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中医院校医学生职业认同感的调查研究

中国医药科学 2022年第20期12卷 111-114页

作者：李淑玲马春关智莹楚红岩刘彦杉长春中医药大学附属医院老年病科吉林长春130000 长春中医药大学吉林长春130000

目的通过调查研究中医院校医学生的职业认同感,从而了解其对医疗行业的职业认同程度,明确其在职业认同方面的具体情况,进而探讨提升中医院校医学生职业认同感的方法。方法随机选取2020—2021年长春中医药大学在读的本科生、研究生120名... 详细信息

目的通过调查研究中医院校医学生的职业认同感,从而了解其对医疗行业的职业认同程度,明确其在职业认同方面的具体情况,进而探讨提升中医院校医学生职业认同感的方法。方法随机选取2020—2021年长春中医药大学在读的本科生、研究生120名进行调查研究,具体从职业认同感的三个因子和六个维度进行整理,进而得出调查结果。结果中医院校医学生的职业认同感在职业价值认同、职业发展认同、职业能力认同方面均有不同,在理论学习阶段及临床实习阶段的职业认同感也有所差异,总体上在职业价值认同和职业能力认同方面较高,在职业发展认同方面较低。结论中医院校医学生的职业认同感在总体上处于中等偏上水平,但仍具有一定的上升空间。

关键词：中医院校职业认同感调查研究医学生

以《全科医学概论》为例开展SPOC联合模块化教学模式的调查研究

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中国医药科学 2022年第19期12卷 98-100页

作者：马春李淑玲关智莹楚红岩刘彦杉长春中医药大学附属医院老年病科吉林长春130000 长春中医药大学吉林长春130000

目的通过以《全科医学概论》为例开展小规模限制性在线课程(SPOC)联合模块化教学模式的可行性调查研究,为这门课程的教学改革提供新的思路和方法,并为这种新教学模式的应用与推广提供一定的经验。方法对2019、2020年长春中医药大学进行... 详细信息

目的通过以《全科医学概论》为例开展小规模限制性在线课程(SPOC)联合模块化教学模式的可行性调查研究,为这门课程的教学改革提供新的思路和方法,并为这种新教学模式的应用与推广提供一定的经验。方法对2019、2020年长春中医药大学进行《全科医学概论》学习的88名本科生进行调查研究。结果大部分学生对开展《全科医学概论》课程持肯定态度,对SPOC联合模块化教学模式的了解与认识虽然不够充分,但愿意接受并尝试新的教学模式。结论在《全科医学概论》课程教学改革中采取SPOC联合模块化教学模式,能得到学生的接受与认可。SPOC联合模块化教学模式对教学方法的探索和教学改革具有积极意义,值得应用与推广。

关键词：小规模限制性在线课程模块化教学全科医学概论教学模式

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基于深度学习语音分析的双相障碍患者情绪时相检测

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中华精神科杂志 2024年第4期57卷 207-212页

作者：李志营纪俊周书喆李嘉琪李欣慧冯超南管丽丽马灶晖马燕桃北京大学第六医院临床精神病学研究室、北京大学精神卫生研究所、国家卫生健康委员会精神卫生学重点实验室(北京大学)国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院) 北京100191 青岛大学计算机科学技术学院青岛266071 女王大学心理系加拿大安大略省金斯顿市K7L 3N6 伦敦大学电子电器工程学院英国伦敦N16AT 北京万灵盘古科技有限公司北京100080 中山医学院广州510080

目的利用基于语音的深度学习方法区分双相障碍患者抑郁和躁狂情绪时相。方法选取于2018年6月至2022年3月就诊于北京大学第六医院精神科门诊的双相障碍患者61例,使用抑郁症状快速筛查量表、心境障碍问卷和杨氏躁狂量表评估患者的情绪时... 详细信息

目的利用基于语音的深度学习方法区分双相障碍患者抑郁和躁狂情绪时相。方法选取于2018年6月至2022年3月就诊于北京大学第六医院精神科门诊的双相障碍患者61例,使用抑郁症状快速筛查量表、心境障碍问卷和杨氏躁狂量表评估患者的情绪时相。收集所有患者的语音,缓解期、抑郁情绪和躁狂情绪各190条。使用Python中的语音分析库提取语音中的梅尔倒谱系数、过零率等136个特征,通过类LIGHT-SERNET网络训练模型检测情绪时相。采用准确度评估模型整体性能,使用敏感度、特异度、阳性预测值(positive predictive value,PPV)、阴性预测值(negative predictive value,NPV)、受试者工作特征(receiver operation characteristic,ROC)曲线评估模型对3种情绪时相的预测结果。不同情绪时相人口统计学信息比较采用Kruskal-Wallis H检验或χ^(2)检验。结果双相障碍3种情绪时相患者年龄(H=25.83,P<0.001)、受教育年限(H=25.25,P<0.001)和婚姻状况(χ^(2)=23.81,P<0.001)差异均有统计学意义,性别差异无统计学意义(χ^(2)=4.63,P=0.099)。类LIGHT-SERNET模型对3种情绪时相检测的准确度为0.84,其中对缓解期的敏感度为0.88,特异度为0.93,PPV为0.87,NPV为0.94;对抑郁情绪的敏感度为0.82,特异度为0.92,PPV为0.84,NPV为0.92;对躁狂情绪的敏感度为0.82,特异度为0.91,PPV为0.83,NPV为0.91。模型对3种语音情绪时相检测的ROC曲线面积值相近,均在0.90以上。结论通过类LIGHT-SERNET网络对语音进行深度学习分析建立的模型对双相障碍抑郁和躁狂情绪时相具有较好的区分度。

关键词：双相情感障碍语音情绪时相深度学习类LIGHT-SERNET网络

石菖蒲治疗儿童多发性抽动症(脾虚肝亢证)的临床研究

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中国社区医师 2017年第11期33卷 85-86,88页

作者：关智莹李恒田雨灵蒋锴长春中医药大学 130000 长春中医药大学附属医院 130000

目的:探讨石菖蒲治疗儿童多发性抽动症的疗效。方法:收治多发性抽动症患儿60例,按照随机数字表法分为治疗组和对照组各30例。治疗组给予异功散合天麻钩藤饮加减且加入石菖蒲治疗;对照组给予异功散合天麻钩藤饮加减治疗。结果:治疗组愈... 详细信息

目的:探讨石菖蒲治疗儿童多发性抽动症的疗效。方法:收治多发性抽动症患儿60例,按照随机数字表法分为治疗组和对照组各30例。治疗组给予异功散合天麻钩藤饮加减且加入石菖蒲治疗;对照组给予异功散合天麻钩藤饮加减治疗。结果:治疗组愈显率高于对照组(P<0.05)。结论:石菖蒲治疗儿童多发性抽动症有较好的临床效果。

关键词：石菖蒲儿童多发性抽动症脾虚肝亢证

股骨髋臼撞击综合征全球研究现状及发展趋势的文献计量与可视化分析

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中国组织工程研究 2021年第3期25卷 414-419页

作者：凡一诺管芷莹李伟峰陈立新魏秋实何伟陈镇秋广州中医药大学第一临床医学院广东省广州市510405 广州中医药大学第一附属医院广东省广州市510405

背景:探讨股骨髋臼撞击综合征的研究现状及发展趋势,发现股骨髋臼撞击综合征的研究方向及热点,有助于国内学者把握该领域最新信息并探索最前沿的治疗方向。目的:探究股骨髋臼撞击综合征的全球研究现状及发展趋势。方法:在Wed of Scienc... 详细信息

背景:探讨股骨髋臼撞击综合征的研究现状及发展趋势,发现股骨髋臼撞击综合征的研究方向及热点,有助于国内学者把握该领域最新信息并探索最前沿的治疗方向。目的:探究股骨髋臼撞击综合征的全球研究现状及发展趋势。方法:在Wed of Science科学引文索引扩展数据库中检索2005-01-01/2020-02-20与股骨髋臼撞击综合征相关的英文文献,运用文献计量方法对收集到的文献进行统计及分析,同时使用VOS viewer软件进行可视化转化,分析股骨髋臼撞击综合征的研究现状及发展趋势。结果与结论:①共纳入3 158篇文献,股骨髋臼撞击综合征的全球研究发表量逐年增加,其中美国发表数量最多,对全球贡献最大,居第1位(1 659篇),且被引用频次(37 019)及H指数(87)均为最高,中国发文量为43篇,排在第14位,被引用频次为301、H指数为9;②《关节镜及其相关手术》刊出的相关论文数量最多(426篇),远超排名第2(287篇)的杂志《美国运动医学》;伯尼尔大学及特种外科医院是相关研究发表量最多的2个机构;③股骨髋臼撞击综合征的研究主题目前集中在5个方面:流行病学、疾病演变、诊断、治疗方法、预后,其中治疗方法是近年来研究的主要领域,经髋关节镜手术是是目前的研究热点;④从目前股骨髋臼撞击综合征的研究发展趋势分析,对该领域的研究还有很大的探索空间,文献发表数量将不断增加,美国在这一领域保持领先地位,中国需要对其有更深入的研究。近年来的研究方向主要集中在股骨髋臼撞击综合征的治疗方面,经髋关节镜治疗股骨髋臼撞击综合征是目前的研究热点。

关键词：骨文献计量可视化分析股骨髋臼撞击综合征耦合分析共现分析

探索多维度节点化过程考核模式在神经内科住院医师规范化培训中的应用

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中国毕业后医学教育 2024年第6期8卷 436-439页

作者：潘元美冯智英施国文姚小英戴若莲管阳太上海交通大学医学院附属仁济医院神经内科上海200127

目的探讨多维度节点过程考核模式在神经内科住院医师规范化培训中(简称住培)的应用效果。方法选取2019级—2022级的神经内科住院医师11人,其中2021级、2022级7人为观察组,采取多维度节点化考核,共进行10次;2019级、2020级4人为对照组... 详细信息

目的探讨多维度节点过程考核模式在神经内科住院医师规范化培训中(简称住培)的应用效果。方法选取2019级—2022级的神经内科住院医师11人,其中2021级、2022级7人为观察组,采取多维度节点化考核,共进行10次;2019级、2020级4人为对照组,采取传统考核方式。结果观察组培训效果显著提高,理论知识、病史采集和病例分析考试成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。同时,国家年度水平测试中,观察组成绩较对照组提升了12.7%。结论多维度节点化过程考核有助于神经病学专业知识的掌握和临床思维能力的提升,值得进一步探索和推广。

关键词：住院医师规范化培训神经内科过程考核多维度节点化考核

高度近视的后巩膜葡萄肿损害的病理探讨(附116例分析)

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广州中医学院学报 1988年第4期 196-201页

作者：黄仲委关国华李志英余杨桂广州中医学院附院眼科

本文报导在116眼高度近视中,出现后巩膜葡萄肿损害的有77眼。其发生率(66.36％)高于其他高度近视的病理改变的发生率。本文分析了后巩膜葡萄肿与高度近视各种病理变化的关系,发现后巩膜萄萄肿与高度近视的各种病理变化有密切联系。作者... 详细信息

本文报导在116眼高度近视中,出现后巩膜葡萄肿损害的有77眼。其发生率(66.36％)高于其他高度近视的病理改变的发生率。本文分析了后巩膜葡萄肿与高度近视各种病理变化的关系,发现后巩膜萄萄肿与高度近视的各种病理变化有密切联系。作者认为后巩膜葡萄肿可作为病理性近视的重要诊断依据。

关键词：近视/病理学近视/诊断巩膜/病理学

Artificial intelligence innovation in education: A twenty-year data-driven historical analysis

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International Journal of Innovation Studies 2020年第4期4卷 134-147页

作者： Chong guan Jian Mou zhiying Jiang School of Business Singapore University of Social Sciences(SUSS)Singapore School of Business Pusan National UniversityBusan46241South Korea

Reflecting on twenty years of educational research,we retrieved over 400 research article on the application of artificial intelligence(AI)and deep learning(DL)techniques in teaching and learning.A computerised content analysis was conducted to examine how AI and DL research themes have evolved in major educational *** doing so,we seek to uncover the prominent keywords associated with AI-enabled pedagogical adaptation research in each decade,due to the discipline’s *** examining the major research themes and historical trends from 2000 to 2019,we demonstrate that,as advanced technologies in education evolve over time,some areas of research topics seem have stood the test of time,while some others have experienced peaks and *** importantly,our analysis highlights the paradigm shifts and emergent trends that are gaining prominence in the field of educational *** instance,the results suggest the decline in conventional tech-enabled instructional design research and the flourishing of student profiling models and learning ***,this paper serves to raise awareness on the opportunities and challenges behind AI and DL for pedagogical adaptation and initiate a dialogue.

关键词： Artificial intelligence Systematic review Intelligent tutoring systems Virtual reality Educational data mining

The SACT Template:A Human Brain Diffusion Tensor Template for School-age Children

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Neuroscience Bulletin 2022年第6期38卷 607-621页

作者： Congying Chu Haoran guan Sangma Xie Yanpei Wang Jie Luo Gai Zhao zhiying Pan Mingming Hu Weiwei Men Shuping Tan Jia-Hong Gao Shaozheng Qin Yong He Lingzhong Fan Qi Dong Sha Tao National Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning&IDG/McGovern Institute for Brain Research Beijing Normal UniversityBeijing 100875China Bejing Key Laboratory of Brain Imaging and Connectomics Beijing Normal UniversityBejing 100875China Center for MRI Research Academy for Advanced Interdisciplinary StudiesPeking UniversityBeijing 100871China Beijing City Key Laboratory for Medical Physics and Engineering Institute of Heavy lon PhysicsSchool of PhysicsPeking UniversityBeijing 100871China MeGovern Institute for Brain Research Peking UniversityBeijing 100871China Psychiatry Research Center Bejing HuiLongGuan HospitalPeking UniversityBejing 100096China Division of Molecular Neuroimaging Institute of Neuroscience and Medicine-2Research Center Julich52425 JilichGermany Institute of Biomedical Engineering and Instrumentation School of AutomationHangzhou Dianzi UniversityHangzhou 310018China Brainnetome Center and National Laboratory of Pattern Recognition Institute of AutomationChinese Academy of SciencesBeijing 100190China

School-age children are in a specific development stage corresponding to juvenility,when the white matter of the brain experiences ongoing ***-weighted magnetic resonance imaging(DWI),especially diffusion tensor imaging(DTI),is extensively used to characterize the maturation by assessing white matter properties in *** the analysis of DWI data,spatial normalization is crucial for conducting inter-subject analyses or linking the individual space with the reference *** tensor-based registration with an appropriate diffusion tensor template presents high accuracy regarding spatial ***,there is a lack of a standardized diffusion tensor template dedicated to school-age children with ongoing brain ***,we established the school-age children diffusion tensor(SACT)template by optimizing tensor reorientation on high-quality DTI data from a large sample of cognitively normal participants aged 6-12 *** an age-balanced design,the SACT template represented the entire age range well by showing high similarity to the age-specific *** with the tensor template of adults,the SACT template revealed significantly higher spatial normalization accuracy and inter-subject coherence upon evaluation of subjects in two different datasets of schoolage children.A practical application regarding the age associations with the normalized DTI-derived data was conducted to further compare the SACT template and the adult *** similar spatial patterns were found,the SACT template showed significant effects on the distributions of the statistical results,which may be related to the performance of spatial *** forward,the SACT template could contribute to future studies of white matter development in both healthy and clinical *** SACT template is publicly available now(tp://igshare com/aricles/dataseu'SACT_.template/14071283).

关键词： School-age children Diffusion-weighted MRI Diffusion tensor template Spatial normalization