检索结果-南通市图书馆

煤炭工程师 1989年第4期 48-56页

作者： a.a.米亚斯尼科夫宋世钊苏联

四、矿井中沼气和煤尘爆炸的动态预测对矿井中沼气和煤尘爆炸预测问题的现状进行总结以后可以指出,无论从定性观点还是从定量观点看,已有的预测方法没有把沼气和煤尘爆炸发生过程的物理特点作为基础,也没有考虑这些爆炸的形成的真实... 详细信息

四、矿井中沼气和煤尘爆炸的动态预测对矿井中沼气和煤尘爆炸预测问题的现状进行总结以后可以指出,无论从定性观点还是从定量观点看,已有的预测方法没有把沼气和煤尘爆炸发生过程的物理特点作为基础,也没有考虑这些爆炸的形成的真实特性。

关键词：矿井沼气爆炸煤尘爆炸概率研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

沼气和煤尘的最初着火及爆炸传播的概率性

煤炭工程师 1989年第1期 42-46,59页

作者： a.a.米亚斯尼科夫宋世钊

沼气、煤尘、空气混合物的最初着火的发生,有一个突出的、实际上很重要的特点。甚至在最佳爆炸浓度和有能量大大超过最小着火能量的火源的情况下,最初着火也可能不发生。例如,当尝试用能量为20毫焦(为最小着火能量的100倍)的火源引燃8.... 详细信息

沼气、煤尘、空气混合物的最初着火的发生,有一个突出的、实际上很重要的特点。甚至在最佳爆炸浓度和有能量大大超过最小着火能量的火源的情况下,最初着火也可能不发生。例如,当尝试用能量为20毫焦(为最小着火能量的100倍)的火源引燃8.5％最佳浓度的沼气空气混合气时,不是每次都会造成最初着火(爆炸)。在1000次这样的试验中,只能造成100次着火(900次拒燃)。

关键词：沼气煤尘着火爆炸传播概率

煤矿中沼气和煤尘爆炸的发生和传播过程的总概念

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

矿业安全与环保 1988年第1期 51-59页

作者： a.a.米亚斯尼科夫,宋世钊苏联

为引入基本概念,首先讨论一下沿煤层开掘的水平独头巷道中沼气和煤尘爆炸的发生和传播过程。设这一巷道的顶板处有一未填塞的空

关键词：沼气爆炸时爆炸性甲烷燃烧性能煤尘浓度粉尘爆炸煤尘爆炸火焰锋面冲击波传播过程思维形式概念

超越PISA:大变局时代背景下教育高质量发展的再定义

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

全球教育展望 2024年第4期53卷 3-5页

作者：安德烈亚斯·施莱歇尔经济合作与发展组织(OECD)教育与技能司

二十年来,国际学生评估项目(PISA)所开展的全球测评不仅成为衡量各个国家和经济体教育发展质量的风向标,亦成为推动全球教育改革的催化剂。PISA 2022是经济合作与发展组织(OECD)在新冠疫情期间开展的新一轮国际测评,相对于成绩并未有明... 详细信息

二十年来,国际学生评估项目(PISA)所开展的全球测评不仅成为衡量各个国家和经济体教育发展质量的风向标,亦成为推动全球教育改革的催化剂。PISA 2022是经济合作与发展组织(OECD)在新冠疫情期间开展的新一轮国际测评,相对于成绩并未有明显波动的历轮测评,本轮测评结果显示,全球整体遭遇前所未有的成绩下滑。这意味着全球教育改革前功尽弃?抑或全球教育发展隐忧悄然而至?本刊在第一时间组织“PISA 2022深度解读”专栏,基于PISA 2022的数据结果对教育系统的韧性、学习效率和教师支持三个关键议题进行深入研究,并邀请OECD教育与技能司司长、教育政策特别顾问安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)作为专栏评论人发表见解,从而对大变局时代背景下教育高质量发展做出再定义。期待本期专栏能对我国教育系统正在推进的教育高质量发展和建设教育强国的新使命、新任务有所启示。

关键词： PISA 深度解读教育强国学习效率成绩下滑测评结果施莱歇尔大变局

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

元宇宙环境下的身份认证综述

计算机工程与应用 2024年第11期60卷 1-16页

作者：邓淼磊翟浩南马米米左志斌河南工业大学信息科学与工程学院郑州450001 河南省粮食信息处理国际联合实验室郑州450001

传统网络环境中的身份认证方案是按照自身环境的特点进行设计,难以满足元宇宙环境中的设计需求。为解决元宇宙环境中的身份认证问题,对元宇宙的特征、属性、应用场景特点和面临的主要攻击威胁进行了研究;对元宇宙中的用户、化身、平台... 详细信息

传统网络环境中的身份认证方案是按照自身环境的特点进行设计,难以满足元宇宙环境中的设计需求。为解决元宇宙环境中的身份认证问题,对元宇宙的特征、属性、应用场景特点和面临的主要攻击威胁进行了研究;对元宇宙中的用户、化身、平台、可穿戴设备以及通信相关的身份隐私和安全风险进行了讨论;梳理元宇宙环境下与身份认证相关的工作,并将其归纳为用户与化身、用户与平台服务器、用户与可穿戴设备的认证。最后,讨论了元宇宙环境下身份认证机制的研究方向。

关键词：身份认证元宇宙身份信息身份隐私安全风险

同方期刊数据库

梅内姆之子:阿根廷新电影中的新自由主义与文化表达

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北京电影学院学报 2024年第3期 101-111页

作者：汪米拉北京电影学院人文学部

20世纪90年代,阿根廷总统卡洛斯·梅内姆通过24.377号电影法的出台与新自由主义市场化的国家政策,促成了一场以全球为市场的新电影运动,凭借多样化的制作模式、叙事策略与美学风格,引发了对拉美新自由主义的批判性思考。作为阿根廷电影... 详细信息

20世纪90年代,阿根廷总统卡洛斯·梅内姆通过24.377号电影法的出台与新自由主义市场化的国家政策,促成了一场以全球为市场的新电影运动,凭借多样化的制作模式、叙事策略与美学风格,引发了对拉美新自由主义的批判性思考。作为阿根廷电影自20世纪60年代以来的重要转型,本文将对阿根廷新电影在全球化时代突出重围的路径抉择进行分析,并以《比萨,啤酒和香烟》《阿维亚内达之月》等影片为例,阐释新自由主义时期的阿根廷新电影对民族身份与文化表达的再定位。

关键词：阿根廷新电影新自由主义梅内姆全球化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

(话剧)先生李元昌

戏剧文学 2024年第3期 51-73页

作者：刘米(编剧) 不详

时间20世纪80年代、2017年。地点中国东北农村秀水二中。人物青年李元昌男,三十岁,乡村教师。老年李元昌七十岁左右,退休教师。李林男,13岁,李元昌的学生。程才男,14岁,李元昌的学生。董德燕女,13岁,李元昌的学生,长大后到山区支教。

关键词：李元昌乡村教师支教七十岁三十岁退休教师 20世纪80年代

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于双深度Q网络的车联网安全位置路由

无线电通信技术 2024年

作者：米洪郑莹南京交通职业技术学院电子信息工程学院

作为智能交通系统中的支撑技术，车联网(Internet of Vehicle， IoV)已受到广泛关注。由于IoV网络拓扑结构的动态变化以及灰洞攻击，构建稳定的安全位置路由是一项挑战工作。为此，提出基于双深度Q网络的安全位置路由(Double DQN-based ... 详细信息

作为智能交通系统中的支撑技术，车联网(Internet of Vehicle， IoV)已受到广泛关注。由于IoV网络拓扑结构的动态变化以及灰洞攻击，构建稳定的安全位置路由是一项挑战工作。为此，提出基于双深度Q网络的安全位置路由(Double DQN-based Secure Location Routing， DSLR)。DSLR路由通过防御灰洞攻击提升消息传递率，并降低消息的传输时延。先构建以丢包率和链路连通时间为约束条件的优化问题，再利用双深度Q网络算法求解。为了提升了DSLR路由的收敛性，基于连通时间、丢包率和传输时延构建奖励函数，引导智能体选择满足要求的转发节点。采用动态的探索因子机制，平衡探索与利用间的关系，进而加速算法的收敛。仿真结果表明，相比于同类算法，提出的DSLR路由提升了消息传递率，并减少了传输时延。

关键词：车联网位置路由灰洞攻击双深度Q网络动态的探索因子

数智时代学生创造力发展的全球洞察——基于PISA 2022创造性思维测评结果的分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

开放教育研究 2024年第4期30卷 11-19页

作者：徐瑾劼安德烈亚斯·施莱歇尔上海范大学国际教师教育中心/联合国教科文组织教师教育中心上海200234 经济发展与合作组织教育与技能司法国巴黎75775

经济合作与发展组织(OECD)于2024年6月18日公布了PISA2022学生创造性思维测评结果。这是OECD在全球范围首次对学生创造力开展大规模测评,64个国家和经济体的15岁学生参加了测评。本研究旨在系统阐释PISA创造性思维测评的目标、理念和原... 详细信息

经济合作与发展组织(OECD)于2024年6月18日公布了PISA2022学生创造性思维测评结果。这是OECD在全球范围首次对学生创造力开展大规模测评,64个国家和经济体的15岁学生参加了测评。本研究旨在系统阐释PISA创造性思维测评的目标、理念和原则,测评分析框架的构成及构建的理论依据,并基于数据结果探讨了创造性思维与基础性素养、创造性思维的课程整合及培养路径等。研究发现,创造力和创造性思维的培养不同于其他基础性素养,具有独特性。促进学生树立积极的信念和心态,发展学生的主体性、能动性是关键;培养学生发散性思维值得引起重视,尤其是课堂教学要为学生多视角思考、与现实生活建立联系、丰富有趣的体验提供环境和情感支持;跨学科学习应指向学生创造性思维培养,以现实生活问题为情境,提升科学和社会问题的解决能力。

关键词： OECD PISA2022 创造性思维测评分析框架测评结果

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能时代的教育图景与忧思

全球教育展望 2024年第4期53卷 43-52页

作者：李永智安德烈亚斯·施莱歇尔中国教育科学研究院北京100088 经济合作与发展组织(OECD)教育与技能司巴黎75016

以ChatGPT为代表的人工智能技术突破会给教育和社会发展带来怎样的改变?世界各国教育体系都面临着这样的挑战:工业时代曾经做出巨大贡献的“流水线”式的人才培养模式,终将被“大规模的因材施教”所取代。当前,主流的、最容易教授的和... 详细信息

以ChatGPT为代表的人工智能技术突破会给教育和社会发展带来怎样的改变?世界各国教育体系都面临着这样的挑战:工业时代曾经做出巨大贡献的“流水线”式的人才培养模式,终将被“大规模的因材施教”所取代。当前,主流的、最容易教授的和可测试的学习内容,恰恰是最容易被人工智能所取代的。在此背景下,以全球视角考察各国教育形态异同及发展,对探讨教育数字化转型的目标和路径具有十分重要的意义。

关键词：数字化转型批判性思维信息茧房国际学生评估项目(PISA)