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Enterprising Academics:Heterarchical Policy Networks for Artificial Intelligence in british Higher Education

ECNU Review of Education 2023年第4期6卷 568-596页

作者： dániel béla gellai King’s College London

Purpose:There is limited scholarship on artificial intelligence(AI)in higher education governance,despite the growing prevalence of AI-powered technologies in many fields,including ***,as the technology is still nascent and has yet to reach its full potential,ideas and arguments abound,championing or cautioning against the use of these ***/Approach/Methods:To fill this gap in research on policy networks and AI in british higher education,this article employs network ethnography and discourse analysis to study how ideas about AI-powered technologies in higher education circulate in policy networks in the United ***:The findings evidence a policy network showing signs of a heterarchy permeated by neoliberal rationales and populated by policy actors actively promoting artificial intelligence technologies to be used in ***/Value:This paper builds on existing research by looking at the university and notfor-profit sectors,in addition to the governmental and educational technology *** network ethnography,this article expands our understanding of the policy actors involved and critically analyzes ideas regarding the use of AI in education.

关键词： Artificial intelligence heterarchy higher education network ethnography policy networks United Kingdom

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