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农业院校食品科学与工程类专业人才培养目标的思考

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天津农学院学报 2003年第B12期10卷 18-20页

作者：刘金福边立云天津农学院食品科学系天津300384

对农业院校食品科学与工程类专业人才培养目标进行了分析和思考。根据应用型人才的培养目标,阐述了技术应用型人才的知识构成和基本能力要求,并从课程体系建设、师资队伍建设、实验条件建设和考核方法等方面提出了实现人才培养目标的对... 详细信息

对农业院校食品科学与工程类专业人才培养目标进行了分析和思考。根据应用型人才的培养目标,阐述了技术应用型人才的知识构成和基本能力要求,并从课程体系建设、师资队伍建设、实验条件建设和考核方法等方面提出了实现人才培养目标的对策措施。

关键词：食品科学与工程专业培养目标农业院校人才培养课程体系建设师资队伍建设实验条件建设

STRONGLY PARACOMPACT,PARACOMPACT AND WEAKLY PARACOMPACT T_1-EXTENSION

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Chinese Science Bulletin 1985年第8期30卷 1127-页

作者：董笑咏王世堃 department of Mathematics Nei Monggol Teachers' College for Nationalities Tongliao

In this letter we raise three special nearnesses called s-nearness, p-nearness and w-nearness. We obtain one to one correspondence between strongly paracompactification and s-nearness, paracompactification and p-nearness and weakly paracompactification and w-nearness respectively. Definition 1. Let （X） be a family of all the subsets of a topological space X and （X）, ∈ S（X） iff there exists an 0 = {Aa: a ∈ A}such that for each a ∈ A, X\（A0∪Aa） , here A is an ordinal number and Definition 2. A nearness v on a T1-space

关键词： topological correspondence letter weakly raise infinite imply

论在中学物理课程中必须大力加强物理学史的教学

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赣南师范学院学报 1988年第S1期 86-92页

作者：段新谢从镇赣南师范学院物理系赣南师范学院附校

本文从培养“刨造型”人才的角度出发,论述了在中学物理课程中必须大力加强物理学史教学的重要性与紧迫性,并提出了在中学物理教学过程中如何加强物理学史教学的一些具体途径和有效方法。

关键词：物理学史中学中等学校中学生中小学生中学物理物理课程

新型3一辛氧基一2一羟丙基一N，N一二乙基苄基氯化铵相转移催化剂的合成

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山东师范大学学报（自然科学版） 1994年第2期9卷 42-44页

作者：曲荣君吕建涛孙言志烟台师范学院化学系山东省文登电视大学

合成了一种新型含２一羟丙基的季铵盐相转移催化剂。

关键词：相转移催化剂合成季铵盐

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PCB干涉条纹图像处理的研究

首都师范大学学报（自然科学版） 2003年第4期24卷 24-28页

作者：耿照新王卫宁徐春婕首都师范大学物理系北京100037 潍坊教育学院现代教育技术育系潍坊262500

对某一航空PCB电路板的激光全息干涉条纹的处理 ,采用Delphi、VC、Matlab对干涉条纹进行数字化处理 ,主要采用的是条纹中心技术 ,为光学干涉技术的条纹处理提供可靠的方法。

关键词： PCB 电路板干涉条纹图像处理激光全息干涉条纹条纹中心技术 Delphi Matlab VC 光学测试技术

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关于教育系在综合大学发展的若干问题思考

集美大学学报（教育科学版） 2003年第1期4卷 66-70页

作者：侯怀银山西大学教育科学学院山西太原030006

对综合大学教育系面临并急需要解决的地位、特色和功能三个问题进行了初步探讨,提出要真正提高教育系在综合大学中的地位,必须做到改革要到位、政策有保障、学术有位置;教育系要在综合大学得到生存和发展,就必须选择特色,设计特色,创造... 详细信息

对综合大学教育系面临并急需要解决的地位、特色和功能三个问题进行了初步探讨,提出要真正提高教育系在综合大学中的地位,必须做到改革要到位、政策有保障、学术有位置;教育系要在综合大学得到生存和发展,就必须选择特色,设计特色,创造特色,保持特色,强化特色。综合大学教育系的特色应集中反映在培养模式、办学模式、教育研究等方面;综合大学教育系应充分利用综合大学多学科的优势,充分发挥辅助他系培养师资、培养职业技术教育和成人教育以及各种继续教育机构师资和教育管理干部、培养和培训各级各类学校所需的教育学科师资、影响学校实践、提供决策支持、影响社会、发展教育学术等功能。

关键词：教育系综合大学地位特色功能