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“产教融合”模式下师资建设途径研究

无线互联科技 2018年第12期15卷 109-110页

作者：顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院江苏太仓215400

国家《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》中明确提出"产教融合",指出了现代职业教育培养质量的瓶颈就是缺乏"产教融合"能力的教师,探索教学与生产相结合的师资培养途径和办法,将成为现代职业教育发展的强大引擎,并需深入做到校... 详细信息

国家《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》中明确提出"产教融合",指出了现代职业教育培养质量的瓶颈就是缺乏"产教融合"能力的教师,探索教学与生产相结合的师资培养途径和办法,将成为现代职业教育发展的强大引擎,并需深入做到校企融合。文章探索了一种"产品、项目就是手中教材,生产技术就是专业技能"的"产教融合"教学形式,并在此基础上,不断通过"营造生产性训练环境、校中厂、厂中校、项目订单训练、仿真远程教学"等方式,构建出适合中高职、本科立体贯通的"产学并行"训练体系,研究现代职业教育区域范围内的"产学并行"教学模式,实现学校和企业完全融合下的学习与训练。

关键词：产教融合校企融合产学并行现代职业教育

在1+X证书制度标准下高职院校软件技术专业人才培养模式的改革

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办公自动化 2021年第7期26卷 18-19页

作者：顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院太仓215411

对我院软件技术专业而言,1+X证书制度的实施和推广,有利于促进校企合作、产教融合,从而优化软件技术等计算机类相关专业人才培养方案;最终进一步提高"1+X"证书的含金量。院校应当抓住该契机,对标找差,加强1+X书证融通,深化、推动高职院... 详细信息

对我院软件技术专业而言,1+X证书制度的实施和推广,有利于促进校企合作、产教融合,从而优化软件技术等计算机类相关专业人才培养方案;最终进一步提高"1+X"证书的含金量。院校应当抓住该契机,对标找差,加强1+X书证融通,深化、推动高职院校教师、教材、教法"三教"改革。

关键词： 1+X证书制度高职院校校企合作人才培养模式软件技术

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在线开放课程微课视频设计模式研究

无线互联科技 2018年第2期15卷 68-69页

作者：顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院江苏太仓215400

当前的微课以其短小、直观、高效的教学特点受到了广大学生的喜爱,同时也引起了教师以及教育管理者的高度重视,其作为一种新兴的网络学习资源在国内外迅速发展起来,关于如何设计微课,以便更好地促进学习者的理解这一问题,也成为当下研... 详细信息

当前的微课以其短小、直观、高效的教学特点受到了广大学生的喜爱,同时也引起了教师以及教育管理者的高度重视,其作为一种新兴的网络学习资源在国内外迅速发展起来,关于如何设计微课,以便更好地促进学习者的理解这一问题,也成为当下研究的热点之一,文章认为,应当首先明确微课的特点以及内涵,并在此基础上,以学习者的视角,从微课的内容设计着手,通过形象的、可见的、数字化的方式呈现教学目标。

关键词：微课视频内容设计

基于Camtasia Studio与Premiere相结合的在线开放微课视频制作与实现

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无线互联科技 2018年第21期15卷 147-148页

作者：顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院江苏太仓215400

为进一步推动我国在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合,推动高等学校教育教学改革,提高高等教育教学质量,教育部开展国家精品在线开放课程认定工作。在当下在线开放课程越来越受到国家的重视及社会的认可,在线... 详细信息

为进一步推动我国在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合,推动高等学校教育教学改革,提高高等教育教学质量,教育部开展国家精品在线开放课程认定工作。在当下在线开放课程越来越受到国家的重视及社会的认可,在线开放课程建设中的重中之重便是微课、碎片化教学资源的建设,文章从Camtasia Studio与Premiere两个软件使用角度,对微课制作心得进行了分享。

关键词： Camtasia Studio Premiere 微课在线开放课程

软件技术专业.NET实训课程教学设计与探索

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计算机时代 2014年第10期 68-70页

作者：顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院江苏太仓215400

软件技术专业.NET方向开设的实训类课程应当具有较强的综合性,为此设计了实践性很强的课程体系,主要由C#程序设计、数据库设计、UML建模、.NET多层架构设计、***动态Web开发技术等专业课程组成,其教学以典型的企业化项目为载体,系统、... 详细信息

软件技术专业.NET方向开设的实训类课程应当具有较强的综合性,为此设计了实践性很强的课程体系,主要由C#程序设计、数据库设计、UML建模、.NET多层架构设计、***动态Web开发技术等专业课程组成,其教学以典型的企业化项目为载体,系统、全面的训练学生综合系统开发、设计与编码能力;遵照企业标准和岗位流程培养学生项目设计、编码以及团队合作开发能力,为其定岗实习和就业打下基础。

关键词： *** 软件技术课程体系系统开发

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关于软件技术专业综合性系统开发课程的研究

计算机时代 2015年第11期 78-80页

作者：顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院江苏太仓215400

综合性系统开发课程以企业的典型项目为载体,系统、全面地训练学生分析、设计、编码和测试的能力,培养学生遵照企业标准和岗位流程参与团队开发项目的能力。文章综述了该类课程各环节的内容和应达到的目标。

关键词：软件技术专业课程编码实训课程

谷子HSP90基因家族鉴定及干旱胁迫下表达分析

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江苏农业科学 2022年第6期50卷 45-52页

作者：顾鹏鹏马鑫磊姚锐高慧林小虎河北省作物逆境生物学重点实验室/河北科技师范学院农学与生物科技学院河北秦皇岛066004

热激蛋白90 (heat shock proteins 90,HSP90)是广泛存在于植物中的一种高度保守的细胞伴侣蛋白家族,参与调节和维持各种蛋白质的构象,在植物的生物和非生物胁迫应激反应中起着重要作用。为探讨谷子HSP90基因家族(SiHSP90s)在干旱胁迫下... 详细信息

热激蛋白90 (heat shock proteins 90,HSP90)是广泛存在于植物中的一种高度保守的细胞伴侣蛋白家族,参与调节和维持各种蛋白质的构象,在植物的生物和非生物胁迫应激反应中起着重要作用。为探讨谷子HSP90基因家族(SiHSP90s)在干旱胁迫下的潜在抗旱功能,对SiHSP90s进行鉴定,并分析其在干旱胁迫下的表达情况。共鉴定出9个SiHSP90基因分别位于谷子5条染色体上。理化性质分析显示SiHSP90s蛋白长度为403~817个氨基酸,分子量为46.1~92.7 ku。系统进化分析显示SiHSP90s分为Ⅰ型和Ⅱ型2个亚家族。基因结构与蛋白基序分析显示,Ⅰ型和Ⅱ型亚族成员的外显子数量分别在2~3个和12~20个之间,且均含有保守的HATPase_c(PF02518)和HSP90(PF00183)结构域。顺式元件分析表明,SiHSP90s基因可以应对不同的非生物胁迫。qRT-PCR结果表明,干旱胁迫下SiHSP90.2和SiHSP90.3转录水平极显著上调。这些结果为阐明SiHSP90家族的进化关系以及进一步研究SiHSP90基因的功能特性提供了有价值的信息。

关键词：热激蛋白90 基因家族干旱胁迫表达分析谷子

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谷子硫解酶基因家族鉴定及表达模式分析

核农学报 2022年第2期36卷 259-269页

作者：姚锐马鑫磊顾鹏鹏林小虎高慧河北科技师范学院农学与生物科技学院/河北省作物逆境生物学重点实验室河北秦皇岛066004

硫解酶(thiolase)是脂肪酸代谢的关键酶,在植物次生代谢合成、生长发育以及抵抗非生物胁迫中均发挥重要作用。为探究谷子硫解酶基因家族的基本特征,本研究利用生物信息学方法,对谷子硫解酶基因家族成员进行了鉴定,对蛋白理化性质及系统... 详细信息

硫解酶(thiolase)是脂肪酸代谢的关键酶,在植物次生代谢合成、生长发育以及抵抗非生物胁迫中均发挥重要作用。为探究谷子硫解酶基因家族的基本特征,本研究利用生物信息学方法,对谷子硫解酶基因家族成员进行了鉴定,对蛋白理化性质及系统进化、基因结构、染色体位置、启动子、基因进化进行了分析;采用转录组测序进行了根、茎、叶、穗组织表达谱分析,运用实时荧光定量PCR(qRT-PCR)测定干旱胁迫下谷子硫解酶基因家族成员的表达水平。结果表明,谷子硫解酶基因家族共有5个成员,位于4条染色体上,编码的蛋白长度为401~461 aa,分子量为41~49 kDa,均含有硫解酶特有的2个保守基序。系统进化分析显示,谷子硫解酶基因家族分为2个亚家族(KAT和ACAT),KAT型硫解酶编码基因有14个外显子,ACAT型硫解酶有13个外显子。基因进化分析显示,谷子硫解酶基因既存在功能冗余也存在功能分化。谷子硫解酶编码基因启动子序列中含有光响应、激素类响应、胁迫诱导等多种顺式作用元件。谷子不同组织中硫解酶基因表达谱显示,KAT型硫解酶基因在根、茎、叶、穗部位均高表达;而ACAT型硫解酶基因仅在根和穗部位有较高的表达。干旱胁迫下,谷子硫解酶基因家族成员表达量均明显上调。本研究为揭示谷子硫解酶的功能及其在谷子抗旱育种中的应用提供了理论基础。

关键词：谷子硫解酶基因家族生物信息学表达分析

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基于《自动化测试工具应用》课程的设计思路探究

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办公自动化 2020年第16期25卷 41-42页

作者：庾佳顾蓬蓬苏州健雄职业技术学院太仓市215400

《自动化测试工具应用》是软件技术专业学生的一门必修课程。学生在前期学习了《软件测试基础》课程,已掌握软件测试的基础知识、测试技术、测试流程与手动测试技能。本课程针对高级测试工程师岗位的任职要求,让学生掌握软件测试中的功... 详细信息

《自动化测试工具应用》是软件技术专业学生的一门必修课程。学生在前期学习了《软件测试基础》课程,已掌握软件测试的基础知识、测试技术、测试流程与手动测试技能。本课程针对高级测试工程师岗位的任职要求,让学生掌握软件测试中的功能自动化工具、性能测试工具及移动测试工具的基本使用,为后续课程中综合运用软件测试技术奠定基础。

关键词：自动化测试工具设计思路