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工夫论:研究梁漱溟心理学思想的新视野

心理学探新 2019年第5期39卷 416-420页

作者：宋晨光崔光辉南京师范大学心理学院

对梁漱溟心理学思想的研究中始终存在以下问题:西方心理学框架的束缚,思想与生活实践的分离,思想演变历程的忽视。要解决这些问题,需要新的研究视野。工夫论具有"知行合一"的特质,其中思想与行动融合无间,而且具备动态展现的条件;梁漱... 详细信息

对梁漱溟心理学思想的研究中始终存在以下问题:西方心理学框架的束缚,思想与生活实践的分离,思想演变历程的忽视。要解决这些问题,需要新的研究视野。工夫论具有"知行合一"的特质,其中思想与行动融合无间,而且具备动态展现的条件;梁漱溟有丰富工夫实践,且与他的心理学思想有不可分离的联系。这些使工夫论作为研究视野契合于梁漱溟的心理学思想成为可能,并使之有别于既有的心理学史和本土心理学研究。

关键词：工夫论梁漱溟心理学思想研究视野

垂直轴风机CFD模拟的网格划分策略和湍流模型研究

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太阳能学报 2016年第8期37卷 2080-2087页

作者：宋晨光郑源姜镐赵振宙李冲河海大学水利水电学院南京210098 河海大学水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心南京210098 河海大学能源与电气学院南京211100 南京工程学院机械工程学院南京211167

对垂直轴风机CFD模拟的网格划分策略和湍流模型选取进行深入研究,分别建立4种网格划分策略和6种湍流模型下的二维非定常模型,并进行CFD计算,将所得结果与已有实验和分析数据进行对比,得到最佳网格划分策略和最合适的湍流模型。划分网格... 详细信息

对垂直轴风机CFD模拟的网格划分策略和湍流模型选取进行深入研究,分别建立4种网格划分策略和6种湍流模型下的二维非定常模型,并进行CFD计算,将所得结果与已有实验和分析数据进行对比,得到最佳网格划分策略和最合适的湍流模型。划分网格时,引入边界层和尺寸函数技术,以保证计算精度和网格的合理过渡。计算结果表明,网格数为213656时的网格划分策略最优;Realizable k-ε模型是最适合的湍流模型,预测效果优于分析模型和其他湍流模型。该文亦可为其他旋转机械的数值模拟研究提供指导。

关键词：垂直轴风力机 CFD 网格划分策略湍流模型尺寸函数

基于AFPSO的孤岛型直流微网多目标优化研究

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太阳能学报 2021年第6期42卷 63-71页

作者：茅靖峰武剑张珍梦张旭东宋晨光南通大学电气工程学院南通226019

针对传统微网多目标优化配置过程中,易受特殊气象数据影响而导致的低鲁棒性问题,建立微网经济性、稳定性和环保性等多目标优化模型,并设置了蓄电池、超级电容储能荷电状态、最大瞬时功率要求以及功率平衡等约束条件,并据此分析微网多目... 详细信息

针对传统微网多目标优化配置过程中,易受特殊气象数据影响而导致的低鲁棒性问题,建立微网经济性、稳定性和环保性等多目标优化模型,并设置了蓄电池、超级电容储能荷电状态、最大瞬时功率要求以及功率平衡等约束条件,并据此分析微网多目标优化问题。先利用线性加权求和法转化为单目标求解问题,再采用高鲁棒性快速粒子群优化算法,求得微网内风-光-微燃气轮机-蓄电池-超级电容的最优配置组合。最后设立鲁棒性改进前后的多个算例,从经济性、环保性等方面对比分析,验证算法的有效性。

关键词：分布式发电可再生能源直流微网多目标优化粒子群优化鲁棒性

基于差分光学吸收光谱技术的交通主干道污染气体监测

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激光与光电子学进展 2020年第9期57卷 233-238页

作者：王章军郝菁宋晨光李先欣齐鲁工业大学(山东省科学院) 山东省科学院海洋仪器仪表研究所山东青岛266061 青岛市环境保护科学研究院山东青岛266003 青岛市环境监测中心站山东青岛266003

采用长程差分光学吸收光谱技术,对青岛市海尔路和银川东路交叉路口的污染气体进行实时连续监测,获得2017—2018年大气主要污染物NO2、O3和SO2的含量,并与附近环境监测站的同步监测数据进行对比。结果表明,二者具有很高的一致性,NO2和O3... 详细信息

采用长程差分光学吸收光谱技术,对青岛市海尔路和银川东路交叉路口的污染气体进行实时连续监测,获得2017—2018年大气主要污染物NO2、O3和SO2的含量,并与附近环境监测站的同步监测数据进行对比。结果表明,二者具有很高的一致性,NO2和O3的小时平均结果相关系数分别为0.78和0.798,月平均结果相关系数分别为0.91和0.84,其中NO2的浓度分布呈现明显的早晚双峰特征。与实时获得的车流量数据进行相关性分析,结果显示:NO2浓度与交通流量呈强正相关,相关系数达到0.95;NO2浓度存在工作日高于周末的显著"周末效应"。

关键词：光谱学差分光学吸收光谱污染监测交通排放污染气体

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略论高中生物教学应该注意的几个问题

科教文汇 2011年第15期 128-128,141页

作者：宋晨光湛江市二中海东中学广东湛江524057

高中生物教学是高中教育体系重要的一环,为适应新课标的要求,我们必须善于在教学中反思。通过教学实践,高中生物教学中应该注意对学生的心理健康教育;注重提高课堂教学效果和突出以人为本的教学精神。

关键词：生物教学注意的问题高中

曲美他嗪对老年冠心病心绞痛合并高血脂患者的疗效

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中国现代医生 2018年第7期56卷 34-36页

作者：宋晨光山东省邹平县中医院山东邹平256200

目的探讨曲美他嗪治疗老年冠心病心绞痛合并高血脂患者的效果。方法选择我院从2014年8月～2016年11月间收治的老年冠心病心绞痛合并高血脂患者58例作为研究对象,按照患者入院日期单双号随机分组方案,将其分为两组,分别为对照组和实验组... 详细信息

目的探讨曲美他嗪治疗老年冠心病心绞痛合并高血脂患者的效果。方法选择我院从2014年8月～2016年11月间收治的老年冠心病心绞痛合并高血脂患者58例作为研究对象,按照患者入院日期单双号随机分组方案,将其分为两组,分别为对照组和实验组;对照组患者采用硝苯地平缓释片进行治疗,而实验组患者在对照组的用药基础上加入曲美他嗪对患者进行治疗;对比两组患者的冠心病心绞痛发作状况,评价其治疗有效性,同时记录患者的总胆固醇(TC)和甘油三酯(TG)变化,对比两组患者的治疗结果。结果实验结果显示,实验组患者的冠心病治疗总有效率明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论应用曲美他嗪对冠心病心绞痛进行治疗,具有较好的治疗效果,但如果应用于老年冠心病心绞痛合并高血脂患者的治疗时,还需要应用相应的降血脂药物对患者进行治疗,才能保证患者的治疗效果,从而提高患者的恢复状况。

关键词：曲美他嗪冠心病心绞痛高血脂

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升阻混合风轮的性能规律

排灌机械工程学报 2011年第6期29卷 508-512,528页

作者：赵振宙郑源宋晨光赵振宁河海大学能源与电气学院江苏南京210098 水资源高效利用及安全工程国家工程研究中心江苏南京210098 华北电力科学研究院有限责任公司北京100045

为了研究由升力型与阻力型风轮构成升阻混合立轴风轮的部分性能规律,建立了旋转直径900 mm、高度900 mm的混合风轮数理模型,应用SST k-ω湍流模型模拟分析两种风轮的半径比、高度比对混合风轮性能的影响规律,并比较了混合风轮和纯升力... 详细信息

为了研究由升力型与阻力型风轮构成升阻混合立轴风轮的部分性能规律,建立了旋转直径900 mm、高度900 mm的混合风轮数理模型,应用SST k-ω湍流模型模拟分析两种风轮的半径比、高度比对混合风轮性能的影响规律,并比较了混合风轮和纯升力风轮的性能.结果证明:阻力型风轮增大了混合风轮的力矩,对下游0°转角附近的升力叶片产生了负面影响,且当阻力风轮与升力型风轮半径比为0.3、高度比为0.5时,混合风轮的性能达最佳为0.32;在低转速范围内,组合风轮具有更高的风能利用系数;在高转速范围内,阻力风轮产生的阻尼作用效果逐渐增强,混合风轮与纯升力风轮的性能相近甚至不及.建立相同尺寸的塑料物模进行了风洞试验,采用力矩仪对模型力矩和转速进行了测试,试验结果与模拟结果的对比显示,试验测量最高效率低于模拟值0.02,误差属于允许范围之内,证明SST k-ω湍流模型对混合风轮流场计算值具有适用性.

关键词：立轴风轮升阻混合数值模拟性能分析

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浅论天然产物防治鱼类小瓜虫病的研究

中国水产 2019年第4期 89-91页

作者：宋晨光全国水产技术推广总站中国水产学会

小瓜虫病是由多子小瓜虫(简称小瓜虫)寄生于淡水鱼体表和鳃上引起的危害严重的鱼类原虫病之一。然而,自特效药物(孔雀石绿和汞盐)被禁止使用以来,绝大部分化学药物通过杀死离体阶段小瓜虫达到防治目的,但在体抗虫效果有限且会对鱼体产... 详细信息

小瓜虫病是由多子小瓜虫(简称小瓜虫)寄生于淡水鱼体表和鳃上引起的危害严重的鱼类原虫病之一。然而,自特效药物(孔雀石绿和汞盐)被禁止使用以来,绝大部分化学药物通过杀死离体阶段小瓜虫达到防治目的,但在体抗虫效果有限且会对鱼体产生毒性,食品安全、环境污染等一系列问题限制了其进一步的使用。天然产物具有易降解、对非靶标生物毒性低、环境友好、资源丰富等优点,是安全无公害水产抗寄生虫药的理想来源。

关键词：小瓜虫病半数致死浓度掠食体天然产物

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浅析德育在高中生物教学中的实现

科教文汇 2011年第18期 136-136,137页

作者：宋晨光湛江市二中海东中学广东湛江524057

德育是任何一门学科在教学中都必须具有或达到的基本目标。在高中生物教学中,教师要特别注重挖掘教材知识体系中的思想性,不断用具有思想意义的生物成果的新信息充实教学,让学生在学习中体验成功的情感,受到良好的道德教育。

关键词：高中生物教学德育实现