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公共教育与教育技术产业双赢系统：基础教育数字化转型的韩国路径

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比较教育学报 2024年

作者：王文静李思洁 1.北京师范大学国际与比较教育研究院 2.东京大学大学院北京师范大学国际与比较教育研究院东京大学大学院

在基础教育数字化转型的过程中，韩国历经政府数字服务供给、政企数字服务互通、政府支持校企数字服务联动三大时期后，致力于构建公共教育与教育技术产业双赢系统。双赢系统的理念逻辑在于借助技术进步推动教育创新与经济增长；实践逻... 详细信息

在基础教育数字化转型的过程中，韩国历经政府数字服务供给、政企数字服务互通、政府支持校企数字服务联动三大时期后，致力于构建公共教育与教育技术产业双赢系统。双赢系统的理念逻辑在于借助技术进步推动教育创新与经济增长；实践逻辑在于通过教育技术产业供给公共产品，促进公共教育数字化转型，同时打造可进驻全球教育技术市场的韩国教育品牌。为构建公共教育与教育技术产业双赢系统，韩国政府以校企间“教育内容”与“技术”融合并搭建产品研发与应用平台，助推公共教育的“高触感-高科技”数字化建设；以多元出口渠道，助力教育技术产业出口韩国教育数字化品牌产品；集结官民优势资源支持双赢系统功能发挥。韩国基础教育数字化转型路径体现出三大特征：以人工智能技术引领个性化人才培养；以企业公共产品供给助推公共教育和教育技术产业双赢；政府集结多元主体力量保障双赢系统有效运作。

关键词：韩国基础教育数字化转型路径双赢系统

人工智能创作物何以变革教育——基于ChatGPT类人工智能的理性思考

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中国医学教育技术 2024年

作者：王运武周甜邬亚楠 1.江苏师范大学智慧教育学院 2.江苏省教育信息化工程技术研究中心江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心

人类正在步入智能时代和算法时代，生成式人工智能正在悄然变革着人类的学习、工作和生活。当前，社会各界对ChatGPT持有多元化的观点和态度，加强了对生成式人工智能的监管。从技术哲学和创新扩散视野分析ChatGPT，有利于分析其本质，... 详细信息

人类正在步入智能时代和算法时代，生成式人工智能正在悄然变革着人类的学习、工作和生活。当前，社会各界对ChatGPT持有多元化的观点和态度，加强了对生成式人工智能的监管。从技术哲学和创新扩散视野分析ChatGPT，有利于分析其本质，更好地认识生成式人工智能能否取代人类大脑。随着生成式人工智能的发展，涌现了各种人工智能创作物。人工智能创作物在变革教育方面具有极大的潜能，人工智能创作物变革教育的路径呈现多样化特点。未来需要遵守人工智能创作物的应用原则，积极迎接、大力推进生成式人工智能的政策优势，以智能技术撬动教育创新与变革，重塑智慧教育新生态。

关键词：算法时代人工智能创作物 ChatGPT 教育变革

计算伦理与数字道德——AGI时代的人文主义与数字人文

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信息与管理研究 2024年

作者：刘炜金家琴刘倩倩刘圣婴 1.上海图书馆(上海科学技术情报研究所) 2.上海大学文化遗产与信息管理学院 3.华东师范大学图书馆上海图书馆(上海科学技术情报研究所) 上海大学文化遗产与信息管理学院华东师范大学图书馆

本研究旨在探讨大语言模型技术带来人工智能（AI）走向AGI时代，造成人类社会道德与伦理方面面临一系列新的挑战。呼吁数字人文研究应该更加重视这些新生问题，从对于故纸堆的数字化研究中发现新意，寻找对于当下危机的应对之策。文章... 详细信息

本研究旨在探讨大语言模型技术带来人工智能（AI）走向AGI时代，造成人类社会道德与伦理方面面临一系列新的挑战。呼吁数字人文研究应该更加重视这些新生问题，从对于故纸堆的数字化研究中发现新意，寻找对于当下危机的应对之策。文章重点关注了人工智能的广泛应用对于虚假信息、偏见误导、隐私侵犯、造成失业、军事应用和生物威胁等方面可能引发的问题，分析这些问题在AGI时代对人本主义影响的放大趋势，重点探讨了伦理道德的责任边界是否能够或应该扩展至具有自主意识或情感的智能体，以及如何为构建全面的“负责任的AI”而努力。通过引述了欧洲《人工智能法案》以及相关的国际努力，认为针对这一问题的研究有可能重新定义数字人文作为一门学科的内涵和边界，将成为人工智能时代数字人文研究的根本问题。

关键词：人工智能计算伦理数字道德人文主义数字人文虚假信息算法偏见隐私侵犯

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数据中国“百校工程”介绍

宁德师范学院学报(自然科学版) 2024年第2期 106-106页

作者：宁德师范学院信息工程学院宁德师范学院信息工程学院

宁德师范学院数据中国“百校工程”平台成立于2.18年，为教育部学校规划建设发展中心批准成立的科研平台，以激励学生的创造力以及在项目开发过程中的创新能力，提高大学生的科学素养，积极推动大数据应用创新型人才的培养.平台团队成...

宁德师范学院数据中国“百校工程”平台成立于2.18年，为教育部学校规划建设发展中心批准成立的科研平台，以激励学生的创造力以及在项目开发过程中的创新能力，提高大学生的科学素养，积极推动大数据应用创新型人才的培养.平台团队成员14人，其中高级职称教师5人（教授2.），中级职称教师5人，中级工程师4人，已形成以行业、企业技术专家参与的教学理念先进、实践技能较高、双师结构合理的专业双师双能团队.

关键词：

浙江师范大学在Chemical Society Reviews发表题为“用于膜分离的氢键有机框架材料”综述论文

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膜科学与技术 2024年第1期44卷 62-62页

作者：浙江师范大学地理与环境科学学院官网

2.2.年2.9日,浙江师范大学地理与环境科学学院陈成博士在国际化学期刊《Chemical Society Reviews》上发表了题为“Hydrogen-bonded Organic Frameworks for Membrane Separation (用于膜分离的氢键有机框架材料)”的综述论文.浙江师... 详细信息

2.2.年2.9日,浙江师范大学地理与环境科学学院陈成博士在国际化学期刊《Chemical Society Reviews》上发表了题为“Hydrogen-bonded Organic Frameworks for Membrane Separation (用于膜分离的氢键有机框架材料)”的综述论文.浙江师范大学为第一完成单位.地理与环境科学学院陈成博士为论文第一作者,林红军教授、陈邦林教授和申利国教授为论文共同通讯作者.该工作得到了国家自然科学基金青年项目、浙江省杰出青年基金、浙江省自然科学基金探索青年项目,金华市级公益性技术应用研究项目等项目支持.

关键词：浙江师范大学国家自然科学基金第一完成单位综述论文通讯作者膜分离框架材料林教授

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普及现代教育技术革新教学手段和方法

中国高等教育 2001年第5期22卷 37-38页

作者：乐山师范学院乐山师范学院

当前以多媒体网络为代表的现代教育技术,已成为教育面向世界、面向未来、面向现代化的制高点,教育信息化建设成为我国教育改革和发展的潮流和方向.我校近年来以计算机多媒体网络为中心,在普及应用现代教育技术和教育信息化建设上,以推... 详细信息

当前以多媒体网络为代表的现代教育技术,已成为教育面向世界、面向未来、面向现代化的制高点,教育信息化建设成为我国教育改革和发展的潮流和方向.我校近年来以计算机多媒体网络为中心,在普及应用现代教育技术和教育信息化建设上,以推进全面素质教育为出发点,通过营造现代教育技术大普及的环境,使现代教育技术在学校内得以大面积普及和广泛应用,推动教育思想和教育观念的变化,促进教学方法和教学手段的更新,有效解决了普遍存在的普及面窄、推广难、应用性差、受益面小、效益低等突出问题,实现以教师为中心向以学生为中心的转变,努力培养学生创新能力和实践能力.

关键词：现代教育技术高校教学改革硬件设施建设网络教育信息系统