0.5℃下贮藏6周,结果表明,与对照相比,臭氧处理使秋无核(Autumn Seedless)和黑色无核(Black Seedless)两种鲜食葡萄灰霉病发病率降低了50%,使红提葡萄灰霉病发病率降低了65%。对采后鲜食葡萄单独以浓度为10 000μL.L-1的臭氧处理1 h,结果表明,臭氧处理使环酰菌胺、嘧菌环胺、乙胺嘧啶及吡唑醚菌酯类杀菌剂残留量分别降低了68.5%、75.4%、83.7%和100.0%,但异菌脲和啶酰菌胺类杀菌剂残留量却没有显著降低。尽管臭氧处理还不太可能代替二氧化硫在传统葡萄贮藏生产中的地位,除非它的作用效果有进一步提高,但它在葡萄有机生产和销售中却是一种可为人们所接受的采后处理技术,而二氧化硫保鲜剂在这时却是被禁止使用的。

关键词：葡萄臭氧熏蒸采后灰霉病杀菌剂残留

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74例脉络膜骨瘤患眼肿瘤生长,肿瘤脱钙,脉络膜新生血管和最终视力的预测因素

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美国医学会眼科杂志（中文版） 2006年第4期18卷 251-251页

作者： Carol L. Shields Hong Sun hakan Demirci Jerry A. Shields 陆遥（译）

目的：评价脉络膜骨瘤的肿瘤生长，肿瘤脱钙，相关脉络膜新生血管，视力丧失和低视力。

关键词：脉络膜新生血管脉络膜骨瘤肿瘤生长低视力预测因素脱钙

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A candidate identification questionnaire for postmenopausal osteoporosis patients switched from daily or weekly bisphosphonate to once-monthly ibandronate: An open, prospective, multicenter study—BONCURE study

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Health 2013年第7期5卷 30-40页

作者： Yesim Gokce Kutsal Nurten Eskiyurt Jale Irdesel Vesile Sepici Hatice Ugurlu Yesim Kirazli Fusun Ardic Mirko Korsic Tonko Vlak Mane Grlickov Snezana Markovic Temelkova Miroslav Lazarov Nada Pilipovic Vera Popovic Aleksandar Dimic Branka Kovacev Dorina Ruci Argjend Tafaj Elma Kucukalic-Selimovic Dijana Avdic Hajrija Seleskovic Snjezana Pejicic Bulent Butun Gulseren Akyuz Lale Cerrahoglu Omer Faruk Sendur Peyman Yalcin Sema Oncel Merih Saridogan Tunay Sarpel Mehmet Tosun Kazim Senel Savas Gursoy Ferhan Canturk Huseyin Demir Blazenka Miskic Dalibor Krpan Franjo Skreb Simeon Grazio Zeljka Crncevic-Orlic Fatih Ozdener hakan Oncel Clinic for Orthopaedic Surgery Clinical Centre Vodnjansk Skopje Macedonia Clinic of Endocrinology Diabetes and Metabolic Disorders Skopje Macedonia Clinic of Rheumatology Clinical Centre Skopje Macedonia Clinical Center of Vojvodina Novi Sad Serbia Clinical Center Banja Luka Bosnia and Herzegovina Clinical Hospital Centre Split Croatia Department of PMR Cerrahpasa School of Medicine Istanbul University Istanbul Turkey Department of PMR Clinical Hospital Center Rijeka Rijeka Croatia Department of PMR Dr. Josip Bencevic General Hospital Slavonski Brod Croatia Department of PMR Istanbul School of Medicine Istanbul University Istanbul Turkey Department of PMR Polyclinic for Internal Medicine Zagreb Croatia Department of PMR School of Medicine Adnan Menderes University Aydin Turkey Department of PMR School of Medicine Akdeniz University Ankara Turkey Department of PMR School of Medicine Ankara University Ankara Turkey Department of PMR School of Medicine Ataturk University Erzurum Turkey Department of PMR School of Medicine Celal Bayar University Manisa Turkey Department of PMR School of Medicine Cukurova University Adana Turkey Department of PMR School of Medicine Dokuz Eylul University Izmir Turkey Department of PMR School of Medicine Ege University Izmir Turkey Department of PMR School of Medicine Erciyes University Kayseri Turkey Department of PMR School of Medicine Gazi University Ankara Turkey Department of PMR School of Medicine Gaziantep University Gaziantep Turkey Department of PMR School of Medicine Hacettepe University Ankara Turkey Department of PMR School of Medicine Karadeniz Technical University Trabzon Turkey Department of PMR School of Medicine Marmara University Istanbul Turkey Department of PMR School of Medicine Ondokuz Mayis University Samsun Turkey Department of PMR School of Medicine Pamukkale University Denizli Turkey Department of PMR School of Medicine Selcuk University Konya Turkey Department

A candidate identification questionnaire (CIQ) was tested to determine its predictive value for patient-reported satisfaction in patients switched from once-weekly or once-daily treatment with a bisphosphonate to once-monthly dosing. This was a prospective, open-label, multicenter international study in patients with postmenopausal osteoporosis who had been receiving once-daily or once-weekly alendronate or risendronate for at least 3 months. Patients completed a CIQ, then commenced 150 mg monthly ibandronate for 6 months. Patients completed the Osteoporosis Patient Satisfaction Questionnaire (OPSAT-QTM) at baseline for 6 months. Scores were converted to composite satisfaction scores (CSS, scale 0-100). Totally 677 patients completed a CIQ, 645 were enrolled in the treatment phase and comprised the intent-to-treat (ITT) population, and 630 completed the study. In the ITT population, 68.1% patients answered “yes” to one or more CIQ questions. OPSAT-Q scores increased for the convenience, quality of life and overall satisfaction domains (p scores for the side effects domains were significant (p < 0.001) in the CIQ “yes” group, but not for the degree of bother (decrease in mean of 0.1 points, p = 0.50) or duration (no change, p = 0.84) of non-gastrointestinal side effects. Of 638 patients who completed the preference questionnaire, 93.0% of patients preferred the once-monthly dosing schedule and 563 patients (90.7%) found it more convenient. The most common adverse events were dyspepsia (1.9%), nausea (1.1%), and upper abdominal pain (0.9%). Patients are likely to prefer treatment with monthly ibandronate to a weekly or monthly bisphosphonate irrespective of their stated preference before switching treatment.

关键词： Bisphosphonate Compliance Ibandronate Postmenopausal Osteoporosis

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Semiurgent CABG after Successful PTCA: Should a Patent Stented Coronary Artery Be By-Passed?

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Open Journal of Thoracic Surgery（胸外科期刊） 2012年第3期

作者： Hamdi Tokoz Soner Sanioglu Onur Sokullu hakan Hasdemir Azmi Ozler Serap Aykut Aka Ibrahim Yekeler Fuat Bilgen

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国际卒中遗传学联盟的推荐意见（第1部分）：标准化表型数据收集

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国际脑血管病杂志 2015年第9期23卷 645-650页

作者： Jennifer J. Majersik John W.Cole Jonathan Golledge Natalia S. Rost Yu-Feng Yvonne Chan M. Edip Gurol Ame G. Lindgren Daniel Woo Israel Fernandez-Cadenas Donna T. Chen Vincent Thijs Bradford B. Worrall Ayeesha Kamal Paul Bentley Joanna M. Wardlaw Ynte M. Ruigrok Thomas W.K Battey Reinhold Schmidt Joan Montaner Anne-Katrin Giese Jaume Roquer Jordi Jimenez-Conde Chaeyoung Lee hakan Ay Juan Jose Martin 李海峰岳耀先徐军不详山东大学齐鲁医院神经内科济南250012

与几乎所有复杂疾病一样,卒中的患病风险和临床转归也是多基因作用的[1]。探索相关基因突变有望为新型个体化治疗方法奠定基础,从而显著减少卒中对全球健康造成的毁灭性影响。为了达到足够的统计学效能以确认多个风险性等位基因,需要很... 详细信息

与几乎所有复杂疾病一样,卒中的患病风险和临床转归也是多基因作用的[1]。探索相关基因突变有望为新型个体化治疗方法奠定基础,从而显著减少卒中对全球健康造成的毁灭性影响。为了达到足够的统计学效能以确认多个风险性等位基因,需要很大的样本量。尽管卒中是全世界范围内第二大致死病因和成年人致残的主要原因[2],但没有任何一家研究机构能独立收集到足够的样本。在认识到这一挑战之后,来自世界各地的卒中研究者们于2007年成立了国际卒中遗传学联盟（ International Stroke Genetics Consortium, ISGC； http：//www. ***）,其使命是通过研究在全球多个研究机构入组的患者来识别影响卒中患病风险、临床预后和治疗效果的遗传学因素。尽管先前已取得了一些成功[3-5],仍有大量工作有待进行,这不仅是为了发现风险性等位基因从而达到卒中个体化医疗的最终目标,更是为了开发综合性卒中风险评估手段以及得到足以改变临床实践的结果[6]。根据糖尿病和冠状动脉疾病等其他复杂疾病的研究进展,为了识别与卒中相关的所有基因突变,需要100000～200000个样本。为了达到这个样本量,需要进行更为广泛的协作。

关键词：遗传学因素数据收集卒中国际标准化个体化医疗表型冠状动脉疾病

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开放教育:一个有待进一步研究的领域

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中国远程教育 2021年第2期 46-58,77页

作者： [德]奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 [加]黛安·康拉德阿拉斯·博兹库尔特坚吉兹·哈坎·艾登斯韦尼亚·贝登利耶郑仁星约阿希姆·斯图特乔治·韦利特西亚诺斯丽莎·玛丽·布拉斯科梅丽莎·邦德安德里亚·布朗斯艾丽莎·布鲁恩卡莱娜·多尔西马可·卡尔兹迈克尔·克雷斯亚萨尔·孔达奇维多利亚·马林克斯汀·梅伯格沃尔夫冈·穆斯肯斯索姆·奈杜阿德南·卡尤姆詹妮弗·罗伯茨艾伯特·桑格拉弗兰克·森约·洛各洛帕特丽夏·J.斯莱格·范·特伦肖俊洪(译) 德国奥尔登堡大学开放教育研究中心COER团队德国奥尔登堡卡尔·冯·奥西茨基大学土耳其阿纳多卢大学德国埃尔朗根-纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学日本国际基督教大学加拿大皇家大学欧洲远程E-Learning网络协会英国伦敦大学学院德国海德堡教育大学杜伊斯堡-埃森大学中东技术大学德国汉堡大学斐济南太平洋大学美国宾夕法尼亚州立大学南非大学西班牙加泰罗尼亚奥贝塔大学美国东卡罗来纳州立大学中国汕头开放大学不详

本文阐述高等教育背景下开放教育的内容。文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开放学术、开放教育资源、慕课、先前学习认定、学习者特征和... 详细信息

本文阐述高等教育背景下开放教育的内容。文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开放学术、开放教育资源、慕课、先前学习认定、学习者特征和开放教育国际化等主题的内容。最后从宏观、中观和微观层面提出今后的研究方向。

关键词：开放教育开放学习远程教育灵活学习在线学习开放教育资源国际化

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