检索结果-南通市图书馆

A nonradiographic strategy to real-time monitor the position of three-dimensional-printed medical orthopedic implants by embedding superparamagnetic Fe_(3)O_(4) particles

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

Interdisciplinary Materials 2024年第1期3卷 133-149页

作者： Yike Li Peng chen zhenhua Wu Congcan Shi Peng chen Yizhuo Xu Xiaojun chen Manhui chen Yuxin Li Chunze Yan Yunsong Shi Bin Su State Key Laboratory of Material Processing and Die and Mould Technology School of Materials Science and EngineeringHuazhong University of Science and TechnologyWuhanPeople's Republic of China School of Materials Science and Engineering Wuhan University of TechnologyWuhanPeople's Republic of China Department of Orthopaedics Union HospitalTongji Medical CollegeHuazhong University of Science and TechnologyWuhanPeople'sRepublic of China

Monitoring the position of orthopedic implants in vivo is paramount for enhancing postoperative *** radiographic methods,although effective,pose inconveniences to patients in terms of specialized equipment requirements and delays in rehabilitation ***,a nonradiographic design concept for real-time and precisely monitoring the position of in vivo orthopedic implants is *** monitoring system encompasses an external magnetic field,a three-dimensional(3D)-printed superparamagnetic intervertebral body fusion cage(SIBFC),and a *** SIBFC with a polyetheretherketone framework and a superparamagnetic Fe_(3)O_(4) component was integrally fabricated by the high-temperature selective laser sintering *** to the superparamagnetic component,the minor migration of SIBFC within the spine would cause the distribution change of the magnetic induction intensities,which can be monitored in real-time by the magnetometer no matter in the static states or dynamic bending *** horizontal migration,occurrences of intervertebral subsidence in the vertical plane of the vertebrae can also be effectively distinguished based on the obtained characteristic variations of magnetic induction *** strategy exemplifies the potential of superparamagnetic Fe_(3)O_(4) particles in equipping 3D-printed orthopedic implants with wireless monitoring capabilities,holding promise for aiding patients'rehabilitation.

关键词： 3D printing implanted medical devices orthopedic rehabilitation position monitoring superparamagnetic

挤压温度对Mg-3Zn-2.5Al-2.5Ca合金的微观组织和力学性能的影响

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南大学学报（自然科学版） 2017年第12期44卷 14-19,149页

作者：陈鼎章凯董鹏陈振华湖南大学材料科学与工程学院湖南长沙410082

采用金相分析、扫描电镜分析、X射线衍射分析和拉伸测试等方法研究了不同挤压温度对Mg-3Zn-2.5Al-2.5Ca(ZAC333)合金的微观组织和力学性能的影响.结果表明,铸态组织的平均晶粒尺寸为185μm;随着挤压温度从623K降低到523K,由于发生了明... 详细信息

采用金相分析、扫描电镜分析、X射线衍射分析和拉伸测试等方法研究了不同挤压温度对Mg-3Zn-2.5Al-2.5Ca(ZAC333)合金的微观组织和力学性能的影响.结果表明,铸态组织的平均晶粒尺寸为185μm;随着挤压温度从623K降低到523K,由于发生了明显的动态再结晶,合金的平均晶粒尺寸从6.32μm减小到3.36μ***333铸态合金中沿着晶界分布的半连续Al_2Ca和连续Ca_2Mg_6Zn_3第2相在热挤压过程中也发生了明显的破碎而沿着挤压方向分布.与铸态合金的力学性能相比,挤压态ZAC333合金的力学性能有明显的提高.挤压态合金的抗拉和屈服强度分别从176 MPa和284 MPa提高到292 MPa和334 MPa,而延伸率从18%降低到9%.ZAC333合金性能的改善主要归功于热挤压过程中的动态再结晶细晶强化和第2相粒子破碎而产生细化弥散强化的共同作用.

关键词： ZAC333合金挤压温度动态再结晶第二相力学性能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论新的教育知识生产观

华东师范大学学报（教育科学版） 2001年第3期19卷 88-96页

作者：陈振华华东师范大学教育学系上海200062

本文概述了旧的教育知识生产观的三方面内容,揭示了其片面性,尝试构建了一种新的教育知识生产观:普通教师也是教育知识的生产者;这种教育知识的生产有其独特的形式、特征与产品。

关键词：教育知识教育知识生产知识生产教师现场知识教育研究个人知识隐性知识程序性知识合作性课堂研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师情感管理的意义与方式

教育科学 2013年第4期29卷 76-81页

作者：陈振华华东师范大学上海200062

教师的情感是教师在生活世界和教育世界中所产生的,是在这两个世界中的各种人事交往活动中所产生的情感体验。教师的情感包括对教育事业的情感、对学校的情感、对所教学科的情感、对学校里的人(尤其是学生)的情感。教师的情感管理有助... 详细信息

教师的情感是教师在生活世界和教育世界中所产生的,是在这两个世界中的各种人事交往活动中所产生的情感体验。教师的情感包括对教育事业的情感、对学校的情感、对所教学科的情感、对学校里的人(尤其是学生)的情感。教师的情感管理有助于教师获得愉悦的心境和健康的人生,提高教学成效,创造教育事业的成功;教师的情感管理有利于教师减少自身的负面情绪,为学生创造良好的学习环境和情感环境;教师的情感管理还有利于学生积极情感状态的培育,以此调动学生的学习动能,提高教学的效果和学生的自信,为学生的良性发展创造条件。教师的情感管理主要包括消极情感的消解和积极情感的发展。教师通过这两个方面的合理管理,有助于他们以合理的方式来表达自身的情感态度,使情感与教学共融互进,最终促进教育质量与效益的大幅提升。

关键词：教师教育情感情感管理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西方女性主义戏剧理论

戏剧（中央戏剧学院学报） 2005年第4期 88-101页

作者：陈振华厦门大学中文系

起源于20世纪60年代西方妇女运动和实验戏剧的女性主义戏剧理论,已成为当今戏剧世界中一种很有影响力的理论。女性主义戏剧理论大约经过了三个阶段,主要围绕女性主义戏剧和剧场进行思考。女性主义戏剧的界定目前仍无定论,但它与现实主... 详细信息

起源于20世纪60年代西方妇女运动和实验戏剧的女性主义戏剧理论,已成为当今戏剧世界中一种很有影响力的理论。女性主义戏剧理论大约经过了三个阶段,主要围绕女性主义戏剧和剧场进行思考。女性主义戏剧的界定目前仍无定论,但它与现实主义戏剧和布莱希特叙事剧的关系,它的边缘化与剧场制度的关系,越来越受到研究者的关注。不过,作为一种理论,女性主义戏剧批评实践仍需要进一步的反思。

关键词：女性主义戏剧现实主义布莱希特叙事剧观众

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

积极教育论纲

华东师范大学学报（教育科学版） 2009年第3期27卷 27-39,68页

作者：陈振华华东师范大学上海200062

积极教育是在积极心理学的启发下,反思教育现实和传统观念的基础上构想的一种教育理念和方式。积极教育主张以积极的态度重新解读教育,形成积极的教育理念,采取积极的教育行动,激发和引导学生积极求知并获得积极的情感体验,培养学生积... 详细信息

积极教育是在积极心理学的启发下,反思教育现实和传统观念的基础上构想的一种教育理念和方式。积极教育主张以积极的态度重新解读教育,形成积极的教育理念,采取积极的教育行动,激发和引导学生积极求知并获得积极的情感体验,培养学生积极的人格品质与人生态度。

关键词：积极教育积极心理学消极教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论教育思想的表达

现代大学教育 2020年第6期36卷 1-8,111页

作者：陈振华华东师范大学学报上海200062 安徽师范大学教科院

教育思想表达指用诸如语言符号和图像符号等媒介传达教育思想的行为,教育感情和教育研究是教育思想表达的基础条件。教育思想的表达通常包括以教育为主题的诗歌、小说、散文、论文、著作等多种方式,其中诗歌、小说、散文等是叙事性表达... 详细信息

教育思想表达指用诸如语言符号和图像符号等媒介传达教育思想的行为,教育感情和教育研究是教育思想表达的基础条件。教育思想的表达通常包括以教育为主题的诗歌、小说、散文、论文、著作等多种方式,其中诗歌、小说、散文等是叙事性表达,教育论文和著作等是说理性表达,二者各有特点,各有所长。教育思想表达是思想观念的批判与建构相统一的过程,没有批判就没有建构,批判是建构的基础和前提,建构是批判的延伸与升华。教育思想的建构不仅需要借助具体的材料和事实,更需要运用概念、范畴、假设和论证等。教育思想的表达是一项复杂工程。只有怀着对教育事业的真情实感,只有对教育理论和实践进行认真思考、反思和批判,只有深谙文章、学术之道,才有可能建构出比较合理的、创新性的教育思想。

关键词：教育思想教育思想表达教育情感教育研究叙事说理性表达理性批判思想建构

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

集体记忆研究的传播学取向

国际新闻界 2016年第4期38卷 109-126页

作者：陈振华厦门大学新闻传播学院

近几年,集体记忆研究在传播学界崭露头角,互联网作为新的记忆媒介改变了集体记忆的建构机制。本文梳理传播学与集体记忆研究的历史和理论关联。进而,厘清这一取向下集体记忆是"断裂"还是"连续"的核心命题,介绍传播学取向主要的热点议题... 详细信息

近几年,集体记忆研究在传播学界崭露头角,互联网作为新的记忆媒介改变了集体记忆的建构机制。本文梳理传播学与集体记忆研究的历史和理论关联。进而,厘清这一取向下集体记忆是"断裂"还是"连续"的核心命题,介绍传播学取向主要的热点议题:政治与媒介权力、新媒体与全球化、跨学科理论结合。在此基础上,本文提出集体记忆研究的传播学取向有利于国内传播学界重心从功能向结构转化,应当弥补"个体的缺失",关注"现在一未来"的坐标系,以及采用大数据的量化研究方法。

关键词：记忆研究集体记忆数字记忆新媒体传播学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学中的问题:基于思维发展的理解

华东师范大学学报（教育科学版） 2014年第4期32卷 30-39页

作者：陈振华华东师范大学学报编辑部上海200062

教学中的问题对于学生的思维发展甚为重要。然而,一些教师的简单化的思维方式,以及对问题的偏误认识与使用产生了诸多乱象。教学中的问题需要教师从多方面理解。通过不断追问:"何谓教学中的问题"、"教学中为什么要有问题"、"什么是有思... 详细信息

教学中的问题对于学生的思维发展甚为重要。然而,一些教师的简单化的思维方式,以及对问题的偏误认识与使用产生了诸多乱象。教学中的问题需要教师从多方面理解。通过不断追问:"何谓教学中的问题"、"教学中为什么要有问题"、"什么是有思维发展价值的问题"、"问题价值最大化的条件是什么"等问题,我们或可把握教学中的问题实质和特点,在教学中选择和设计更具思维发展价值的问题,真诚地邀请学生提出和解决具有思维发展价值的问题。为了促进学生的思维发展,教师必须对教学中的问题进行周详的理性思考和充分的准备。

关键词：问题思维发展教师理解反思